25新人教部编版三年级上册语文《期末情景测试卷3套+期末押题测试卷2套》（带答案）

三年级上册语文情景测试卷(期末测试卷)一二三我们的家乡，正在发生着日新月异的变化。小朋友们，你们心中肯定充满了无尽的自豪。让我们和晋晋一起出发，去感受家乡人民缤纷多彩的生活吧!活动一：分享美好的景致1.晋晋来到公园，把所见所感写了下来，请你阅读并完成练习。寒冬腊月，汾河地公园迎来了千余只迁徙的候鸟——白鹭。它们在闪,(观赏欣赏)水中的倒影；时而展开翅膀，在空中翩翩起舞；时而将长xùnsùtūn地前来这里(观赏鉴赏)。鸟儿和游人绘成了一幅人与自然和谐相处(chùchǔ)的美好画面。(1)读语段，请将字词工整地写在田字格里。(16分)起生活，交往地方)的意思。(3分)(3)请将语段中使用不恰当的词语用“\”画去。(2分)(4)在读语段时，如果你不理解“迁徙”一词的意思，结合已有的学习经验，你会用 原地移至新地C.提升职位)。(3分) (6)晋晋喜欢旅行，经常用无人机录制看到的美景。当他看到崛围山漫山的红叶时，2.晋晋闲暇时打卡钟楼街商业区，我们也一起跟着去转悠转悠。①钟楼街是太原本地人和外地游客必去的打卡之地。②钟楼街可真热闹啊!华灯初上，灯光下的建筑坡上了金色的外衣。游人纷纷驻足拍照，记录美好。街道上商铺林立，老鼠窟、双合成、华泰厚等老字号挤满了顾客。街道上人来人往，欢笑声、叫卖声、儿童交织在一起，各种声音传送到每一个人心里。③食品街吃小吃的人可真多呀! (1)请你认真读读第②自然段，找出语段中的两处病句，用修改符号在原文中进行(2)第②自然段是围绕哪一句话写的?请用“”画出来。(2分)(3)请你试着围绕第③自然段开头写几句话。(3分)(4)请选择下面的一个词语，将第④自然段深夜的钟楼街景补充完整。(3分)静悄悄空荡荡静悄悄空荡荡闹哄哄乱糟糟(5)晋晋在钟楼街一家书店闲转时，想买一本合适的童话书来读，请你给他推荐一下吧!(5分)我推荐这本童话书的理由是： o第3页，共5页活动三：感受童话的乐趣3.童话故事想象丰富，给晋晋带来了无穷的乐趣。我们也一起读读下面的故事，完成后面的练习吧!预测1:看到题目，我猜故事应该是写①雪兔一个人住在乡下的蘑菇房里，很孤单，她在家门口支了把太阳伞，烤了些点心，切了些水果，摆在外面免费让过路的人吃。②一只口渴的小熊急匆匆地赶路，看到太阳伞，便停下脚步。雪兔给他拿了一块沙甜的西瓜吃。④离开前，小熊送给雪兔一个海螺。这是个能吹曲儿的海螺，雪兔把它放在嘴边吹了吹，还真好听。没事儿吹吹海螺，雪兔觉得挺有意思。⑤一只迷路的小猕(mí)猴来了，问道[请问猴王山怎么走雪兔热情地 给小猕猴指路还画了张路线图给小猕猴□⑥“吃个桃子解解暑吧。”雪兔把洗干净的大仙桃递给小猕猴。小猕猴咬了一⑦“谢谢你，雪兔。”小猕猴是个摄影师，他给雪兔拍了许多照片，临走前还送给雪兔一个相机。嘿，相机真有趣，雪兔没事就拿起来拍照。这一拍，时间仿佛就不漫长了。⑧这天下午，一只大尾巴狼路过这里，雪兔吓得直哆嗦。⑨大尾巴狼看样子受伤了，他走路一瘸一拐，在雪兔的太阳伞下坐下来。⑩“请问有水喝吗?”大尾巴狼虚弱地说。预测2:雪兔会怎么做呢?联系上下文想一想，把预测的内容写一写。预测的依据是⑪他留给雪兔一把挂着狼尾巴毛的剑：“这把剑上⑫雪兔把剑还给大尾巴狼，只把上面的狼毛留了下来。雪兔用狼毛做了一支们把蘑菇房围了个水泄不通。⑮雪兔赶忙去院子里摘来几大篮子新鲜水果，又去厨房烤了几个大大的奶油◎雪兔吓得直哆嗦。 (3)边读边预测真有趣。请你根据提示把短文中两处预测的内容写下来。(6分)(4)雪兔由“孤单”变得“不孤单”,她中间遇到了谁?