雨课堂学堂在线学堂云《现代汉语(运城幼儿师范高等专科学校)》单元测试考核答案

第1题文学家在作品中记录了大量的人物对话，作品中的这些对话属于（）A口语B书面语C白话D书面口语第2题报纸上的社论是典型的书面语，而社论通过广播电视播出后，(

)。A就成了口语B却仍然是书面语C介于口语和书面语之间D口语风格的书面语第3题从汉语发展史上看，汉语的口语和书面语是(

)。A同步发展，平行前进的B两种不同的语言体系C没有什么大的差别的D长期分离的第4题4．现代汉语语音在音节上(

)。A没有复辅音B辅音只出现在音节的开头C辅音只出现在音节的末尾D开头和末尾都必须有辅音第5题联合国规定的六种工作语言是(

)。A英语、汉语、法语、俄语、西班牙语、日语B英语、汉语、德语、俄语、西班牙语、日语C英语、汉语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语D英语、汉语、法语、俄语、德语、阿拉伯语第1题“shuāng”这个音节包括(

)A3个音素B4个音素C5个音素D6个音素第2题语音的本质属性是(

)A物理的属性B生理的属性C社会的属性D心理的属性第3题huar(花儿)是(

)。A两个音节，四个音素B两个音节，三个音素C一个音节，四个音素D一个音节，三个音素第4题“yi、wu、yu”等音节开头的“y、w”是(

)。

A声母B韵母C起隔音符号作用D元音第5题下列(

)组词是轻声词。A船头、莲子、地方(政府)、课桌B(那个)地方、石头、山上、桌子C高山、大头、四方、棋子D小儿、平方、人头、子弹第二章文字作业第1题注音正确的一组词是(

)。A揣度(chuǎidù)、参差(cēnchā)、强迫(qiángpò)、句读(jùdòu)B揣度(chuǎiduó)、参差(cēncī)、强迫(qiǎngpò)、句读(jùdòu)C揣度(chuǎidù)、参差(cēncī)、强迫(qiǎngpò)、句读(jùdú)D揣度(chuǎiduó)、参差(cānchā)、强迫(qiángpò)、句读(jùdòu)第2题秦王朝的标准字体是(

)。A大篆B隶书C金文D小篆第3题汉字字体演变的顺序是(

)。A甲骨文一篆书一隶书一金文一楷书B甲骨文一金文一隶书一篆书一楷书C甲骨文一金文一篆书一隶书一楷书D甲骨文一隶书一篆书一金文一楷书第4题一般认为汉字有(

)等五种基本笔画。A点、横、竖、钩、折B横、竖、撇、捺、提C点、横、竖、撇、折D点、横、竖、撇、捺第5题下列成语书写正确的是(

)。A卑躬屈膝B卑恭屈膝C卑躬曲膝D卑恭曲膝第三章词汇作业第1题(

)就是词。A最小的语言单位B能独立运用的最小的语言单位C最小的语音语义结合体D用来造句的语言单位第2题(

)组都是成词语素。A谚、语、言、尾B人、大、高、山C桌、道、休、息D美、丽、兴、趣第3题(

)组是“词缀+词根”式合成词。A码头、罐头、指头、砖头B老师、老兄、老虎、老鼠C男子、女子、孩子、房子D老人、老树、老姑娘、老头第4题都是联绵词的一组是(

)。

A里拉、纷纷、蝈蛔、空间B蛛、灿烂、徘徊、伶俐C凌厉、执著、光辉、精心D细致、求签、孔洞、巧妙第5题(

)组词是经常用于外交场合的词。A见面、称赞、谈话、满意B会面、住宿、交谈、看望C溜达、谈心、赞扬、探望D会晤、下榻、会谈、拜会第6题“早晨——上午——中午——下午——傍晚”等时间词之间没有明确的界限，主要反映了词义的(

)特点。A概括性B民族性C客观性D模糊性第四章语法作业第1题一般能受“不”修饰的词是(

)A名词、介词B动词、形容词C动词、数词D形容词、名词第2题刘老师在讲课”中的“在”是(

)A介词B动词C副词D连词第3题“铁将军把门”和“把门开开”中两个“把”的两个词性依次是(

)A介词、介词B动词、介词C介词、动词D动词、动词第4题“北京大学”和“北京的大学”的区别是(

)

A结构不同，前者是同位词组，后者是偏正词组B涵义不同，前者是专有名称，专指一所大学，后者指设在北京的所有大学C语义关系不同，前者是修饰关系，后者是说明关系D功能不同，前者是名词性词组，后者是形容词性词组第5题“下午我们读一份学习文件”中的“学习文件”是(

)A偏正词组B述宾词组C联合词组D述补词组第6题“小王是今天坐火车去北京的”这句话肯定的重点是(

)A今天B坐火车C去北京D小王第五章修辞作业第1题在比喻中，被比方的事物和用来打比方的事物必须是(

)。

A性质不同的事物B性质相同的事物C性质不同的事物，但二者之间有相似之处D性质相同的事物，而且二者之间有相似之处第2题“你不要一遇到困难就轮胎放炮——泄气了，那还行吗?”中运用的修辞手段是(

)。A比喻B双关C对比D夸张第3题“树上有只鸟，鸟嘴衔小草，小草落地上，地上长麦苗”这首儿歌中运用的修辞手段是(

)。A回环B反复C排比D顶针第4题“月光如流水，静悄悄地泻在荷花和荷叶上”中运用的