2022滕州初中语文面试试讲易错点配套题库及答案

2022滕州初中语文面试试讲易错点配套题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）蝉蜕（tuì）倜傥（tìtǎng）人迹罕至（hǎn）B.搓捻（niǎn）绽开（zhàn）惭愧（cánkuì）混为一谈（hún）C.狭隘（yì）殉职（xùn）热忱（chén）拈轻怕重（niān）D.干涸（hé）帐篷（péng）抽噎（yè）参差不齐（cēncī）2.下列词语书写无误的一项是（）A.朗润喉咙风筝呼朋引伴B.安祥静谧高邈淅淅沥沥C.瘫痪暴怒捶打翻来复去D.花端发瑞襟怀淅淅历历3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B.大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。C.围绕着“追星”的话题，同学们纷纷发言，或幽默，或自嘲，或“假正经”一番，捧腹之后，总有一种耐人寻味留在心中。D.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。4.下列句子没有语病的一项是（）A.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。B.央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。C.由于电影《哪吒之魔童降世》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。D.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。C.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。D.冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。6.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）A.我看/一阵向晚的/春风B.无意/沉醉了/凝望它的/大地C.也许/远古的哲人/怀着热望D.随着/季节的/起伏而飘逸7.下列对《春》的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象，赞美了春天给人带来的活力、希望和力量。B.文章先总写春天，接着分别从春草、春花、春风、春雨、迎春等方面进行细致描绘，最后总结全文，表达对春天的赞美之情。C.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用比喻、排比的修辞手法，写出了春花的绚丽多彩。D.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”运用了拟人的修辞手法，写出了蜜蜂、蝴蝶的热闹，侧面烘托出春花的繁茂、鲜艳和甜香。8.下列对《济南的冬天》的赏析，不正确的一项是（）A.文章开篇运用对比手法，将济南的冬天与北平、伦敦、热带进行对比，突出济南冬天“温晴”的特点。B.作者从不同角度细致地描绘了济南冬天的山景，有阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山和城外的远山。C.“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了薄雪的娇羞之态。D.文章结尾“这就是冬天的济南”一句，总结全文，点明主旨，抒发了作者对济南冬天的热爱和赞美之情，与开头“济南真得算个宝地”相呼应。9.下列对《从百草园到三味书屋》的理解，不正确的一项是（）A.文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱自然、追求新鲜知识、天真幼稚、欢乐的心理。B.作者在描写百草园时，运用了视觉、听觉、味觉、触觉等多种感官描写，使百草园的景物鲜活起来。C.“不必说……也不必说……单是……”这个句式强调了百草园中泥墙根一带的乐趣，突出了百草园是“我”的乐园。D.文章在写三味书屋的生活时，主要写了读书、对课、在后园玩耍等事情，表现了三味书屋生活的枯燥乏味。10.下列对《皇帝的新装》的理解，不正确的一项是（）A.这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。B.文章中“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”这句话，在故事情节的发展中起到了关键作用，是全文的中心句。C.两个骗子说他们织出的布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。这是他们行骗的手段，利用了皇帝和大臣们的虚荣心理。D.文章结尾小孩说出真话，是因为小孩天真无邪，没有大人的虚伪和自私，敢于说出真话，这也寄托了作者对未来的希望。二、填空题（每题2分，共20分）1.《论语》十二章中阐述学习与思考关系的句子是：，。2.曹操在《观沧海》中，总写大海、山岛景象的诗句是：，。3.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借明月寄托对友人思念之情的诗句是：，。4.王湾在《次北固山下》中，描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：，。5.马致远在《天净沙·秋思》中，直抒胸臆，表达天涯游子孤寂愁苦之情的句子是：，。6.刘禹锡在《秋词》中，一反过去文人悲秋的传统，赞颂秋天美好的诗句是：，。7.李商隐在《夜雨寄北》中，想象与友人团聚，秉烛夜谈的诗句是：，。8.陆游在《十一月四日风雨大作》中，借梦境抒发自己报国之志和忧国忧民情怀的诗句是：，。9.谭嗣同在《潼关》中，表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气的诗句是：，。10.古代诗歌中，有许多描写雨的诗句。请写出连续的两句：，。三、判断题（每题2分，共20分）1.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。（）2.《散步》一文通过描写一家四口在田野散步的生活场景，表现了尊老爱幼的传统美德。