收获了什么?请根据故事内容完成梳理。(3分)小猕猴小猕猴孤单海螺狼毛不孤单(5)“雪兔再也不孤单了”是因为雪兔爱帮助有困难的朋友。下面哪一句名言送给雪兔最合适?()(3分)4.晋晋是个热爱生活的人，他去过许多美丽的地方。请你以“真美”为题，也把自己身边的美景介绍给大家，试着运用学到的方法，围绕一个意思写。写好后读一读，运用修改符号修改病句。250字左右。(30分)第5页，共5页新课标情境式命题真题卷(二)迅速吞成群结队(4)[示例]联系生活实际B(5)[示例]春意盎然烈日炎炎金桂飘香(6)停车坐爱枫林晚散作满河星西湖比西子碧水东流至此回2.(1)华灯初上，灯光下的建筑坡上了金色的外衣。欢笑声、叫卖声、儿童交织在一起，各种声音传送到每一个人心里。(2)钟楼街可真热闹啊!(3)[示例]这个摊子前排起了长龙阵，那个摊位前人头攒动，到处是人影，到处是人声。(4)[示例]街道上到处都是静悄悄的。(5)《皮皮鲁传》这本书充满了想象力和幽默感，非常有趣，不仅能够培养我们的创造力，还告诉我们许多道理。(2)[示例]太阳光照人睁不开眼(3)[示例]雪兔帮助了很多小伙伴，大家都感谢雪兔。雪兔递给大尾巴狼一杯甘甜的水。大尾巴狼要水喝，之后送给了雪兔挂着狼尾巴毛的剑(4)小熊相机大尾巴狼三年级上册语文期末情景测试卷(期末测试卷)时间：90分钟满分：100分题号一二三四五六七八小语和小文是一对好朋友。暑假，她们两个的家庭决定结伴来一次假日旅行，由小语和小文担任家庭小导游。跟随她们的脚步一起体验吧!1.假日要去哪里旅行呢?小语汇总了大家的心愿，并制作成心愿单。(17分)心愿单心愿一：到zǔguó的南方yóuwán,体验海滨()小城的与众不同。看chéngqúnjiéduì的鸟儿自由飞翔；听广阔()的天地间，微风wenróu演奏()的美妙()qín音；还可以赤脚走在沙滩上，感受海浪的轻抚，捡拾一枚()枚piàoliang的闪着迷人光芒的贝壳。心愿二：探索城市àomì,于热闹的街头巷尾、古色古香的亭台那里的风土人情。心愿三：品尝gèzhǒnggèyàng让人xǐ'ài(1)小语在汇总时有一些字词不会写，请认真看拼音，规范写字词。(12分)(2)小语在汇总时遇到了不会读的字，请帮她写出加点字的正确读音。(5分)2.大家需要为旅行准备哪些物品呢?请你根据分类填写。(4分)3.爱观察的小文在日记里记录了自己乘车途中的见闻。(12分)(1)下面是小文日记中的句子，其中加点词语使用有误的一项是()(3分)B.一个小男孩正在摇头晃脑地背诵自己刚学会的古诗。C.车厢里的一群人正在七手八脚地讨论自己的出游计划。(2)读小文日记中的句子，按要求完成练习。(9分) ②白墙红瓦的房屋后面有一座小花园，小花园里有一棵大柳树，大柳树上站着一对黄鹂，黄鹂正在放声歌唱。(注意加点词语，照样子写一写)(3分) (围绕“沿途的风景真美啊!”写一写)(3分)4.小语向小文发起了知识积累大比拼的邀请，快快参与进来吧。(7分)小语：我从古诗中体会到不同的情感。“,霜叶红于二月花”是诗人对秋天山中美景的热爱；“两岸猿声啼不住，”是诗人乘舟时内心的愉悦与畅快。小文：我跟随课本领略了山河的壮美。书中有“天门中断楚江开， ”的雄奇壮观，也有“,潭面无风镜未磨”的水月交融。小语：课本上的知识确实让人受益匪浅，我也从中懂得了许多道理。从“仁者爱我懂得了要团结协作；从“士不可以不弘毅，”中，我知道要培养坚定的意志，树立远大的志向。5.旅行第一站——打卡海滨小城。请跟随小语和小文的脚步，欣赏美景吧!