2025北京潞河中学高一10月月考物理试题及答案

高中2025北京潞河中学高一10月月考物理1．如图所示，运动员在110米跨栏中夺得金牌，之所以能够取得冠军，取决于他在110米中（）A．某时刻的瞬时速度大 B．撞线时的瞬时速度大C．平均速度大 D．起跑时的加速度大2．北京奥运火炬实现了成功登上珠峰的预定目标，如图所示是火炬手攀登珠峰的线路图，请判断下列说法正确的是（）A.由起点到终点火炬手所走线路的总长度等于位移B.在计算登山运动的速度时，可以把火炬手当成质点C.线路总长度与火炬手所用的时间比值等于火炬手的平均速度D.北京的重力加速度和拉萨的重力加速度相等3．下列各组物理量中，全部是矢量的有（）A.时间、位移、加速度B.位移、加速度、电流强度C.弹力、速度、能量D.重力、位移、速度4．关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（）A.物体的速度变化越快，则加速度就越大B.物体加速度的方向为负方向时，则速度一定变小C.物体加速度的方向保持不变，则速度方向也保持不变D.物体加速度的大小不断变小，则速度大小也不断变小5．潞园之秋是非凡的，正如一位学生所描述“她以风做笔，以银杏黄叶为墨，为洛宾道染上金黄”。如图所示，秋日里的树叶纷纷落下枝头，其中有一片银杏叶从高为5m的枝头自静止落至地面，所用时间可能是（）A．0.2sB．0.6sC．1.0sD．3.0s6．关于下列四幅图中的弹力说法不正确的是（）A.甲图中，由于书的形变，对桌面产生向下的弹力F1B.乙图中，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧的长度成正比C.丙图中，碗对筷子弹力沿筷子斜向上，如图中箭头所示D.丁图中，绳的拉力沿着绳而指向绳拉伸的方向7．图（a）所示的医用智能机器人在巡视中沿医院走廊做直线运动，图（b）是该机器人在某段时间内的位移—时间图像（后10s的图线为曲线，其余为直线）。下列说法正确的是（）A．机器人在0~20s内的位移大小为10mB．20~30s内，机器人的加速度与速度方向相反C．30s时，机器人速度最大D．0~30s内，机器人的平均速率大小为0.35m/s8．一人看到闪电12.3s后又听到雷声。已知空气中的声速约为330~340m/s，光速为3×108m/s，于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为4.1km。根据你所学的物理知识可以判断（）A.这种估算方法是错误的，不可采用B.这种估算方法没有考虑光的传播时间，结果误差很大C.这种估算方法可以比较准确地估算出闪电发生位置与观察者间的距离D.即使声速增大2倍以上，本题的估算结果依然正确9．早在16世纪末，伽利略就设计了如图所示的“斜面实验”，当时只能靠滴水计时。伽利略在《关于两门新科学的对话》中写道：“我们将木板的一头抬高，使之略呈倾斜，再让铜球由静止滚下……为了测量时间，我们把一只盛水的大容器置于高处，在容器底部焊上一根口径很细的管子，用小杯子收集每次下降时由细管流出的水，然后用极精密的天平称水的重量……”。若将小球由静止滚下的距离记为L，对应时间内收集的水的质量记为m，则L与m的比例关系为（符号“”表示正比）（）A. B. C. D.10．摩天大楼中一部直通高层的客运电梯，行程可超过百米。考虑安全、舒适、省时等因素，电梯的加速度a是随时间t变化的。已知电梯在t=0时由静止开始上升，其a-t图像如图所示。由此图像可知（）A．电梯在第1s内做匀加速运动B．电梯在第1s末到第10s末的时间间隔内位移大小为55mC．电梯从第11s末到第30s末的时间间隔内做匀速运动，速度大小为10m/sD．第41s末电梯回到出发点

二、不定项选择题：每小题3分，共12分。（全对给3分，选对但选不全给2分、选错不给分）11．下列是教材中的四副插图，说法正确的是（）A.图甲中，速度的变化量越大，表示加速度也越大B.图乙是伽利略研究自由落体运动时用以“冲淡”重力而使得时间容易测量采用的一种巧妙方法C.丙图由图线求物体位移涉及到微积分的思想D.丁图用光路观察桌子的微小形变涉及到等效替代的思想12．如图是小王同学在学校运动会跳高项目中背越式过杆的照片，以下说法正确的是（

