海南中考：政治重点基础知识点总结

海南中考：政治重点基础知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。心理与道德认识自我-正确认识自己：可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，通过自我评价和他人评价来形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。比如，在评价自己的学习能力时，既可以通过自己平时的学习成绩、学习方法的效果来进行自我评价，也可以听听老师、同学对自己学习能力的看法。-接纳与欣赏自己：要接纳自己的全部，包括优点和不完美。同时学会欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献。比如，有的同学虽然体育成绩不太好，但在绘画方面有独特的天赋，就应该接纳自己体育方面的不足，欣赏自己绘画的才能。-做更好的自己：需要扬长避短，主动改正缺点，激发自己的潜能。例如，某个同学数学计算容易出错，这就是一个缺点，他可以通过多做计算练习、养成认真检查的习惯来改正这个缺点。情绪与情感-情绪：常见的情绪有喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。情绪受个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等因素影响。我们要学会合理调节情绪，调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。比如，当我们考试没考好而感到沮丧时，可以通过改变认知评价，告诉自己这是一次查缺补漏的机会，从而调整自己的情绪。-情感：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感体验。友谊与交往-友谊：友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。同时，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在友谊中，我们要讲究原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。比如，朋友让你帮忙作弊，这就违背了原则，不能答应。-师生交往：教师是人类文明的主要传承者之一，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。我们要尊重老师，与老师建立亦师亦友的关系。面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。当我们与老师发生矛盾时，要自我反思，冷静、客观地分析原因，多些宽容和理解。亲情与家庭-家的意味：家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。我们要尽孝在当下，用行动表达孝敬之心。-亲子冲突：亲子之间爱的碰撞是亲子之间互动的一种方式，过度频发的亲子冲突，具有消极作用。我们要掌握与父母沟通的技巧，如关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境等。法律法律基础-法律的特征：法律是由国家制定或认可的，是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力。比如，刑法是由国家立法机关制定的，一旦有人违反刑法，就会受到国家强制力的制裁，不管这个人地位多高、权力多大。-法律的作用：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。同时，法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。违法与犯罪-违法行为：根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还；行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如闯红灯；刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如抢劫。-犯罪：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。刑罚分为主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。依法维权-遇到侵害，依法求助：在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济，我们可以到公安机关、人民法院、人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。-诉讼：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。诉讼通常分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。国情与政策基本国情-我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段：这是我国的基本国情。从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。-社会主要矛盾：进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。比如，在一些大城市医疗资源丰富，但在一些偏远地区医疗资源相对匮乏，这就是发展不平衡的表现。经济制度-公有制为主体、多种所有制经济共同发展：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。国有经济是国民经济的主导力量，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。非公有制经济包括个体经济、私营经济等，在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。国家毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。-按劳分配为主体、多种分配方式并存：按劳分配是由生产资料公有制决定的，在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。此外，还存在多种分配方式，让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配。政治制度-人民代表大会制度：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关。人大代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力。人民代表大会制度符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴。-中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。多党合作的基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。-民族区域自治制度：我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度。民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。民族自治机关在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。-基层群众自治制度：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务。这是我国的一项基本政治制度。国家机构-国家权力机关：全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。-国家行政机关：国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。行政机关必须依法行政，必须严格遵照宪法和法律，坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。-国家司法机关：人民法院是国家的审判机关，人民检察院是国家的法律监督机关。人民法院通过行使审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序。人民检察院通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益。共同富裕与共享发展-共同富裕：共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。我国坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。-共享发展：党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。民族团结与祖国统一-民族团结：我国是统一的多民族国家，五十六个民族在长期的交往、交流、交融中形成了相互依存的民族关系。维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。我们要尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰，与各民族同学友好相处。-祖国统一：解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚决反对“台独”。国家利益与国家安全-国家利益：国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。我们要坚持国