(12分)海滨小城(节选)①小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。②小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。(1)把握关键句有助于理解段落内容。选文的两段话各有一个关键句，请分根据选文内容，把下面的思维导图补充完整。(4分)小城美(3)画“_”的句子很有新鲜感，句中把比作,形象地写出了。(1+1+2,共4分)进一步表现了的特点。(2分)6.〔广州市期末〕旅行第二站——探索城市书房。在这里，小语读到了一篇有趣的故事。(13分)小冰人生活在很冷很冷的北方。那儿的山是用冰堆起来的，那儿的地上铺着厚厚的一层冰，那儿的大海上漂浮着大块儿大块儿的冰，连海水都看不见了。小冰人想到很远很远的南方去玩，去看看那儿蓝色的大海和金色的沙滩。小冰人乘上了去南方的大船。船长给他安排的房间是一个大冰柜，可是他还是觉得这房间太小。他在冰柜里不能坐下，更不能躺下，连睡觉也只好站着。大船正开着，忽然大喇叭喊起来：“船上有个小孩发高烧，需要冰块!……”哪里有冰块呢?船长到处找冰块。小冰人从冰柜里走出来说：“还用找吗?我就是冰块呀。”他找到生病的小孩，把脸蛋贴在孩子的额头上。小冰人热得浑身冒汗，孩子很快就微笑着睡着了。小冰人回到冰柜里的时候，忽然觉得冰柜变大了，他能在冰柜里坐下来了。小冰人很开心。大船开着开着，忽然碰上了一群海盗。海盗爬到船上来，把枪对着船长和乘客，要抢大家身上的钱。小冰人从冰柜里跑出来，对海盗说：“钱都在我这儿呢，你们朝我开枪吧!”海盗“砰”地开了一枪。子弹打在小冰人身上，只打下一点儿冰屑，又弹回到海盗身上，把海盗打伤了。小冰人伸出冰拳头，朝海盗头子的鼻子上打了一拳，把海盗头子打下了船。海盗们逃跑了。小冰人又回到了大冰柜里。他忽然觉得冰柜又变大了，小冰人能在冰柜里躺下来睡觉了。(1)小冰人在去南方的路上帮助了。(2分)A.能漂浮在水面上B.无色无味C.温度低、坚硬(3)故事中两次提到小冰人的冰柜变大了，这是为什么?()(3分)A.小冰人帮助了大家，所以船长给他换了更大的冰柜。B.小冰人在帮别人的过程中身体融化变小，所以感觉冰柜变大了。C.这个冰柜会跟随主人的想法变大或变小。(4)故事的结局会是怎样的?请发挥想象进行预测。(5分)语文要素7.旅行第三站——打卡美食街。小语和小文两家人在这里吃到了许多美味的食物，可是当小语去扔垃圾时，她不知道垃圾该怎么分类。她该怎样向旁边的阿姨请教呢?请写一写。(5分)8.这次假日旅行中，小语和小文发现了许多“美”:优美的风景、美好的积累的有新鲜感的词句，把语句写通顺；不少于300字。(30分)第5页，共5页期末检测B卷培优验收综合卷(二)1.(1)祖国游玩成群结队温柔琴漂亮奥秘阁捕捉各种各样喜爱2.示例防晒衣晕车药饼干毛巾(2)①示例弟弟发现自己心爱的玩具丢了，伤心直掉眼泪的校园里有一个大大的花坛，大大的花坛里种着缤纷的花朵，缤纷的花朵散发着迷人的结尾，运用这种方法写出恰当的句子得2分，语句通顺得1分。共3分。野像海洋一样辽阔，那一排排整齐的屋舍在评分标准作答时围绕“沿途的风景真美啊!”来写，具体写出沿途风景的美丽之处得2分，语句通顺得1分。共3分。4.停车坐爱枫林晚轻舟已过万重山碧水东流至此回湖光秋月两相和有礼者敬人人心齐任重而道远看的特点(4)小城的街道十分干净6.(1)发高烧的小孩被海盗威胁的船长和乘客(2)C【解析】本题考查对短文内容和生活常识的把握。联系全文可知，小冰人用自己的身体帮发高烧的小孩退烧，利用的是冰温度低的特点；小冰人用自己的身体反弹海盗故本题选C。