高中政治 (道德与法治)坚持新发展理念教学设计

高中政治(道德与法治)坚持新发展理念教学设计科目Xx授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师张老师授课班级、授课课时2025年12月授课题目（包括教材及章节名称）课程基本信息1.课程名称：高中政治(道德与法治)坚持新发展理念

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的法治意识，使其理解新发展理念在法治建设中的重要性。

2.提升学生的道德素养，引导学生树立正确的价值观，认同新发展理念。

3.增强学生的社会责任感，使学生认识到个人行为与国家发展理念的紧密联系。

4.培养学生的批判性思维，鼓励学生对新发展理念进行深入思考和分析。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：高一年级的学生在道德与法治课程中已接触过一些基本法律知识和社会道德规范，对国家发展有一定的了解。然而，对于新发展理念这一较为抽象的概念，学生可能还缺乏系统性的认识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对政治课程普遍持有一定的兴趣，尤其是对社会热点问题。他们的学习能力强，能够通过阅读、讨论和实践活动来吸收新知识。学习风格上，部分学生偏好理论性学习，而另一部分学生则更倾向于实践操作和案例分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于新发展理念涉及宏观经济学、社会政策等多个领域，学生可能难以理解其内在逻辑和实际应用。此外，学生在分析问题时可能缺乏批判性思维，难以从多角度审视新发展理念。此外，部分学生可能对政治课程抱有抵触情绪，影响学习效果。因此，教学中需注重激发学生的兴趣，培养他们的批判性思维，并采用多样化的教学方法。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解新发展理念的基本内容，引导学生深入理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟新发展理念在实际社会生活中的应用，增强学生的实践能力。

3.利用案例研究法，选取与新发展理念相关的实际案例，引导学生分析问题、解决问题。

4.结合多媒体教学，展示新发展理念的发展历程和现实意义，提高学生的学习兴趣和参与度。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新发展理念的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们认为我国当前的发展状况如何？你们知道新发展理念是什么吗？”

展示一些关于新发展理念的视频片段，如经济发展、环境保护、社会和谐等方面的成就展示，让学生初步感受新发展理念的魅力或特点。

简短介绍新发展理念的基本概念和重要性，强调其对于国家和社会发展的深远影响，为接下来的学习打下基础。

2.新发展理念基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新发展理念的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解新发展理念的定义，包括其主要组成元素或结构，如创新、协调、绿色、开放、共享等。

详细介绍新发展理念的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解每个要素之间的关系和作用。

3.新发展理念案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新发展理念的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国内外新发展理念案例进行分析，如我国生态文明建设的“绿水青山就是金山银山”理念。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解新发展理念的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用新发展理念解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与新发展理念相关的主题进行深入讨论，如“如何在新发展理念指导下实现可持续发展”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生提出创新性的想法或建议。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新发展理念的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案，展示形式可以包括PPT演示、角色扮演等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流，鼓励学生从不同角度思考问题。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新发展理念的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新发展理念的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调新发展理念在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用新发展理念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于新发展理念的短文或报告，结合个人生活实际，探讨新发展理念的应用和影响，以巩固学习效果。知识点梳理1.新发展理念概述

