2024-2025学年广东省深圳市罗湖区四年级（下）期中语文试卷

第1页（共1页）2024-2025学年广东省深圳市罗湖区四年级（下）期中语文试卷一、【活动一：做爱护环境的小使者】1．请认真听录音两遍，完成下列选择题。（1）此次深圳开展的系列环保活动主题是。A.美丽深圳，我是行动者B.美丽中国，我是行动者C.美丽中国，我是贡献者D.美丽深圳，我是践行者（2）下列哪个区搭建了环保志愿者之家平台？A.罗湖区B.福田区C.南山区D.龙华区（3）深圳邀请市民担任体验官，参与城市环境监测科普之旅始于哪一年？A.2022年B.2023年C.2024年D.2025年（4）下列说法不正确的是（多选）。A.深圳通过多种方式调动市民积极性，让市民成为环境问题的“解决者”、治理方案的“共创者”以及美丽深圳的“参与者”。B.环保志愿服务队伍经过3年发展，形成了饮用水源巡查、生物多样性监测、环境教育推广等23支专业分队。C.市民担任体验官的科普活动主题广泛，包括水质监测、空气质量监测、机动车尾气监测以及重点工业企业的污染源监测等。D.通过深圳开发的线上虚拟展厅，公众可以身临其境地观察森林、湿地的周边环境，了解自然生态知识。二、【活动二：做钟情美景的发现者】2．ㅤㅤ在wǎnxiá的映衬下，jiànkāng的白桦仿佛披上了轻纱，十分xiāosǎ挺拔。渐渐地，天空中现出xīshū的星，给调（tiáodiào）皮晚归的孩子们送去了一丝wèijiè。jìjìng的树林中掠过几道mǐnjié的黑影，也许是biānfú正在应和（héhèhuò）着星光跳一支“夜之舞”吧！夜晚的林中一片和（héhèhuò）睦。（1）根据拼音，在括号中写出正确的词语。（2）给文段中加点字选择正确的读音，打“√”。三、【活动三：做热爱生活的记录者】身边的小故事，记录着我们对生活的爱与观察。请你参与完成下列练习。3．（3分）给“肖”字加偏旁变成新字，依次填入句中的横线处正确的是（）元_____节，月上柳_____，一群_____丽的女孩来看花灯。浓浓的节日气氛让女孩们的疲惫全部_____散，她们笑着、走着，甚至有调皮的女孩还轻轻地吹起了口_____，引得行人注目。A．宵梢俏消哨 B．霄稍俏削哨 C．宵梢峭消哨 D．霄稍峭宵哨4．（3分）依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）ㅤㅤ在国家精准扶贫政策的帮扶下，广大干部作为______，带领乡亲们发挥不怕苦不怕累的______精神，努力振兴乡村产业，脱贫致富，把______的家乡建设的更加美好。A．老黄牛领头羊高楼林立 B．百灵鸟老黄牛鸡犬相闻 C．领头羊老黄牛山清水秀 D．领头羊百灵鸟静谧祥和5．（3分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．哥哥正在一丝不苟地写作业，我们不要去打扰他。 B．爷爷总是在园艺论坛里潜水，从不发表自己的看法。 C．她平时是铁公鸡，但为灾区捐款时，她却十分大方。 D．上课时，他总是积极举手回答老师的问题，真是名副其实的应声虫。三、填空题。6．（3分）补充下列词语，并选择恰当的词语填入语句中（填序号）。①耳聋②喜狂③凝视④无无⑤枝花⑥车马随着一声的巨响，我国首次载人航天飞船——“神舟五号”被送上了太空。蛇年的第一天，著名旅游景区的入口处，私家车、旅游大巴排起了长队。四、【活动四：做喜爱诗歌的朗读者】7．四年级（1）班开展了主题为“诗意春天”的综合性学习活动，班上准备编写一本诗集，请你参与。（1）制作诗集的步骤是（给选项排序，填序号）。A.给诗集取名B.给诗歌分类C.搜集诗歌D.装订成册（2）下列哪首诗不适合入选本次诗集？A.《春晓》B.《咏柳》C.《墨梅》D.《春夜喜雨》（3）楠楠提议举办诗歌仿写活动，请你按照例句，试着再写一种颜色。例：到哪去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿——绿得发黑，绿得出奇。（4）周六上午九点，班主任将组织全班同学去参加“现代诗集展览会”。