(3)B【解析】本题考查对短文内容的理解。文中的小冰人用身体帮助发高烧的小孩退过程中他的身体吸热融化变小了，因此回到冰柜时才觉得冰柜变大了。故本题选B。(4)示例小冰人乘船终于到达了南方，但是被太阳晒化了。评分标准联系上下文，并结合生活实际预以预测小冰人到南方后在大家的保护下生活7.示例阿姨，您好，您现在方便吗?我想把垃圾扔进垃圾桶里，可是我不知道这些垃圾应三年级上册语文期末情景测试卷(期末测试卷)题号童话丰富了孩子们的情感，开启了智慧的大门。童话王国向同学们发来了邀任务一：进入童话王国童话王国充满了趣味，蕴含着人类丰富的想象。瞧!火红的fēngyè(),那是秋姑娘写信要用的yóupiào();liàngjīngjīng()的púgōngyīng(),那是孩子们为探险lǚxíng()而准备的降三领取童话王国的宣传册。根据语境填空。(6分)童话王国拥有迷人的景色。走进秋天，拾一片枫叶，我们会想起杜牧童话世界拥有美好的品质。俗话说得好：“人心齐，_”“二人同心，”,只要同心协力，再大的困难也能克服。平时任务二：畅游童话故事屋四同学们在童话故事屋里会遇到什么呢?我们一起去看看。(24分)对亮亮的眼睛喜欢凝视着你。妈妈常给它缝(féngfèng)开家，独自去闯荡世界。①7月9日星期三晴□我和你一块儿去□她坚定地飞过茂(密蜜)的森林，飞过辽阔(kuòkòu)的海洋，飞过常年积雪的高山……他们终于来到了美好的国度，那儿阳光明媚，到处是绿色、紫色的葡萄。(1)用“√”在括号里选择正确的字形和读音。(3分)(2)读日记①,在方框中填上合适的标点。(3分)(3)两则日记分别根据童话故事()和()改编。(4分)(4)想象日记描写的情景，把句子补充完整。(4分)2.关于童话故事，下列说法不正确的一项是()A.童话里的动物、植物和人一样会说话，有喜怒哀乐。B.童话故事都是真实发生的，我们能从中获得许多启示。C.《在牛肚子里旅行》《总也倒不了的老屋》《一块奶酪》D.阅读童话时，我们可以通过文章的题目、插图预测故事内容。3.故事屋正在举办“讲我喜欢的童话故事”比赛，典典所在的参赛小组名称是“书虫小队”,请你也给你们的小组取一个响亮的名字：。(2分)4.同学们在参观展览墙时，其中有一位同学说了一句话，这句话中有三处错误，请找出来，并用修改符号修改。(6分)阅读童话，我们能教到很多奇特的朋友，一些不可思议的事情，还能获得很多启示与思考。五下面是同学们分享的童话故事，请你阅读童话故事，完成练习。(30分)(一)在牛肚子里旅行(节选)(12分)红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃室到了第二个胃室，又从第二个这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏!”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”青头笑眯眯地说：“不要哭，就当是一次在牛肚子里的旅行吧!”红头最后脱险了，根据选文填一填红头和青头的表现。(9分)红头青头A.牛只喜欢吃草，不喜欢吃蟋蟀。B.青头爬到牛鼻子上跟红头说话。C.牛总是会在吃东西时打喷嚏。D.青头抓住草回到牛嘴里的时机在牛鼻孔里蹭来蹭去。(二)斑马的条纹(18分)①清晨，小斑马被一阵柔柔的风叫醒。如果是以前，他肯定会兴致勃勃地看清晨的美景，但今天他一点儿兴致也没有。因为就在昨天，小伙伴们说他身上的黑白条纹太难看，甚至都不想和他在一起玩了。