第16课 义卖活动月一数据的计算教学设计小学信息技术（信息科技）第二册粤教版（李师贤主编）

第16课义卖活动月一数据的计算教学设计小学信息技术（信息科技）第二册粤教版（李师贤主编）课题Xxx课型XXXX修改日期2025年10月教具XXXXX课程基本信息1.课程名称：第16课义卖活动月一数据的计算教学设计

2.教学年级和班级：小学信息技术（信息科技）第二册，一年级全体学生

3.授课时间：2023年3月15日星期三下午第三节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点，

①熟练掌握数据统计的基本方法，包括数据的收集、整理和计算。

②能够运用计算机软件进行数据的简单分析，如使用Excel进行求和、平均值等基本计算。

③培养学生的团队合作意识，通过小组合作完成义卖活动中的数据统计任务。

2.教学难点，

①理解并应用数据统计在解决实际问题中的作用，如通过数据分析预测义卖活动的收益。

②掌握数据处理技巧，如如何有效地处理大量数据，避免数据输入错误。

③培养学生的逻辑思维和问题解决能力，在面对复杂的数据问题时，能够运用所学知识进行分析和解决。教学资源1.软硬件资源：计算机教室、电子白板、学生用笔记本电脑、网络连接。

2.课程平台：学校信息技术教学平台，用于发布教学资料和学生作品展示。

3.信息化资源：Excel电子表格软件、义卖活动相关图片和视频素材。

4.教学手段：PPT演示文稿、教学案例、小组讨论记录表、义卖活动数据收集表。教学流程：1.导入新课

详细内容：首先，通过展示义卖活动的图片和视频，激发学生的兴趣，引导学生回顾上节课的内容。然后，提出问题：“在义卖活动中，我们如何记录和统计各种商品的销售情况？”以此引出本节课的主题——数据的计算。用时5分钟。

2.新课讲授

①讲解数据统计的基本步骤：收集数据、整理数据、计算数据。

详细内容：通过实例展示如何收集义卖活动中商品销售的数据，如通过问卷、记录表等方式。接着，介绍如何整理数据，包括数据的分类、排序等。最后，讲解如何计算数据，如求和、平均值等基本计算方法。用时10分钟。

②演示Excel电子表格的使用方法，进行数据计算。

详细内容：以义卖活动中的商品销售数据为例，演示如何在Excel中创建数据表格，并使用公式进行求和、平均值等计算。同时，讲解公式的编辑和使用方法，让学生了解如何利用Excel进行数据计算。用时10分钟。

③讲解数据统计在解决实际问题中的作用。

详细内容：通过义卖活动的案例，引导学生思考数据统计在活动策划、收益预测等方面的作用。让学生认识到数据统计在生活中的重要性，激发他们学习数据计算的积极性。用时5分钟。

3.实践活动

①学生分组，每组选择一种义卖商品，收集销售数据。

详细内容：将学生分成小组，每组负责一种义卖商品的销售数据收集。要求学生通过问卷调查、记录表等方式，收集至少5天的销售数据。用时10分钟。

②学生利用Excel进行数据整理和计算。

详细内容：指导学生将收集到的数据录入Excel表格，并进行整理和计算。如求和、平均值等。同时，鼓励学生尝试使用不同的公式进行计算，提高他们的数据处理能力。用时15分钟。

③学生展示计算结果，分享经验。

详细内容：每组学生展示自己的计算结果，包括销售总额、平均销售额等。鼓励学生分享在数据整理和计算过程中的经验和遇到的问题，共同探讨解决方法。用时10分钟。

4.学生小组讨论

①如何提高数据收集的准确性？

举例回答：通过使用统一的问卷格式、明确的数据收集标准、及时的数据校验等方式提高数据准确性。

②如何优化Excel公式的使用？

举例回答：通过使用函数、条件格式、数据透视表等高级功能，提高数据处理效率。

③如何将数据统计应用于实际生活？

举例回答：通过分析家庭消费数据，合理规划家庭预算；通过分析学校活动数据，优化活动策划。

5.总结回顾

详细内容：对本节课的内容进行总结，强调数据统计在义卖活动中的重要性。通过提问的方式，检查学生对数据收集、整理和计算方法的掌握程度。最后，布置课后作业，要求学生运用所学知识，对义卖活动中的数据进行进一步分析。用时5分钟。