据天气预报显示，周六会降温，下小雨。如果你是班长，请你向同学们转述通知，并给出温馨提示。8．温故知新，补全内容。绿色代表着生机与活力。看杨万里笔下的一点儿新绿：“篱落疏疏一径深，”；看辛弃疾笔下的一片碧绿：“茅檐低小，”；看艾青笔下不同的绿：“所有的绿集中起来，挤在一起，，静静地。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地……”诗的语言真美，怪不得英国作家华兹华斯曾说，“诗是强烈感情的自然流露，它源于。”五、【活动五：做痴迷文学的阅读者】9．我会品读文段，回答问题。有些人家，还在门前的场地上种几花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几华丽，显出一独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十竹，绿的叶，青的竿，投下一浓浓的绿荫。几春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（1）这段话用了很多量词来表现乡村的美丽，请把序号填入合适的位置。①枝②株③派④片⑤分⑥场（2）选段是按照从到屋后的顺序写的，分别描绘了图和图。（3）选段第1句话中的“它们”指的是。句子里还有一对反义词是和。（4）选段画“”的句子中，你觉得哪个字把春笋写活了？说说你的理解。10．阅读非连续性文本，发展思维：ㅤㅤ【材料一】“白鹤梁题刻”是现存石刻面积最大、文字数量最多的水文题刻，一般淹没在水下，只有冬春枯水时才现“尊容”。它记录了唐广德二年（761年）至清宣统元年（1909年），千年间60个年份的长江当地枯水水位信息，以及这期间的一些历史、文学、艺术和民俗信息。ㅤㅤ【材料二】今天，写在骨头、陶片、棕榈叶、桦树皮和椴树皮上的书只能在博物馆里见到了。但是有一种承载文字的材料我们依然在使用，这就是石头。刻在石头上的书是寿命最长的书。数千年前，古埃及人在陵墓里、神庙的墙壁上刻下了许多故事，流传至今。我们也会把流芳百世的丰功伟绩刻在石碑上。今天我们之所以很少在石头上刻字，是因为这件事做起来非常辛苦。另外，要搬运这样一本书也绝非易事。如果没有起重设备，人是奈何不得它的。人不可能把石头书带回家里去读，也不可能通过邮局寄出一封石头信。我们很早就希望能找到一种比石头轻，却又经久耐用的文字载体。于是人们尝试着在青铜上刻字。——摘自苏联作家的《十万个为什么》ㅤㅤ【材料三】《十万个为什么》距今已近百年了。书中还讲述了文字从石头游走到莎草纸、蜡板、羊皮、中国人发明的纸上等过程。现在又有什么新发展呢？让我们去重庆轨道交通18号线上看看。18号线主题列车一头一尾车厢的车窗很“智慧”；它采用透明的OLED触摸显示屏，相当于一本透明的电子书，乘客在透过车窗看风景时，还可以触摸屏幕阅读各类信息。（1）《十万个为什么》的作者是谁？在材料二末尾的横线处填一填。（2）下列关于“石头书”特点的说法中，正确的有（多选）A.石头书的优点是保存的时间长。B.石头书的优点是不容易搬运。C.石头书的缺点是刻字比较辛苦。D.石头书的缺点是必须在水中保存。（3）古人为什么要在“白鹤梁”石头上刻字？结合材料，写一写原因。（4）三则材料的内容都与“承载文字的材料”有关，请结合三则材料的内容，梳理一份“承载文字的材料发展图”。（5）随着科技的发展，未来之书可能是什么样的呢？请你展开想象，用两三句话写一写。（可以从材料、样子或者功能等方面想开去）11．阅读经典美文，再品情感。西湖漫笔（节选）宗璞ㅤㅤ雨中去访灵隐寺，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水琮琤，平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。ㅤㅤ西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来树身上布满了绿茸茸的苔藓，那样鲜嫩，那样可爱，使得苏堤更加绿了几分。