②小斑马身上的黑白条纹是他一出生就有的，他也没有办法改变——如果能改变就好了。③想到这里，小斑马有点儿急了：“我要擦掉这些讨厌的黑白条纹。”他在矢(shǐ)车菊身上拼命地擦，希望能把黑白条纹擦掉。④“你弄疼我了!”矢车菊疼得哇哇大叫。⑥垂头丧气的小斑马看见不远处有块大石头，于是跑到大石头旁，使劲摩擦，希望擦掉黑白条纹。没想到，大石头上的棱角把他的皮都割破了，鲜血直流，小斑马流下了伤心的眼泪。第4页，共5页⑦小斑马不知道想了多少办法，都弄不掉身上的黑白条纹。想到小伙伴们会因此不喜欢他，小斑马躲进灌(guàn)木丛里，伤心地哭了……⑧突然有一天，一头狮子瞄上了小斑马和他的小伙伴们。⑨小伙伴们吓得撒腿就跑。等小斑马发现危险时，狮子已经离他很近了。奇⑩原来，小斑马身上的黑白条纹像迷彩服一样，能模糊他的形体轮廓(kuò),让小斑马和周围的环境融为一体。当遇到狮子袭击时，小斑马身上的条纹就可以扰乱狮子的视线，让狮子头昏眼花。⑪狮子一无所获地离开了。⑫“不管大家怎么说，只要适合自己就行!”脱离危险的小斑马奔跑在茫茫大草原上。此刻，他的心情豁(huò)然开朗。根据提示，把小斑马的经历补充完整。(6分)在_____身上在_____身上用坦然接受黑白条纹2.阅读画“”的句子，回答问题。(5分)(1)句中有提示人物心情的关键词，请你找一找，用“O”圈出来。(2分)(2)小斑马此刻的心情怎样?朗读句子的语速要怎样?()(3分)A.开心快B.悲伤慢C.着急快D.害怕慢3.边读边预测，读到第⑨段时，接着会发生什么事?写在文中的横线上。(4分)A.不管做什么事情，我们都不用听取别人的意见。B.适合自己的就是最好的，不用太在意别人的看法。C.要想不被别人说闲话，就要试着努力做好自己。任务三：创编童话故事六习作。(30分)星星被波光点亮，鱼儿飞向太阳。童话的世界，温暖又明亮。从下面任选一个题目，编写有趣的童话故事吧!①穷光蛋历险记②小水滴与海洋③奇妙王国④谁是森林之王要求：1.展开想象，把最神奇的内容写清楚，不少于300字。2.写好后读一读，用修改符号改一改。二、枫叶邮票亮晶晶雨珠飘扬蒲公英旅行三、霜叶红于二月花淡妆浓抹总相宜芙蓉向脸两边开泰山移四、1.(1)密kuò(4)示例：漂亮4.阅读童话，我们能教到很多情，还能获得很多启示与思考。移动被喷了出来，感谢青头(二)1.矢车菊河水在大石六、思路点拨：这是一篇想象作文。首先要选一个自己感兴趣、有话可说的题目，然后大胆想象：故事里的主人公是谁?故事中还有哪些人物?他们之间会发生什么事情?事情的起因、经过和结果分别是什么?写的时候可以用上比喻、拟人、夸张等修辞手法。开头点明故事发生的背景，中间把故事叙述清楚，结尾可以抒发三年级上册语文期末押题密卷(期末测试卷) 一二三语言积累与运用(38分)观赏校园美景，游览大好河山，感受诗词之美，游历童话王国，品味阅读和习作的乐趣，相信你一定收获满满!校园的花(坛坝)里shèngkāi()着五颜六色的鲜花，成群的蝴蝶我们送来丰收的信息。1.根据拼音，在文中括号里写出正确的词语。(3分)A.蚂蚁B.蜜蜂C.翠鸟D.蟋蟀1.乐乐积累了一些描绘大好河山的词语，请你补充完整。(4分)奔流不()千()百态秋高气()风景()美2.下面这段话概括了我国四季迷人的美景，阅读后回答问题。(15分)祖国山河壮美如画。春天，水光潋滟的杭州西湖让人();夏天，()的岭(),整个森林静悄悄。0(1)将下面的词语分别填入文中的括号里。(填字母)(4分)A.美丽富饶B.流连忘返C.白雪皑皑D.成群结队 (3)照样子写两个词语，再从你所写的两个词语中任选一个写一句话。