赣南医科大学《小学班队原理与实践》2025-2026学年期末试卷

赣南医科大学《小学班队原理与实践》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.小学班队活动的根本目的是（）。

A.增强班级凝聚力B.完成教学任务C.促进学生全面发展D.提高教师威信

2.班队活动方案设计中最关键的部分是（）。

A.活动时间安排B.活动主题确立C.活动地点选择D.活动预算编制

3.在班队活动中，学生自主管理的核心是（）。

A.教师的指导B.班干部的领导C.学生的自我监督D.家长的参与

4.班队活动评价的主要依据是（）。

A.活动形式新颖B.学生参与度C.活动经费D.教师满意度

5.小学低年级班队活动的主要形式是（）。

A.主题班会B.社会实践活动C.文艺表演D.游戏活动

6.班队活动记录的主要目的是（）。

A.备查B.总结经验C.评估效果D.沟通信息

7.班队活动中，教师角色定位主要是（）。

A.组织者B.指导者C.参与者D.评价者

8.班队活动与学科教学的关系是（）。

A.互补B.替代C.独立D.附属

9.班队活动设计应遵循的原则是（）。

A.科学性B.趣味性C.实践性D.以上都是

10.班队活动中的学生参与度主要取决于（）。

A.活动难度B.活动吸引力C.教师要求D.家长支持

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.班队活动的主要功能包括（）。

A.培养学生能力B.促进学生成长C.完成教学任务D.增强班级凝聚力

2.班队活动方案设计的基本要素有（）。

A.活动目标B.活动内容C.活动时间D.活动评价

3.班队活动中，学生自主管理的方式包括（）。

A.班会讨论B.小组合作C.自我监督D.教师指导

4.班队活动评价的方法有（）。

A.观察法B.问卷调查C.访谈法D.成果展示

5.班队活动与学科教学的关系表现为（）。

A.相互促进B.相互补充C.相互独立D.相互替代

三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.班队活动是小学教育教学的重要组成部分。（）

2.班队活动设计应充分考虑学生的年龄特点和兴趣爱好。（）

3.班队活动中的教师角色主要是领导者。（）

4.班队活动评价的主要目的是为了改进活动效果。（）

5.班队活动可以完全替代学科教学。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：某小学五年级（1）班开展了“环保小卫士”主题班队活动。活动前，教师组织学生讨论了当前环境污染问题，并制定了活动方案。活动中，学生分组收集了校园内的垃圾，并制作了环保宣传海报。活动后，教师组织学生总结了活动经验，并评选了“环保小卫士”。

材料二：某小学三年级（2）班开展了“我是小小志愿者”主题班队活动。活动前，教师联系了社区敬老院，并制定了活动方案。活动中，学生为敬老院老人表演了文艺节目，并打扫了卫生。活动后，教师组织学生分享了活动感受，并评选了“优秀志愿者”。

请回答以下问题：

1.分析这两个班队活动的成功之处。

2.结合材料，谈谈班队活动设计与实施应注意的问题。

五、论述题（本大题共1小题，共20分）

结合实际，谈谈小学班队活动在促进学生全面发展中的作用。

（总共5题，每题5分，答题要求；第三大题可以设置为判断题