有的青苔形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿的山水画。ㅤㅤ在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最喜爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要表现出茁壮的生命力。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。（1）阅读短文，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。①文中描写冷泉亭旁的溪水，是为了突出西湖的绿与水豪无关联。②西湖的胜景很多，各处有不同的好处，不同的绿色有同样的美。③作者在描写西湖不同景点的绿时，融入了自己对自然景色的喜爱之情。（2）读画“ㅤㅤㅤ”的句子，这个句子运用了、的修辞方法，形象生动地突出了；我能仿照这个句子的写法，再描写一种景物：（3）根据选文内容，作者在西湖的游览顺序是：（给选项排序，填序号）。A.花港B.冷泉亭C.苏堤D.灵隐寺（4）假如你是导游，要向游客介绍西湖的绿，你会重点介绍哪个景点的绿？请结合选文，简要说明理由。六、【活动六：做未来生活的创想者】12．ㅤㅤ20世纪是一个呼风唤雨的世纪，人类的许多幻想都成了现实。21世纪的你又有哪些奇思妙想呢？让我们展开想象的翅膀，写一写。比如：随着科技的进步，未来会出现哪些高科技？或者你想发明什么？它是什么样子的？它有哪些功能……ㅤㅤ要求：想象丰富，内容具体，语句通顺，题目自拟，不少于350字。

2024-2025学年广东省深圳市罗湖区四年级（下）期中语文试卷一、【活动一：做爱护环境的小使者】1．请认真听录音两遍，完成下列选择题。（1）此次深圳开展的系列环保活动主题是略。A.美丽深圳，我是行动者B.美丽中国，我是行动者C.美丽中国，我是贡献者D.美丽深圳，我是践行者（2）下列哪个区搭建了环保志愿者之家平台？略A.罗湖区B.福田区C.南山区D.龙华区（3）深圳邀请市民担任体验官，参与城市环境监测科普之旅始于哪一年？略A.2022年B.2023年C.2024年D.2025年（4）下列说法不正确的是略（多选）。A.深圳通过多种方式调动市民积极性，让市民成为环境问题的“解决者”、治理方案的“共创者”以及美丽深圳的“参与者”。B.环保志愿服务队伍经过3年发展，形成了饮用水源巡查、生物多样性监测、环境教育推广等23支专业分队。C.市民担任体验官的科普活动主题广泛，包括水质监测、空气质量监测、机动车尾气监测以及重点工业企业的污染源监测等。D.通过深圳开发的线上虚拟展厅，公众可以身临其境地观察森林、湿地的周边环境，了解自然生态知识。【解答】略二、【活动二：做钟情美景的发现者】2．ㅤㅤ在wǎnxiá晚霞的映衬下，jiànkāng健康的白桦仿佛披上了轻纱，十分xiāosǎ潇洒挺拔。渐渐地，天空中现出xīshū稀疏的星，给调tiáo（tiáodiào）皮晚归的孩子们送去了一丝wèijiè慰藉。jìjìng寂静的树林中掠过几道mǐnjié敏捷的黑影，也许是biānfú蝙蝠正在应和hè（héhèhuò）着星光跳一支“夜之舞”吧！夜晚的林中一片和hé（héhèhuò）睦。（1）根据拼音，在括号中写出正确的词语。（2）给文段中加点字选择正确的读音，打“√”。【解答】（1）考查看拼音写汉字。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。（2）调：diào访查了解。tiáo使之和谐。故“调皮”的“调”依次应读“tiáo”。和：hé和谐；和睦：～衷共济。弟兄不～．hè和谐地跟着唱：曲高～寡。一唱百～．huó在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性：～面。～泥。故分别选“h蔓hé”。故答案为：（1）晚霞健康潇洒稀疏慰藉寂静敏捷蝙蝠；（2）tiáohèhé。