(5分)静悄悄(4)下面的句子中，最适合填在这段话结尾横线上的是()(2分)A.冬天的小兴安岭真美B.我爱祖国的壮美山河C.祖国山河四季如春D.祖国山河物产丰富3.感受诗词之美。(4分)乐乐坐着轮船游长江，望着两岸高耸的青山，不禁想起李白的诗句“两岸青山相对出，”,看着岸上小孩骑在牛背上的画面，就想起袁1.下面关于童话王国的一段话中有三处错误，请你用修改符号进行修改。(3分)故事中的小女孩，嘴上带着微笑，满脸幸福，她一定是看到了非常美丽的东西，好听的音乐。《一块乃酪》主要全部讲述了一位以身作则、关爱弱小的蚂蚁队长的故事。2.童话王国里的两只小蚂蚁要参加比赛，我们可以用“二人同心，来鼓励它们，只要同心协力，就可以取得满意的成绩。(2分)3.下面的童话故事中，()是叶圣陶爷爷写的。(2分)①青头dàchīyìjīng(),它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……"②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。③青头又跳到牛身上.隔着肚皮和红头说话：“红头!不要怕.你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管xiāohuà()的!"④“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。⑤“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”2.乐乐朗读选文中两处画“”的句子时，不知道应该用什么语气，请你帮他选一选。第②自然段中的句子应该用()的语气朗读，第③自然段中的句子应该用A.害怕B.激昂C.安慰D.自豪到了什么?(3分)荷1.下面是四位同学朗读小古文中的句子时划分的节奏，其中划分错误的是哪一项?()(2分)A.池中/种荷。B.或红/或白。C.荷/梗直/立。D.荷叶/形圆。 千变万化的云①蓝宝石一样的天空中，镶嵌着雪一样的云，它们无忧无虑地飘动着，或大或②清晨，太阳光透过云层的缝隙斜射下来，像千万把闪着金光的长剑，云在这金色的点缀下显得格外美丽。③中午，太阳当空，天空像一块()的蓝绸子。()的云朵在蓝绸子上悠闲朵挨着一朵，转眼就连成了一片。啊，大棉花变成了一条神奇的白龙，摇动着尾巴穿梭在蓝绸之中。我正想细细观赏，白龙一眨眼又变成了一群可爱的绵羊……④云真像一位神奇的魔术师啊!傍晚，云朵披着落日的余晖，显得(),有红的、紫的、黄的，还有许多叫不上名的颜色，看得我()。云朵的形状更是千奇百怪，有的像威武的雄狮，正张着血盆大口等待着猎物；有的像腾云驾雾的巨龙，张牙⑤夜晚，星星眨着顽皮的眼睛出现了，云也跟着调皮起来，一会儿飘到这儿，一会儿移到那儿。1.阅读选文，选择恰当的词语填在括号里。(填字母)(4分)A.眼花缭乱B.洁白无瑕C.硕大无比D.五彩缤纷(2分)3.读第④自然段，想象一下云还会像什么,仿照文中的句子，把文中没有写完的句子补充完整。(3分) 4.找出选文中你认为值得积累的一句话，用“”画下来，并说说这句话为什么值得积累。(3分) 习作(32分，其中书写2分)任选一题：1.在生活中只要养成观察的良好习惯，就经常会有所发现。近期你发现了什么呢?2.从下面的三个主题中任选一个写一篇童话故事，题目自拟。①森林超市②动物班竞选班干部③动物运动会(3)[示例]亮晶晶香喷喷妈妈做的饭菜香喷喷的。3.孤帆一片日边来牧童骑黄牛三、1.故事中的小女孩，嘴上带着微笑，满脸幸福，她一定是看到了非常美丽要全部讲述了一位以身作则、关爱弱小的蚂蚁队长的故事。