（）3.《秋天的怀念》是史铁生为怀念母亲而写的一篇散文。（）4.《金色花》的作者是印度诗人泰戈尔，《荷叶·母亲》的作者是冰心，两篇文章都借助一种具体的形象抒发了对母亲的爱。（）5.《植树的牧羊人》的作者是法国作家让·乔诺，文章通过讲述牧羊人用双手把荒漠变成绿洲的故事，赞扬了他坚持不懈、无私奉献的精神。（）6.《走一步，再走一步》的作者是英国作家莫顿·亨特，文章通过回忆自己小时候在悬崖上的一次经历，告诉人们在面对困难时要将大困难分解成小困难，一步一步战胜它。（）7.古代诗歌中，“雁”常常被用来表达思乡之情和羁旅伤感。（）8.律诗要求颔联和颈联必须对仗工整。（）9.《狼》的作者是清代文学家蒲松龄，他的代表作《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。（）10.《猫》的作者是郑振铎，文章通过对三次养猫经历的叙述，表达了作者对第三只猫的愧疚之情。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要分析《秋天的怀念》中母亲的形象。2.请简述《论语》十二章中“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句话的含义。3.请简要赏析《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这两句诗。4.请简述说明文的说明顺序有哪些，并分别举例说明。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在初中语文教学中，如何引导学生进行有效的课外阅读？2.对于初中语文教材中一些经典的文言文，应该如何进行教学才能让学生更好地理解和接受？3.结合具体作品，谈谈如何在初中语文教学中培养学生的审美能力。4.如何在初中语文课堂中营造积极活跃的课堂氛围？答案：一、单项选择题1.A（B项“混为一谈”的“混”应读hùn；C项“狭隘”的“隘”应读ài；D项“抽噎”的“噎”应读yē。）2.A（B项“安祥”应为“安详”；C项“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“发瑞”应为“发髻”，“淅淅历历”应为“淅淅沥沥”。）3.B（A项“语无伦次”指话讲得乱七八糟，毫无次序，与“逻辑严密”矛盾；C项“耐人寻味”不能作宾语；D项“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，不感到羞耻，不能用于学生向老师请教。）4.D（A项两面对一面，应删去“能否”；B项语序不当，应改为“生根、开花、结果”；C项缺少主语，应删去“由于”或“使”。）5.B（《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，应为“汉末至南朝宋”。）6.A（正确的朗读节奏划分应为“我看/一阵/向晚的春风”。）7.D（“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”运用了侧面描写，写出了春花的繁茂、鲜艳和甜香，没有运用拟人的修辞手法。）8.C（“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了夕阳斜照下雪色娇美的情态。）9.D（文章在写三味书屋的生活时，表现了三味书屋生活中有乐趣的一面，并非枯燥乏味。）10.B（文章的中心句应是“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”这句话在故事情节发展中起到关键作用，但不是全文的中心句。）二、填空题1.学而不思则罔，思而不学则殆2.水何澹澹，山岛竦峙3.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西4.潮平两岸阔，风正一帆悬5.夕阳西下，断肠人在天涯6.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝7.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时8.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来9.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平10.示例：好雨知时节，当春乃发生三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.×（莫顿·亨特是美国作家。）7.√8.√9.√10.√四、简答题1.母亲是一个身患重病却坚韧顽强的人，她忍受着病痛的折磨，一心想着儿子；她是一个慈爱、宽容的人，理解儿子的痛苦，小心翼翼地呵护着儿子的自尊；她是一个乐观、豁达的人，用自己的言行鼓励儿子要坚强地面对生活。2.这句话的意思是：我每天多次反省自己：替别人谋划事情是否尽心竭力了呢？和朋友交往是否诚实守信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？它强调了自我反省在个人道德修养和学习中的重要性，通过不断反省，提升自己的品德和学识。3.这两句诗运用了夸张和想象的手法，描绘了大海吞吐日月星辰的壮丽景象，表现了大海的广阔无垠和雄伟壮观，也体现了诗人博大的胸襟和远大的政治抱负。4.说明文的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序如《从甲骨文到缩微图书》，按照书籍发展的时间先后进行说明；空间顺序如《故宫博物院》，按照故宫的空间方位依次介绍；逻辑顺序如《苏州园林》，从整体到局部、从主要到次要等逻辑关系来介绍苏州园林的特点。五、讨论题1.可以推荐适合初中学生阅读的经典书目，激发学生的阅读兴趣；开展读书分享会，让学生交流阅读感受和体会；设置阅读奖励机制，鼓励学生积极阅读；引导学生做好读书笔记，加深对作品的理解；与家长合作，营造良好的家庭阅读氛围等。2.可以先介绍文言文的背景知识，帮助学生理解作品的创作环境；逐字逐句讲解字词和句式，让学生积累文言知识；引导学生反复诵读，培养语感；通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生深入理解作品的内涵；进行拓展延伸，引导学