三、【活动三：做热爱生活的记录者】身边的小故事，记录着我们对生活的爱与观察。请你参与完成下列练习。3．（3分）给“肖”字加偏旁变成新字，依次填入句中的横线处正确的是（）元_____节，月上柳_____，一群_____丽的女孩来看花灯。浓浓的节日气氛让女孩们的疲惫全部_____散，她们笑着、走着，甚至有调皮的女孩还轻轻地吹起了口_____，引得行人注目。A．宵梢俏消哨 B．霄稍俏削哨 C．宵梢峭消哨 D．霄稍峭宵哨【解答】宵：夜。梢：树枝的末端。俏：相貌美好；漂亮。消：消失；不复存在。哨：巡逻；侦察。峭：山势险峻。霄：云；云气。稍：表示时间短暂、逐渐进行。削：减少；减弱。结合字义和语境应分别填：宵、梢、俏、消、哨。故选：A。4．（3分）依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）ㅤㅤ在国家精准扶贫政策的帮扶下，广大干部作为______，带领乡亲们发挥不怕苦不怕累的______精神，努力振兴乡村产业，脱贫致富，把______的家乡建设的更加美好。A．老黄牛领头羊高楼林立 B．百灵鸟老黄牛鸡犬相闻 C．领头羊老黄牛山清水秀 D．领头羊百灵鸟静谧祥和【解答】“老黄牛”象征着踏实、勤恳、默默奉献的人；“百灵鸟”常用来形容声音好听、擅长歌唱的人；“领头羊”指在群体中起领导作用的人。“高楼林立”一般用来形容城市中高楼众多的景象，不太适合形容乡村；“鸡犬相闻”形容农村的安静生活，但没有突出家乡景色方面的美好；“山清水秀”形容山水风景优美，很适合用来形容乡村家乡的景色。根据词语意思，结合语境应依次填：领头羊、老黄牛、山清水秀。故选：C。5．（3分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．哥哥正在一丝不苟地写作业，我们不要去打扰他。 B．爷爷总是在园艺论坛里潜水，从不发表自己的看法。 C．她平时是铁公鸡，但为灾区捐款时，她却十分大方。 D．上课时，他总是积极举手回答老师的问题，真是名副其实的应声虫。【解答】A.正确，一丝不苟：形容做事认真细致，一点儿不马虎。与语境相符。B.正确，潜水：比喻胸无主张、没有原则、随声附和他人的人或擅长拍马屁的人。与语境相符。C.正确，铁公鸡：形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人。与语境相符。D.不正确，应声虫：意思是指不用说就可以明白，形容道理浅显。与语境不相符。故选：D。三、填空题。6．（3分）补充下列词语，并选择恰当的词语填入语句中（填序号）。①震耳欲聋②欣喜若狂③屏息凝视④无忧无虑⑤枝折花落⑥车水马龙随着一声震耳欲聋的巨响，我国首次载人航天飞船——“神舟五号”被送上了太空。蛇年的第一天，著名旅游景区的入口处车水马龙，私家车、旅游大巴排起了长队。【解答】①震耳欲聋：形容声音非常大，几乎要让耳朵聋了。②欣喜若狂：形容高兴到了极点，好像快要发狂一样。③屏息凝视：全神贯注地注视着。④无忧无虑：形容没有烦恼，自由自在。⑤枝折花落：形容树木被折断，花朵凋落，常用来描述暴力或破坏之后的场景。⑥车水马龙：形容车辆非常多，像水流一样连续不断，通常用来描述繁忙的交通状况。（1）根据词义和语境“火箭发射时产生的巨大声响，非常贴切”可以选择“震耳欲聋”。（2）根据词义和语境“景区入口处车辆非常多，交通非常繁忙”可以选择“车水马龙”。故答案为：①震欲；②欣若；③屏息；④忧虑；⑤折落；⑥水龙；震耳欲聋车水马龙四、【活动四：做喜爱诗歌的朗读者】7．四年级（1）班开展了主题为“诗意春天”的综合性学习活动，班上准备编写一本诗集，请你参与。（1）制作诗集的步骤是CBAD（给选项排序，填序号）。A.给诗集取名B.给诗歌分类C.搜集诗歌D.装订成册（2）下列哪首诗不适合入选本次诗集？CA.《春晓》B.《咏柳》C.《墨梅》D.《春夜喜雨》（3）楠楠提议举办诗歌仿写活动，请你按照例句，试着再写一种颜色。