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文档简介

凝练的视觉符号

——标志设计

学习目标知识与技能：了解标志设计的基本方法，并学会设计制作。过程与方法：通过标志的设计，体验设计制作活动的乐趣。形成初步的设计意识。情感、态度与价值观：通过标志的欣赏及学生收集的过程，增强学生强烈的自豪感和热爱家乡的品质，也增强了班集体的凝聚力。标志的起源标志的来历，可以追溯到上古时代的“图腾”。那时每个氏族都选用一种认为与自己有特别关系的动物或自然物象作为本氏族的特殊标记（即称之为图腾）。最初人们将图腾刻在居住的洞穴和劳动工具上，后来就作为战争和祭祀的标志，成为族旗、族徽。国家产生以

后，又演变成国旗、国徽。1、什么是标志

标志是人们用来识别和传达信息的象征性视觉符号，具有认识，象征和审美等功能。

2．标志的类别1、商标2、政治文化和体育性标志3、公共服务性标志商标社会标志公共标志交通标志3、标志设计的主要原则

简洁：简明易认，一目了然准确：内容准确、形象直观独特：独树一帜、不能雷同美观：符合艺术美的规律、符合大众普通的审美情感

色彩：简洁、大方

简洁：简明易认，一目了然

准确：内容准确、形象直观

内容准确、形象直观独特：独树一帜、不能雷同美观：符合艺术美的规律、符合大众普通的审美情感

4．标志设计的艺术表现方式

具象型标志抽象型标志汉字型标志字母型标志数字型标志综合型标志具象型标志抽象型标志汉字型标志字母型标志数字型标志综合型标志5.指导学生分析标志设计的构思过程

课堂作业设计一个校运动会的标志，体现

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