第12课 我让教室更整洁教学设计小学地方、校本课程浙教版（2021）人·自然·社会

第第页第12课我让教室更整洁教学设计小学地方、校本课程浙教版（2021）人·自然·社会备课时间年月日第周课时主备人魏老师执教人魏老师教学课题Xxx课型XX课程基本信息1.课程名称：第12课我让教室更整洁

2.教学年级和班级：小学三年级2班

3.授课时间：2023年4月10日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生爱护环境、尊重劳动、自我管理的能力。通过活动，学生能够认识到保持教室整洁的重要性，学会基本的清洁方法和分工合作，培养良好的卫生习惯和团队协作精神，提升学生的社会责任感和实践能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生对清洁工作有一定的认识，知道基本的卫生常识，如保持桌面清洁、地面整洁等。他们可能已经学习过简单的个人卫生习惯，但对于如何组织集体清洁活动和教室的整体布局规划了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇，对实践活动尤其是与日常生活相关的活动表现出较高的兴趣。他们的动手操作能力逐渐增强，但观察和归纳能力还需要进一步提升。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，而另一些学生可能更依赖于老师的指导和同伴的帮助。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在执行集体清洁任务时，可能会遇到分工不均、责任心不强、合作沟通不畅等问题。此外，由于年龄特点，他们可能缺乏持久性和耐心，对于复杂的清洁任务容易感到挫败。因此，教师在设计活动时需要充分考虑学生的年龄特点，提供适当的引导和支持，帮助他们克服这些困难。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解清洁的重要性，引导学生理解保持教室整洁的意义。

2.讨论法：组织学生讨论如何分工合作，提高清洁效率，培养学生的团队协作能力。

3.实践法：让学生亲自参与教室清洁，通过实际操作体验清洁过程，增强实践能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示教室整洁前后对比，直观展示清洁成果。

2.视频教学：播放清洁示范视频，让学生学习正确的清洁方法。

3.教学软件：使用教学软件进行互动游戏，激发学生学习兴趣，巩固清洁知识。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来上一节有趣的课，叫做《我让教室更整洁》。大家每天上学都会看到我们美丽的教室，那么，你们知道我们为什么要保持教室的整洁吗？

（学生）因为干净整洁的教室让我们心情愉快，有利于学习。

（老师）很好，保持教室整洁不仅可以让我们的学习环境更加舒适，还能培养我们的责任感。那么，今天我们就来探讨一下，如何让我们的教室变得更加整洁。

二、新课探究

1.教室整洁的重要性

（老师）同学们，你们知道吗？教室整洁对我们来说非常重要。它不仅关系到我们的学习效果，还关系到我们的身体健康。接下来，我们通过一个小故事来了解一下。

（老师）播放视频：《教室整洁的重要性》

（老师）同学们，看完这个故事，你们有什么感受？

（学生）我觉得教室整洁很重要，可以让我们更加专注地学习。

（老师）没错，保持教室整洁，我们才能拥有一个良好的学习环境。那么，我们应该如何做到呢？

2.教室整洁的方法

（老师）下面，我们来探讨一下如何让教室更加整洁。

（老师）首先，我们要明确自己的责任区域。每个人都要负责自己区域的卫生，保持地面、桌面干净。

（老师）其次，我们要养成良好的卫生习惯。比如，不乱扔垃圾，及时清理自己的桌面。

（老师）此外，我们还要学会分工合作。在清洁过程中，我们要互相帮助，共同完成任务。

（老师）同学们，接下来，让我们来模拟一下教室清洁的过程。

（老师）播放视频：《教室清洁过程》

（老师）同学们，你们看，清洁过程其实并不复杂。只要我们每个人都做好自己的本职工作，教室自然会变得整洁。

3.教室整洁的维护

（老师）教室整洁了，我们还要学会维护。那么，如何维护教室整洁呢？

（老师）首先，我们要加强自我管理。在日常生活中，我们要时刻保持警惕，防止教室变得脏乱。

（老师）其次，我们要积极参与班级活动，共同维护教室整洁。

（老师）最后，我们要学会举报。如果发现有人破坏教室整洁，我们要及时向老师报告。

三、课堂实践

（老师）同学们，接下来，让我们把学到的知识应用到实际生活中。现在，请大家分成小组，对教室进行一次大扫除。

（老师）在清洁过程中，请大家注意以下几点：

1.各组分工明确，责任到人。

2.做好个人卫生，不乱扔垃圾。

3.积极合作，共同完成任务。

（老师）现在，请大家开始行动吧！

四、课堂总结

（老师）同学们，刚才的清洁活动大家都做得非常好。通过这次活动，我们不仅学到了保持教室整洁的方法，还增强了团队协作能力。

（老师）接下来，我们来回顾一下今天的学习内容。

（老师）首先，我们了解了教室整洁的重要性。

（老师）其次，我们学习了保持教室整洁的方法，包括明确责任区域、养成良好的卫生习惯、分工合作等。

（老师）最后，我们学习了如何维护教室整洁。

（老师）同学们，希望你们在今后的学习中，能够将今天所学知识运用到实际生活中，共同打造一个整洁、美好的教室环境。

（老师）好了，今天的课就上到这里。希望大家能够继续保持教室整洁，为自己的学习生活创造一个良好的环境。下课！教学资源拓展1.拓展资源：

-**环境教育视频**：可以收集一些关于环境保护和清洁习惯培养的短片，如《清洁的力量》、《绿色校园行动》等，这些视频能够以生动形象的方式展示清洁工作的重要性，同时也能够激发学生的环保意识。