例：到哪去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿——绿得发黑，绿得出奇。到哪去找这么多的红：深红、浅红、玫红、朱红、火红、粉红——红得热烈，红得耀眼。（4）周六上午九点，班主任将组织全班同学去参加“现代诗集展览会”。据天气预报显示，周六会降温，下小雨。如果你是班长，请你向同学们转述通知，并给出温馨提示。同学们，周六上午九点我们将去参加“现代诗集展览会”。据天气预报，周六会降温，请大家记得增添衣物，做好保暖措施哟！【解答】（1）考查衔接排序。首先要做的是搜集诗歌，即C；接着将搜集来的诗歌进行分类，即B；然后给诗集取一个合适的名字，即A；最后把整理好的诗歌装订成册，即D。（2）考查诗歌内容概括。ABD、不符合题意。《春晓》《春夜喜雨》都是描写春天的诗，《咏柳》也是描写春天柳树的诗。C、符合题意。《墨梅》是描写梅花的诗，与春天主题不相关，所以不适合入选。故选：C。（3）考查句子仿写。例句先以“到哪去找这么多的绿”引出主题颜色“绿”，接着列举了多种不同的“绿”的种类，如“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿”，最后用“绿得发黑，绿得出奇”来形容这种颜色的程度。例：到哪去找这么多的红：深红、浅红、玫红、朱红、火红、粉红——红得热烈，红得耀眼。（4）考查句式转换。作答时注意明确提示目的：提醒同学们周六参加“现代诗集展览会”时注意降温，做好保暖措施，语言要简洁明了，体现温馨关怀。如：同学们，周六上午九点我们将去参加“现代诗集展览会”。据天气预报，周六会降温，请大家记得增添衣物，做好保暖措施哟！故答案为：（1）CBAD；（2）C；（3）到哪去找这么多的红：深红、浅红、玫红、朱红、火红、粉红——红得热烈，红得耀眼。（4）同学们，周六上午九点我们将去参加“现代诗集展览会”。据天气预报，周六会降温，请大家记得增添衣物，做好保暖措施哟！8．温故知新，补全内容。绿色代表着生机与活力。看杨万里笔下的一点儿新绿：“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”；看辛弃疾笔下的一片碧绿：“茅檐低小，溪上青青草”；看艾青笔下不同的绿：“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”诗的语言真美，怪不得英国作家华兹华斯曾说，“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。”【解答】“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，全诗为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。“茅檐低小，溪上青青草”出自宋代辛弃疾的《清平乐•村居》，全词为：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。出自艾青的《绿》，原文：所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感”是英国华兹华斯的名言，意思：用一颗平静的心去描绘最美的自然，人的情感就会自然而然地流露出来。故答案为：树头新绿未成阴溪上青青草重叠在一起交叉在一起按着节拍飘动在一起宁静中回忆起来的情感五、【活动五：做痴迷文学的阅读者】9．我会品读文段，回答问题。有些人家，还在门前的场地上种几②花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几⑤华丽，显出一③独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十①竹，绿的叶，青的竿，投下一④浓浓的绿荫。几⑥春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（1）这段话用了很多量词来表现乡村的美丽，请把序号填入合适的位置。