）A．小王同学起跳时，脚对地的蹬力与地对脚的力大小相等B．腾空过程中，小王同学不再受到重力的作用C．落在软垫上时，小王同学受到软垫的弹力，是因为软垫发生了形变D．整个过程中，小王同学重心在身体中的位置不变13．宇航员的训练、竞技体育的指导、汽车和电梯的设计等多种工作都用到急动度的概念，急动度用j表示，用来描述加速度变化的快慢，其定义式为。请你类比加速度的定义方式，分析以下说法正确的是（）.A．急动度的单位是m/ B．急动度的方向和加速度的方向相同C．急动度大于零，表示物体的加速度在增大 D．匀变速直线运动的急动度为零14．频闪摄影是研究变速运动常用的实验手段。在暗室中，照相机的快门处于常开状态，频闪仪每隔一定时间发出一次短暂的强烈闪光，照亮运动的物体，于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置。如图是小球自由下落时的频闪照片示意图，某同学以下落过程中的某一点为原点，竖直向下为正方向建立坐标轴，并测量各时刻的位置坐标。等差数列的定义：一般地，如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项之差都等于一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用d来表示。定义可以用公式表达为：（式中n为正整数，d为常数）。为了利用频闪照片证明自由落体运动是匀加速直线运动，以下几种方案中，不合理的是（）A.看各位置坐标是否成等差数列B.看各相邻位置坐标差、、、是否成等差数列C.作图，看图线是否为一条直线D.作图，看图线是否为一条直线三、实验题：（共18分）15．（8分）物理实验一般都涉及实验目的、实验原理、实验仪器、实验方法、实验操作、数据分析等。请分别回答下列问题：（1）（2分）如下图所示，可以用于测量时间的仪器有（2）（4分）如图甲所示，利用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧形变量的关系。①下列说法正确的是______；A．要记录弹簧的伸长及所挂钩码的质量B．为减小实验误差，应多测几组数据C．每次增加的钩码数量必须相等D．通过实验可知，在弹性限度内，弹力与弹簧的长度成正比②图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F—x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为N/m。（3）（2分）利用图甲所示的实验装置来研究自由落体运动的规律并测量当地的重力加速度。保持电磁铁和光电门A的位置不变，改变光电门B的位置，多次做自由落体运动的实验，从竖直杆上的标尺（图中未画出）读出A、B间的距离h，读出小球通过光电门B的时间∆t，已知小球的直径为d，且。用实验数据画出的图像如图所示，则当地的重力加速度g=（用a、b、d表示，忽略空气阻力影响）。16．（10分）某同学用如图1所示的实验装置研究小车在斜面上的运动。实验步骤如下：a．安装好实验器材。b．接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次．选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图2中0、1、2……6点所示。c．测量1、2、3……6计数点到0计数点的距离，分别记作：s1、s2、s3……s6。d．通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀变速直线运动。e．分别计算出s1、s2、s3……s6与对应时间的比值、、、……、。f．分别以为纵坐标、t为横坐标，标出与对应时间t的坐标点，画出图线。结合上述实验步骤，请你完成下列任务：（1）（2分）实验中，除打点及时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有（填选项代号）A.电压合适的50Hz交流电源