-**清洁工具使用指南**：制作或收集一些关于清洁工具使用方法的图片或小册子，如如何正确使用扫把、拖把、垃圾袋等，这些资源可以帮助学生掌握正确的清洁技巧。

-**班级清洁规则手册**：设计一份班级清洁规则手册，内容包括清洁时间表、责任区域分配、清洁标准和奖励机制等，这样的手册可以帮助学生形成长期的习惯。

2.拓展建议：

-**家庭清洁实践**：鼓励学生在家庭中参与清洁工作，如整理自己的房间、帮助父母打扫卫生等，通过实际操作加深对清洁重要性的理解。

-**社区服务活动**：组织学生参与社区清洁活动，如街道清洁、公园绿化等，通过实际行动体验社会责任感，并将学到的清洁知识应用到实际中。

-**创意清洁艺术**：鼓励学生发挥创意，用清洁工具进行艺术创作，如用扫把和拖把绘制图案，用垃圾袋制作艺术品，这样既能提高学生的动手能力，也能增强他们对清洁工作的兴趣。

-**清洁知识竞赛**：举办清洁知识竞赛，通过问答形式检验学生对清洁知识的掌握程度，同时增加学习的趣味性。

-**环保主题班会**：定期召开以环保为主题的班会，讨论如何在学校和家庭中实践环保理念，培养学生的环保意识和可持续发展的观念。【内容逻辑关系】①教学内容重点知识点：

-知识点：教室整洁的重要性

-关键词：学习环境、身心健康发展、团队合作

②教学内容重点词句：

-词语：整洁、卫生、责任、合作

-句子：保持教室整洁，让我们的学习更有效果；每个人都要对自己的责任区域负责；团结合作，共同创造美好环境。

③教学内容重点逻辑关系：

-逻辑关系一：教室整洁与学习效果的关系——保持整洁的教室环境有助于提高学习效率和注意力集中。

-逻辑关系二：个人责任与团队协作的关系——每个学生都承担着保持教室整洁的责任，通过团队协作实现共同目标。

-逻辑关系三：清洁习惯与环保意识的关系——通过实践清洁工作，培养学生的环保意识和良好生活习惯。XX【教学反思与总结】今天这节课，我带领同学们一起探讨了“我让教室更整洁”的话题。回顾整个教学过程，我觉得有几个方面值得反思和总结。

首先，我觉得在教学方法上，我采用了讲授法、讨论法和实践法相结合的方式，这样的组合让同学们在理论学习的同时，也能够通过实际操作来加深理解。我发现，当同学们参与到清洁活动中时，他们的学习兴趣明显提高，这也让我意识到，实践活动对于小学生来说是非常有效的教学手段。

在教学策略上，我注重了学生的主体地位，鼓励他们提出问题、分享想法。比如，在讨论如何分工合作时，同学们提出了很多有创意的建议，这让我感到很欣慰。但同时，我也发现，有些学生可能因为害羞或者不自信而不太愿意发言，这需要在今后的教学中更加关注，创造一个更加开放和包容的学习氛围。

在课堂管理方面，我尝试了分组合作的方式，这有助于培养学生的团队精神和责任感。不过，我也注意到，在分组时，有些小组的成员分配可能不够均衡，导致部分学生参与度不高。在未来的教学中，我会更加细致地考虑分组策略，确保每个学生都能得到充分的锻炼。

至于教学效果，我认为是积极的。同学们不仅学到了保持教室整洁的方法，还对环保有了更深的认识。他们在情感态度上也有了进步，比如更加乐于助人、关心集体。当然，也存在一些不足，比如个别学生参与度不高，课堂纪律有时会受到影响。

针对这些问题，我提出以下改进措施：

-在分组时，更加注重学生的能力差异，确保每个学生都能在小组中找到适合自己的角色。

-加强课堂纪律教育，让学生明白遵守纪律的重要性。

-在今后的教学中，多设计一些互动环节，鼓励更多学生参与到课堂讨论中来。【课后作业】1.**作业内容**：请根据今天学习的教室清洁方法，设计一份简单的班级清洁计划表，包括每天清洁的任务和负责的同学。

**答案示例**：周一：值日生负责地面清洁，其他同学负责桌面整理；周二：全体同学参与窗台清洁；周三：值日生负责卫生间清洁，其他同学负责图书角整理；周四：全体同学参与教室内墙壁清洁；周五：值日生负责教室门口清洁，其他同学负责教室绿化。

2.**作业内容**：思考并记录下自己在清洁过程中遇到的困难，以及你是如何解决的。

**答案示例**：在清洁地面时，我发现拖把不够干净，我学会了如何正确清洗拖把，并确保地面清洁。

3.**作业内容**：写一篇短文，谈谈你对保持教室整洁的看法，以及你将如何在自己的日常生活中实践这一点。

**答案示例**：我认为保持教室整洁非常重要，它不仅关系到我们的学习环境，还体现了我们的责任心。我会在家里也养