①枝②株③派④片⑤分⑥场（2）选段是按照从房前到屋后的顺序写的，分别描绘了鲜花轮绽图和雨后春笋图。（3）选段第1句话中的“它们”指的是花。句子里还有一对反义词是朴素和华丽。（4）选段画“”的句子中，你觉得哪个字把春笋写活了？说说你的理解。“探”。运用拟人的修辞手法，让人感到笋的涨势迅猛，写出笋的生命力旺盛，展示了春天的勃勃生机。【解答】（1）考查了量词的运用。结合课文内容，选择合适的量词填写即可。即：几株花、几分华丽、一派独特的农家风光、几十枝竹、一片浓浓的绿荫、几场春雨。（2）考查了对文段内容的理解与概括。结合句子“有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”可知，选段是按照从房前到屋后的顺序写的，分别描绘了鲜花轮绽图和雨后春笋图。（3）考查了词语的理解及反义词的辨析。结合句子“有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放”可知，“它们”指的是花。朴素：（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。华丽：颜色艳丽。故句子里的一对反义词是“朴素”和“华丽”。（4）考查了对字词的辨析。阅读画线句子，说说你觉得哪个字把春笋写活了并说出自己的理解，言之有理即可。示例：“探”。运用拟人的修辞手法，让人感到笋的涨势迅猛，写出笋的生命力旺盛，展示了春天的勃勃生机。故答案为：（1）②⑤③①④⑥；（2）房前鲜花轮绽雨后春笋；（3）花朴素华丽；（4）“探”。运用拟人的修辞手法，让人感到笋的涨势迅猛，写出笋的生命力旺盛，展示了春天的勃勃生机。10．阅读非连续性文本，发展思维：ㅤㅤ【材料一】“白鹤梁题刻”是现存石刻面积最大、文字数量最多的水文题刻，一般淹没在水下，只有冬春枯水时才现“尊容”。它记录了唐广德二年（761年）至清宣统元年（1909年），千年间60个年份的长江当地枯水水位信息，以及这期间的一些历史、文学、艺术和民俗信息。ㅤㅤ【材料二】今天，写在骨头、陶片、棕榈叶、桦树皮和椴树皮上的书只能在博物馆里见到了。但是有一种承载文字的材料我们依然在使用，这就是石头。刻在石头上的书是寿命最长的书。数千年前，古埃及人在陵墓里、神庙的墙壁上刻下了许多故事，流传至今。我们也会把流芳百世的丰功伟绩刻在石碑上。今天我们之所以很少在石头上刻字，是因为这件事做起来非常辛苦。另外，要搬运这样一本书也绝非易事。如果没有起重设备，人是奈何不得它的。人不可能把石头书带回家里去读，也不可能通过邮局寄出一封石头信。我们很早就希望能找到一种比石头轻，却又经久耐用的文字载体。于是人们尝试着在青铜上刻字。——摘自苏联作家米•伊林的《十万个为什么》ㅤㅤ【材料三】《十万个为什么》距今已近百年了。书中还讲述了文字从石头游走到莎草纸、蜡板、羊皮、中国人发明的纸上等过程。现在又有什么新发展呢？让我们去重庆轨道交通18号线上看看。18号线主题列车一头一尾车厢的车窗很“智慧”；它采用透明的OLED触摸显示屏，相当于一本透明的电子书，乘客在透过车窗看风景时，还可以触摸屏幕阅读各类信息。（1）《十万个为什么》的作者是谁？在材料二末尾的横线处填一填。（2）下列关于“石头书”特点的说法中，正确的有AC（多选）A.石头书的优点是保存的时间长。B.石头书的优点是不容易搬运。C.石头书的缺点是刻字比较辛苦。D.石头书的缺点是必须在水中保存。（3）古人为什么要在“白鹤梁”石头上刻字？结合材料，写一写原因。（4）三则材料的内容都与“承载文字的材料”有关，请结合三则材料的内容，梳理一份“承载文字的材料发展图”。（5）随着科技的发展，未来之书可能是什么样的呢？请你展开想象，用两三句话写一写。（可以从材料、样子或者功能等方面想开去）【解答】（1）考查作家及其作品。《十万个为什么》的作者是苏联作家米•伊林。（2）考查内容理解与概括。根据材料二中的“刻在石头上的书是寿命最长的书”可知，A选项“石头书的优点是保存的时间长”说法正确；根据“另外，要搬运这样一本书也绝非易事。