B.电压可调的直流电源C.刻度尺

D.秒表

E.天平

F.重锤（2）（2分）将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐，0、1、2、5计数点所在位置如图3所示，则s2=cm，s5=cm。（3）（2分）该同学在图4中已标出1、3、4、6计数点对应的坐标，请你在该图中用“×”标出与2、5两个计数点对应的坐标点，并画出图线。（4分）根据图线判断，在打0计数点时，小车的速度v0=m/s；它在斜面上运动的加速度a=m/s2。（结果均保留两位有效数字）四、计算题（共40分）17．（9分）某汽车做匀变速直线运动，开始的速度为5m/s。（1）汽车做加速度大小为1.5m/s2的匀加速运动，求汽车经历10s加速后的速度大小。（2）经过上述加速过程后，忽然遇到紧急情况立即刹车，汽车加速度大小为10m/s2，求汽车在刹车后5s内的位移大小。18．（9分）为了测量某高楼的高度，某人设计了如下实验：在一根长为l的绳的两端各拴一重球（重球可视为质点），一人站在楼顶上，手执绳的上端与楼顶齐平并无初速度释放使其自由落下，另一人在楼下测量两球落地的时间间隔为Δt，即可根据l、Δt、g得出楼的高度（不计空气阻力）.（1）从原理上讲，这个方案是否正确？请说明理由。（要求写出必要的规律或公式）（2）若测得l＝9.8m，Δt＝0.4s，g取，试估算该楼的高度。19．（10分）如图所示，一物体做匀加速直线运动，加速度大小为a，从某时刻开始，将其运动时间等分成若干等份，每一份均为T。每一个时间T内的位移分别为s1、s2、s3……sn。设选定时刻的初速度大小为v0。请完成下列问题：（1）求第1个时间T内的位移大小s1；（2）求第n个时间T内的位移大小sn（3）推导证明：在匀变速直线运动中，若任意相邻相等时间间隔T内的位移差∆s为一恒量∆s=aT2。（说明：可直接用前两问的结论，方法不限）（4）某同学想到：在“用打点计时器研究小车速度随时间变化规律”实验时，若小车做匀变速直线运动，可利用第（3）问的结论，通过对纸带数据处理测量小车运动的加速度a的大小。为此，他提出以下两种方法处理数据：方法一：由a1=S2−S1T2方法二：由a1=S4−S1T2请你分析说明：从数据分析上看，该同学应选择哪种方法更合理？20．（12分）在处理较复杂的变化量问题时，常常先把整个区间化为若干个小区间，认为每一小区间内研究的量不变，再求和．这是物理学中常用的一种方法。如图甲是某物体以一定初速度做匀变速直线运动的图像。可以想象，如果把整个运动过程分割得非常非常细，很多很多小矩形的面积之和就能非常精确地代表物体的位移了（图乙、图丙）。这时，很多很多小矩形顶端的“锯齿形”就看不出来了，这些小矩形合在一起成了一个梯形OABC（图丁）。这个梯形的面积就代表做匀变速直线运动的物体从开始到t时刻这段时间间隔的位移。（1）若物体初速度为v0，加速度为a，试推导从开始到t时刻这段时间间隔的位移为：。（2）上面这种分析问题的方法具有一般意义，原则上对于处理任意形状的v-t图像都适用。某物体做直线运动的图像如图所示，请根据该物体的v-t图像叙述如何估算它在13s内的位移大小。（3）有研究表明，汽车启动时加速度平稳变化使人感到舒服。如图所示为一辆汽车启动过程中加速度随时间变化的图像。类比是一种常用的研究方法。对于直线运动，由v-t图像可以求得位移。请你借鉴此方法，对比加速度的定义，根据题中a-t图像，求出汽车在2s内速度的变化量的大小∆v。

参考答案一、单项选择题（每个小题3分，共30分）12345678910CBDADABCBC二、不定项选择题：每小题3分，共12分。（全对给3分，选对但选不全给2分、选错不给分）11121314BCACADACD三、实验题：（共18分）15．（8分）（1）ABD（2）①AB②200（3）16．（10分）（1）AC（2）2.98（2.97~2.99），13.20（13.19~13.21）（3）如图（描点1分、画直线1分。要求：描点用“×”标出，两点都对才给1分；画线必须用直尺。（4）0.18，4.817．（9分）解：（1）由题可知，汽车的初速度汽车的加速度a=1.5m/s2故汽车10s末的速度，代入后得v=5+1.5×10=20m/s（2）由题可知，汽车停下来的时间故汽车在5s时已停下，汽车在刹车过程中的位移大小18．（9分）解：（1）设楼高h，设第一个小球下落时间为t，第二个小球落地时间对第一个落地小球有对第二个落地小球有，联立可得所以可计算出楼的高度，从原理上讲这个方案是正确的。（2）由将测量值，，代入，解得19．（10分）解：（1）根据匀变速运动位移时间关系可知（2）根据匀变速直线运动速度时间关系，第n个时间T内的初速度为根据匀变速运动位移时间关系可知整理得（3）根据（2）得任意相邻相等时间间隔T内的位移差∆s为，其中a、T都是衡量，所以∆s为一恒量。说明：只要方法合理，均给分。（4）根据数学知识可知：在方法一中，只有s1、s6起作用；方法二中，六