海南中考：英语必背知识点

海南中考：英语必背知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分常见动词短语-与“get”相关-getup：起床。比如，Iusuallygetupat7:00everymorning.（我通常每天早上7点起床。）-geton：上车。Youshouldgetonthebusquickly.（你应该快点上车。）-getoff：下车。Pleasegetoffatthenextstop.（请在下一站下车。）-getto：到达。WewillgettoBeijingtomorrow.（我们明天将到达北京。）-与“put”相关-puton：穿上。Putonyourcoat,it'scoldoutside.（穿上你的外套，外面很冷。）-putup：张贴。Let'sputupthesepicturesonthewall.（让我们把这些图片张贴在墙上。）-putaway：收拾。Youshouldputawayyourbooksafterreading.（你读完书后应该把它们收拾好。）-与“take”相关-takeoff：脱下；起飞。Takeoffyourshoesbeforeenteringtheroom.（进房间前脱下你的鞋子。）Theplanewilltakeoffinanhour.（飞机将在一小时后起飞。）-takecareof：照顾。Shetakesgoodcareofherlittlebrother.（她好好照顾她的小弟弟。）-takepartin：参加。Manystudentstakepartinthesportsmeeting.（许多学生参加运动会。）形容词和副词的比较级和最高级-规则变化-单音节词和部分双音节词，一般在词尾加-er构成比较级，加-est构成最高级。如：tall-taller-tallest；fast-faster-fastest。-以字母e结尾的词，直接加-r构成比较级，加-st构成最高级。如：nice-nicer-nicest；large-larger-largest。-以“辅音字母+y”结尾的双音节词，先把y改为i，再加-er构成比较级，加-est构成最高级。如：happy-happier-happiest；early-earlier-earliest。-多音节词和部分双音节词，在词前加more构成比较级，加most构成最高级。如：beautiful-morebeautiful-mostbeautiful；carefully-morecarefully-mostcarefully。-不规则变化-good/well-better-best-bad/badly-worse-worst-many/much-more-most-little-less-least语法部分时态-一般现在时-用法：表示经常或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用，如always,usually,often,sometimes,seldom,never等；也可表示客观事实或普遍真理。-结构：主语+动词原形（主语是第三人称单数时，动词要加-s或-es）。例如：Helikesplayingfootball.（他喜欢踢足球。）Igotoschoolbybike.（我骑自行车去上学。）-一般过去时-用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常或习惯性的动作。-结构：主语+动词过去式。规则动词的过去式一般是在动词原形后加-ed，如play-played；不规则动词需要特殊记忆，如go-went，see-saw。例如：Shevisitedhergrandparentslastweekend.（她上周末去看望了她的祖父母。）-一般将来时-用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也可表示将来经常或习惯性的动作。-结构：will+动词原形；begoingto+动词原形。例如：Iwillstudyhardfortheexam.（我将为考试努力学习。）Heisgoingtobuyanewbike.（他打算买一辆新自行车。）-现在进行时-用法：表示现在正在进行的动作或现阶段正在进行的动作。-结构：主语+be+动词的现在分词（动词原形+-ing）。例如：TheyarewatchingTVnow.（他们现在正在看电视。）被动语态-用法：当句子的主语是动作的承受者时，用被动语态。-结构：be+动词的过去分词。不同时态的被动语态结构如下：-一般现在时的被动语态：am/is/are+动词的过去分词。如：Theclassroomiscleanedeveryday.（教室每天都被打扫。）-一般过去时的被动语态：was/were+动词的过去分词。如：ThebookwaswrittenbyLuXun.（这本书是鲁迅写的。）-一般将来时的被动语态：willbe+动词的过去分词；begoingtobe+动词的过去分词。如：Thenewbuildingwillbebuiltnextyear.（这座新大楼明年将被建造。）宾语从句-用法：在复合句中作主句的宾语。-结构：引导词+主语+谓语+其他成分。引导词有that（可省略）、if/whether（是否）、特殊疑问词等。-当主句是一般现在时，从句可以用任何需要的时态；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。例如：Hesays(that)helikesEnglish.（他说他喜欢英语。）Iaskedhimif/whetherhehadabike.（我问他是否有一辆自行车。）Canyoutellmewherehelives?（你能告诉我他住在哪里吗？）句型部分祈使句-用法：用来表达命令、请求、建议等语气。-结构：动词原形+其他成分。否定形式一般在动词原形前加Don't。例如：Openthewindow,please.（请打开窗户。）Don'tbelateforschool.（上学不要迟到。）感叹句-用法：用来表达强烈的感情，如喜悦、惊讶、愤怒等。-结构：What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！How+形容词/副词+其他成分！例如：Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）Therebe句型-用法：表示“某地有某物”。-结构：Therebe+某物/某人+某地/某时。be动词的形式要根据后面的主语来确定，遵循“就近原则”。例如：Thereisabookonthedesk.（桌子上有一本书。）Therearesomestudentsintheclassroom.（教室里有一些学生。）阅读和写作技巧阅读技巧-先看问题，再读文章：这样可以带着问题有针对性地阅读，提高阅读效率。比如在做阅读理解题时，先浏览一下后面的问题，知道要找什么信息，然后再去读文章。-抓住关键词：在文章中找到与问题相关的关键词，有助于快速定位答案。例如，如果问题中提到“time”，那么在文章中就要重点关注与时间有关的词汇和句子。-理解文章主旨：读完文章后，要总结出文章的主旨大意，这有助于回答一些关于文章整体理解的问题。写作技巧-认真审题：明确题目要求，确定写作的体裁、内容和人称等。比如是写记叙文、说明文还是议论文，要写什么主题，用第一人称还是第三人称等。-列提纲：在动笔之前，先列出文章的提纲，安排好文章的结构，如开头、中间和结尾分别写什么内容。-运用丰富的词汇和多样的句型：在写作中尽量使用一些学过的高级词汇和不同类型的句型，如定语从句、状语从句等，这样可以让文章更有亮点。例如，“Heisakind-heartedboywhoalwayshelpsothers.”就比“Heis