如果没有起重设备，人是奈何不得它的”可知，不容易搬运是石头书的缺点，B选项说法错误；根据“今天我们之所以很少在石头上刻字，是因为这件事做起来非常辛苦”可知，C选项“石头书的缺点是刻字比较辛苦”说法正确；D选项“石头书的缺点是必须在水中保存”在材料中没有提及，属于无中生有，说法错误。故选：AC。（3）考查内容理解与概括。根据材料一可知，古人在“白鹤梁”石头上刻字，是因为白鹤梁题刻记录了千年间长江当地的枯水水位信息，以及这期间的一些历史、文学、艺术和民俗信息，具有重要价值，人们想让这些信息保存的时间更长。（4）考查内容理解与概括。材料一提到“白鹤梁题刻”，即石头作为承载文字的材料；材料二提到“今天，写在骨头、陶片、棕榈叶、桦树皮、椴树皮以及石头上的书只能在博物馆里见到了”，之后人们尝试在青铜上刻字；材料三讲述了文字从石头游走到莎草纸、蜡板、羊皮、中国人发明的纸上等过程，还提到重庆轨道交通18号线上的透明OLED触摸显示屏，即电子屏幕作为承载文字的新材料。据此，“承载文字的材料发展图”可以梳理如下：骨头、陶片、棕榈叶、桦树皮、椴树皮→石头、青铜→莎草纸、蜡板、羊皮、纸→电子书。（5）考查扩展写话。结合文章内容发挥自己的想象来写即可。示例：未来之书可能会是一种全息投影书，它不需要任何实体材料，只需通过空气投影就能呈现出文字和图像。人们可以通过手势或语音来翻页、搜索内容，甚至可以与书中的角色进行互动，让阅读变得更加生动有趣。故答案为：（1）米•伊林；（2）AC；（3）记录的信息具有重要价值，人们想让这些信息保存的时间更长；（4）莎草纸、蜡板、羊皮、纸；（5）未来之书可能会是一种全息投影书，它不需要任何实体材料，只需通过空气投影就能呈现出文字和图像。人们可以通过手势或语音来翻页、搜索内容，甚至可以与书中的角色进行互动，让阅读变得更加生动有趣。11．阅读经典美文，再品情感。西湖漫笔（节选）宗璞ㅤㅤ雨中去访灵隐寺，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水琮琤，平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。ㅤㅤ西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来树身上布满了绿茸茸的苔藓，那样鲜嫩，那样可爱，使得苏堤更加绿了几分。有的青苔形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿的山水画。ㅤㅤ在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最喜爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要表现出茁壮的生命力。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。（1）阅读短文，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。①文中描写冷泉亭旁的溪水，是为了突出西湖的绿与水豪无关联。×②西湖的胜景很多，各处有不同的好处，不同的绿色有同样的美。×③作者在描写西湖不同景点的绿时，融入了自己对自然景色的喜爱之情。√（2）读画“ㅤㅤㅤ”的句子，这个句子运用了比喻、排比的修辞方法，形象生动地突出了青苔形状的有趣和多样；我能仿照这个句子的写法，再描写一种景物：秋天的树叶，有的黄得如金，有的红得如火，有的半黄半绿，如同大自然打翻了调色盘。（3）根据选文内容，作者在西湖的游览顺序是：DBCA（给选项排序，填序号）。A.花港B.冷泉亭C.苏堤D.灵隐寺（4）假如你是导游，要向游客介绍西湖的绿，你会重点介绍哪个景点的绿？请结合选文，简要说明理由。【解答】（1）考查内容理解与概括。①错误。文中描写冷泉亭旁的溪水，是为了突出西湖的绿与水紧密相关，水花飞溅在绿色的背景中显得分外好看，所以此说法错误。②错误。西湖的胜景很多，各处有不同的好处，