-新发展理念的定义：创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

-新发展理念提出的背景：适应我国经济发展新常态，推动经济高质量发展。

-新发展理念的重要性：指导我国经济社会发展的战略思想。

2.创新发展

-创新是引领发展的第一动力。

-创新的内涵：科技创新、制度创新、文化创新等。

-创新驱动发展战略：实施创新驱动发展战略，提高全社会的创新能力和创新水平。

3.协调发展

-协调发展的内涵：区域协调、城乡协调、产业协调等。

-区域协调发展战略：实施区域协调发展战略，推动区域经济协调发展。

-城乡协调发展：推进城乡一体化，实现城乡共同发展。

4.绿色发展

-绿色发展的内涵：节约资源、保护环境、可持续发展。

-生态文明建设：实施生态文明建设，推动绿色发展。

-绿色生产生活方式：倡导绿色生产生活方式，提高资源利用效率。

5.开放发展

-开放发展的内涵：全方位、多层次、宽领域的对外开放。

-“一带一路”倡议：推动“一带一路”建设，加强国际合作。

-贸易便利化：推进贸易便利化，优化营商环境。

6.共享发展

-共享发展的内涵：全民共享、全面共享、共建共享。

-共享发展成果：推动全体人民共享发展成果，实现共同富裕。

-社会公平正义：维护社会公平正义，促进社会和谐稳定。

7.新发展理念在实践中的应用

-供给侧结构性改革：通过供给侧结构性改革，提高供给体系质量。

-产业转型升级：推动产业转型升级，培育新的经济增长点。

-创新驱动发展：发挥创新驱动作用，提升国家竞争力。

8.新发展理念与社会主义核心价值观

-新发展理念与社会主义核心价值观的内在联系。

-新发展理念在推动社会主义核心价值观建设中的作用。

9.新发展理念与全面深化改革

-新发展理念与全面深化改革的内在联系。

-新发展理念在全面深化改革中的指导作用。

10.新发展理念与全球治理

-新发展理念在国际社会中的地位和作用。

-新发展理念对全球治理的贡献。板书设计①本文重点知识点：

-新发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享

-创新是引领发展的第一动力

-协调发展的内涵：区域协调、城乡协调、产业协调

-绿色发展的内涵：节约资源、保护环境、可持续发展

-开放发展的内涵：全方位、多层次、宽领域的对外开放

-共享发展的内涵：全民共享、全面共享、共建共享

②重点词：

-创新：核心，引领，驱动

-协调：平衡，统一，融合

-绿色：生态，环保，循环

-开放：交流，合作，互利

-共享：公平，正义，富裕

③重点句：

-新发展理念是新时代中国特色社会主义发展的战略思想。

-创新是引领发展的第一动力，必须摆在国家发展全局的核心位置。

-推动区域协调发展，缩小区域发展差距。

-坚持绿色发展理念，推进生态文明建设。

-坚持对外开放的基本国策，推动构建人类命运共同体。

-实现全民共享、全面共享、共建共享的发展成果。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在讲解新发展理念时，我将引入更多的实际案例，让学生通过分析案例来理解新发展理念的应用，这样不仅能够增强学生的实践能力，还能让他们更加贴近实际，理解新发展理念的重要性。

2.互动式教学：我会设计更多互动环节，比如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，提高他们的参与度和学习兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对新发展理念的理解不够深入：部分学生在学习新发展理念时，往往停留在表面，缺乏深入思考和实际应用的能力。

2.教学方式单一：虽然我在教学中尝试了多种方法，但仍有部分学生反映教学方式较为单一，缺乏吸引力。

3.评价方式不够全面：目前的评价方式主要依赖于学生的考试成绩，缺乏对学生实际能力和创新思维的评估。

反思改进措施（三）

1.加强案例教学：我将收集更多与新发展理念相关的案例，并结合教材内容，设计更加丰富和深入的案例分析，帮助学生更好地理解新发展理念。

2.丰富教学手段：我会尝试使用多媒体教学、游戏化教学等手段，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。

3.完善评价体系：我将建立更加全面的评价体系，不仅关注学生的考试成绩，还要评估他们的实际操作能力、创新思维和团队合作能力。通过这些改进措施，我相信能够更好地帮助学生掌握新发展理念，提高他们的综合素质。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了新发展理念，这是一个非常重要的概念，它涵盖了创新、协调、绿色、开放、共享五个方面。通过今天的课程，我们了解到新发展理念是我国经济社会发展的战略思想，对于实现高质量发展具有重要意义。

1.新发展理念的定义和内涵：新发展理念是创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，它强调发展要以人民为中心，实现全体人民共同富裕。

2.新发展理念的五个方面：创新是引领发展的第一动力，协调是发展的内在要求，绿色是可持续发展的必要条件，开放是国家繁荣发展的必由之路，共享是发展的最终目标。

3.新发展理念的应用：新发展理念在供给侧结构性改革、产业转型升级、创新驱动发展等方面有着广泛的应用。

当堂检测：