总用时：45分钟学生学习效果：学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能掌握

学生通过本节课的学习，能够熟练掌握数据统计的基本步骤，包括数据的收集、整理和计算。他们能够运用Excel等电子表格软件进行简单的数据分析和计算，如求和、平均值等。此外，学生学会了如何通过数据统计来预测和分析义卖活动的收益，为实际问题的解决提供了有力的工具。

2.信息素养提升

学生在参与义卖活动数据统计的过程中，提高了信息素养。他们学会了如何从实际情境中提取信息，如何利用信息技术工具（如计算机、电子表格软件）来处理信息，以及如何将信息转化为有用的知识。

3.团队合作能力

通过小组合作完成义卖活动数据统计的任务，学生学会了与他人协作，共同解决问题。他们在讨论、分工和合作中，锻炼了沟通能力、协调能力和团队精神。

4.问题解决能力

学生在面对义卖活动中复杂的数据问题时，能够运用所学知识进行分析和解决。他们学会了如何从数据中寻找规律，如何利用数据分析来做出合理的判断和决策。

5.创新与实践能力

学生在实践活动中的表现，展现了他们的创新和实践能力。他们能够根据实际情况，设计数据收集方法，选择合适的统计工具，并运用所学知识解决实际问题。

6.价值观与情感态度

通过参与义卖活动，学生体会到了帮助他人的快乐和成就感。他们在活动中学会了分享、合作和奉献，这些价值观的树立有助于他们形成积极向上的情感态度。

7.学习兴趣与自信心

学生在成功完成数据统计任务后，感受到了学习的乐趣和成就感，这有助于提高他们的学习兴趣和自信心。他们更加积极地参与到课堂活动中，愿意挑战更复杂的任务。XX板书设计：①数据统计的基本步骤

-数据收集：问卷调查、记录表、实际观察

-数据整理：分类、排序、清洗

-数据计算：求和、平均值、最大值、最小值

②Excel电子表格操作要点

-数据输入：单元格引用、公式输入

-公式应用：SUM、AVERAGE、COUNT等函数

-数据分析：条件格式、数据透视表

③义卖活动数据分析实例

-商品销售数据：数量、金额、利润

-销售趋势分析：时间序列、趋势线

-预测与优化：收益预测、活动策划建议XX教学反思与改进：教学结束后，我会进行以下反思与改进：

1.设计反思活动

-我会让学生填写课后反馈表，了解他们对本节课的理解程度和兴趣点。

-通过观察学生在实践活动中的表现，评估他们的实际操作能力和团队合作效果。

-收集学生在小组讨论中的发言，分析他们对数据统计方法的掌握和应用情况。

2.制定改进措施

-对于数据收集和整理环节，我计划提供更多样化的数据收集工具，如在线调查问卷，以增加学生的参与度和兴趣。

-在Excel操作教学中，我会根据学生的掌握情况调整难度，确保每个学生都能跟上进度。

-为了提高学生的数据分析能力，我会在课后布置一些实际案例，让学生尝试独立完成数据分析报告。

-在小组讨论环节，我会鼓励学生提出更多创新性的问题，并引导他们通过数据寻找答案。

-对于教学过程中的不足，如个别学生参与度不高，我会在未来的教学中采取更多的互动环节，如小组竞赛、角色扮演等，以提高学生的积极性。XX教学评价：教学评价是确保教学质量的重要环节，我将通过以下方式对学生的学习情况进行评估：

1.课堂评价

-提问：通过课堂提问，我能够即时了解学生对数据统计概念的理解程度，以及他们是否能够将理论知识应用于实际情境。

-观察：在学生进行实践活动时，我会仔细观察他们的操作过程，包括数据输入、公式应用等，以评估他们的实际操作能力。

-测试：定期进行小测验，以检验学生对数据统计方法掌握的牢固程度，同时也