2.其利断金3.感受到青头对红头的关爱，朋友间的真挚友谊。2.荷花的茎横向生长在淤泥中，这种茎3.[示例]憨态可掬的大熊猫身体圆滚4.[示例]清晨，太阳光透过云层的缝隙斜射下来，像千万把闪着金光的长剑，云在这金色的点缀下显得格外美丽。习作略综合阅读与实践三年级上册语文期末押题密卷(期末测试卷)题号一二三1.看拼音，写字词。(6分)hòuhòu()的雪装扮着树枝，风一吹，树枝yáo()晃，雪花就从树上落了下来。2.选一选。(填序号)(16分)(1)下列加点字的读音有误的一项是()(2)下面带口字旁的字，与叫唤的动作有关的一项是()(3)下列加点词的解释正确的一项是()A.停车坐爱枫林晚(坐下)B.朝辞白帝彩云间(朝阳)C.知有儿童挑促织(挑选)D.水光潋滟晴方好(正)(4)依次填入下面句中方框内的标点符号，正确的一项是() 夏洛□威尔伯说□你为什么这样安静啊D.“”,““?”C.“”,,“?”(5)围绕下面句子所表达的意思，最适合填在横线上的一项是()小明是个爱学习的孩子。A.他每天写完作业，就读课外书，还经常和同学交流，表达自己的见解。B.他每天写完作业就做家务，晚饭后还陪爸爸妈妈散步。C.他经常帮同学干值日，为同学服务，还为同学解答疑难问题。D.他每天写完作业，就去篮球场上打球，他还是校篮球队的成员呢。(6)《稻草人》一书中，芳儿想送给妈妈的礼物是()A.小猎狗B.大理花C.星星串成的项链D.凤仙花球A.《丑小鸭》中的丑小鸭历经磨难，后来变成了一只美丽的白天鹅。B.《拇指姑娘》中的拇指姑娘和富有的鼹鼠结了婚，并过上了幸福的生活。C.《卖火柴的小女孩》中的小女孩，在一年的最后一夜里擦燃了五次火柴，最后在美好的幻想中死去了。D.《海的女儿》的故事中，小美人鱼最后化为了海上的泡沫。(8)某小学三年级(1)班要举行一次以“团结合作”为主题的班会，下列哪个选项适合做宣传语?()A.人心齐，泰山移。B.爱人若爱其身。C.不迁怒，不贰过。D.仁者爱人，有礼者敬人。春披春披天散忙华脚手高头秋发云乱淡实(2)晚上，妈妈对儿子说：“儿子，你把书包提前整理好，免得明天早上 (3)秋风送爽，,我们一家人去郊游。4.句子练习。(9分)(1)妈妈急得直跺脚。(照样子，写句子)①她害怕得o(2)六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。(运用相同的修辞手法写一个句子)(3)使用修改符号修改下面语段中的错误，共三处。刚刚开学，同学们七零八落地讨论着自己快乐的假期。我说：“这个假期我读了‘西游记’,希望我将来能成为一个像孙悟空一样顶天力地的英雄。”5.根据所学知识填空。(10分) ,潭面无风镜未磨”的和谐淡雅；爱您“仁者爱人， ”的文明礼仪；爱您“,轻舟已过万重山”的洒脱飘逸。(2)祖国山河多壮丽!本学期我们跟着课本一起游览了富饶的西沙群岛：那里 ,是个可爱的地方。我们欣赏了一年四季景色诱人6.根据语境将对话补充完整。(6分)小东到文具店买考试专用的签字笔，可是他不知道这种签字笔放在哪里，于 导购阿姨热情地回答了小东的问题。小东向导购阿姨道谢，买完签字笔后离开了文具店。过了一会儿，他发现买的签字笔型号不对，于是返回文具店，对导购阿姨导购阿姨给他找到了型号正确的签字笔，小东高兴地说：“二、阅读理解。(22分)邵伯温文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴①。群儿谋②取之，穴深，不能得。彦2.【新题型】读文言文，用自己的话补全下