第11课 认识网络新朋友教学设计小学信息技术（信息科技）第二册（2016）电子工业版（安徽）

第11课认识网络新朋友教学设计小学信息技术（信息科技）第二册（2016）电子工业版（安徽）学科政治年级册别八年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时课程基本信息1.课程名称：第11课认识网络新朋友

2.教学年级和班级：小学信息技术（信息科技）第二册，一年级一班

3.授课时间：2023年3月15日，第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生信息意识，认识到网络交往的积极影响。

2.提升学生信息素养，学会安全、文明地使用网络。

3.增强学生信息道德，学会尊重他人隐私，遵守网络规则。重点难点及解决办法重点：

1.理解网络交友的积极意义，如扩大社交圈、获取信息等。

2.掌握网络安全的基本原则，如保护个人信息、避免网络欺诈。

难点：

1.理解网络交友的风险，如网络安全、信息真实性等。

2.培养学生在网络环境中正确判断信息的能力。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生直观感受网络交友的利与弊。

2.结合实际操作，引导学生学习网络安全防护技巧。

3.开展小组讨论，鼓励学生分享自己的网络交友经验，提高判断力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解网络交友的基本概念和原则，帮助学生建立正确的网络交往观念。

2.讨论法：组织学生就网络交友的安全问题进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：选取典型的网络交友案例，引导学生分析案例中的问题，提高学生的网络安全意识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示网络交友的图片和视频，增强教学的直观性和趣味性。

2.教学软件应用：使用网络安全教育软件，让学生在虚拟环境中体验网络安全防护。

3.互动游戏：设计网络安全知识竞赛游戏，提高学生的参与度和学习兴趣。教学过程设计导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一组网络交友的图片，引导学生思考网络交友的常见场景和可能遇到的问题。

2.提出问题：询问学生是否有过网络交友的经历，分享他们的感受和经验。

3.引导思考：提出问题：“在网络交友中，我们应该注意哪些安全问题？”

4.用时：5分钟

讲授新课（20分钟）

1.网络交友的基本概念：讲解网络交友的定义、特点和类型，让学生了解网络交友的基本知识。

2.网络交友的积极意义：介绍网络交友可以带来的好处，如扩大社交圈、获取信息等。

3.网络交友的风险：分析网络交友可能存在的风险，如网络安全、信息真实性等。

4.网络交友的安全原则：讲解网络安全的基本原则，如保护个人信息、避免网络欺诈等。

5.用时：20分钟

巩固练习（10分钟）

1.练习题：发放网络安全知识小测验，让学生在规定时间内完成，检验他们对新知识的掌握程度。

2.小组讨论：分组讨论网络交友中可能遇到的问题和应对策略，培养学生的团队协作能力。

3.用时：10分钟

课堂提问（5分钟）

1.针对课堂内容，提出几个关键问题，让学生回答，检验他们的理解和思考能力。

2.鼓励学生提问，解答他们在学习过程中遇到的问题。

3.用时：5分钟

师生互动环节（5分钟）

1.教师与学生互动：教师针对学生的回答进行点评和补充，引导学生深入思考。

2.学生与学生互动：鼓励学生之间互相交流，分享自己的网络交友经验和安全防范措施。

3.用时：5分钟

创新教学环节（5分钟）

1.角色扮演：让学生分组扮演网络交友的场景，模拟真实情境，体验网络交友的风险和应对方法。

2.安全知识竞赛：组织网络安全知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的安全意识。

3.用时：5分钟

1.总结本节课的主要内容，强调网络安全的重要性。

2.拓展思考：引导学生思考如何将网络安全知识应用到实际生活中，提高他们的自我保护能力。

3.用时：5分钟

总用时：45分钟知识点梳理1.网络交友的基本概念

-网络交友的定义

-网络交友的类型（如社交媒体、论坛、游戏等）

-网络交友的特点（如匿名性、广泛性、虚拟性等）

2.网络交友的积极意义

-扩大社交圈，认识新朋友

-获取信息，学习新知识

-分享生活，增进情感交流

3.网络交友的风险

-个人信息泄露风险

-网络欺诈和诈骗风险

-网络暴力风险

-依赖网络社交，忽视现实人际交往

4.网络交友的安全原则

-保护个人信息，不随意泄露

-谨慎对待陌生人的邀请和请求

-不随意点击不明链接和下载不明文件

-保持警惕，不轻易相信网络上的承诺和诱惑

5.网络交友的注意事项

-选择正规、安全的交友平台

-谨慎选择交友对象，避免与不良人士接触

-定期清理好友列表，保持网络环境的安全

-学会辨别网络信息，避免受到虚假信息的误导

6.网络交友的自我保护

-设置隐私保护，控制个人信息的可见范围

-不随意透露家庭住址、联系方式等敏感信息

-遇到网络欺凌或骚扰，及时报警或寻求帮助

-保持良好的网络礼仪，尊重他人，不传播不良信息

7.网络交友的道德规范

-尊重他人，不进行人身攻击和网络暴力

-保持诚信，不欺骗、诽谤他人

-维护网络秩序，不参与网络谣言的传播

-遵守法律法规，不从事违法活动

8.网络交友的教育引导

-家庭教育：家长应关注孩子的网络交友情况，进行适当的引导和教育

-学校教育：学校应开展网络安全教育，提高学生的网络安全意识

-社会教育：社会各界应共同关注网络安全，营造良好的网络环境教学反思今天这节课，我们学习了“认识网络新朋友”，这个话题对于孩子们来说既熟悉又陌生。通过这节课，我发现了一些值得反思的地方。

首先，我注意到学生们对网络交友的态度很复杂。有的同学很积极，愿意分享自己的网络交友经历，而有的同学则表现出警惕和担忧。这说明我们在教学中要尊重学生的个体差异，既要引导学生认识到网络交友的积极面，也要让他们明白其中的风险。

在讲授新课的过程中，我尽量用通俗易懂的语言来解释网络交友的基本概念和安全原则。我发现，通过图片和视频的辅助，学生们更容易理解抽象的概念。这让我反思，在今后的教学中，我要更多地运用多媒体手段，让课堂变得更加生动有趣。

在巩固练习环节，我设计了网络安全知识小测验，目的是让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。不过，我发现部分学生在回答问题时还是显得有些犹豫，这说明他们对一些知识点的掌握还不够牢固。因此，在接下来的教学中，我需要加强对这些知识点的讲解和练习。

课堂提问环节，我尽量设计了一些开放性的问题，鼓励学生们积极参与讨论。但我也发现，有些学生不太敢在课堂上发言，这可能是因为他们对自己的表达能力不够自信。为了解决这个问题，我打算在课后组织一些小型的演讲活动，提高学生的口头表达能力。

最后，我在教学反思中也要提到，今天的课堂氛围总体上是积极向上的。学生们在讨论网络安全问题时，能够认真思考，提出自己的观点。这让我感到欣慰，也让我意识到，作为教师，我们要善于营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。板书设计①网络交友的定义与特点

-网络交友：通过互联网建立联系

-特点：匿名性、广泛性、虚拟性

②网络交友的积极意义

-扩大社交圈

-获取信息

-分享生活

③网络交友的风险与注意事项

-风险：个人信息泄露、网络欺诈、网络暴力

-注意事项：保护个人信息、谨慎交友、不随意透露敏感信息

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