甘肃省定西市初二地理生物会考考试题库(含答案)

甘肃省定西市初二地理生物会考考试题库(含答案)一、选择题（每题2分，共40分）1、下列哪种动物属于水生动物？

A.蚯蚓

B.蝗虫

C.鲫鱼

D.蜜蜂

答案：C

解析：鲫鱼生活在水中，通过鳃呼吸，属于典型的水生动物。2、动物的先天性行为和学习行为的最主要区别是：

A.有没有社会行为

B.是由遗传因素决定的还是后天获得的

C.是否需要营养

D.是否有利于繁殖

答案：B

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传决定；学习行为是通过后天生活经验获得的。3、下列哪种行为属于学习行为？

A.蜜蜂采蜜

B.蜘蛛结网

C.鹦鹉学舌

D.鱼类洄游

答案：C

解析：鹦鹉学舌是通过后天学习获得的行为，属于学习行为。4、下列哪种细菌对人类是有益的？

A.金黄色葡萄球菌

B.乳酸菌

C.结核杆菌

D.痢疾杆菌

答案：B

解析：乳酸菌用于酸奶、泡菜制作，具有益生作用，对人类有益。5、真菌在自然界中主要起到的作用是：

A.合成有机物

B.分解有机物

C.吸收无机物

D.形成共生体

答案：B

解析：真菌通过分解作用将有机物分解成无机物，参与物质循环。6、下列哪种生物分类等级最大？

A.种

B.界

C.属

D.科

答案：B

解析：生物分类中，“界”是最高的等级，包含所有生物类群。7、生物多样性的实质是：

A.物种的多样性

B.基因的多样性

C.生态系统的多样性

D.生态环境的多样性

答案：B

解析：生物多样性的实质在于基因的多样性，基因的多样性决定了物种的多样性。8、下列哪种现象属于生物的变异？

A.绿色植物在光照下生长更快

B.家兔的毛色有白色、灰色、黑色等

C.人类的直系亲属长相相似

D.动物的消化系统适应不同食物

答案：B

解析：毛色的不同属于生物的变异现象，是同一物种的不同个体间的差异。9、昆虫的发育方式可分为完全变态和不完全变态。下列属于完全变态发育的是：

A.蟋蟀

B.蝉

C.蜜蜂

D.蝉

答案：C

解析：蜜蜂的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态。10、两栖动物的生殖和发育特点是：

A.体外受精、卵生、发育完全变态

B.体外受精、卵生、发育不完全变态

C.体内受精、胎生、发育不完全变态

D.体外受精、卵生、发育变态

答案：D

解析：两栖动物的生殖为体外受精，发育过程中出现变态现象，如青蛙从蝌蚪变为成蛙。11、下列哪种情况属于人类的性别遗传？

A.父母均为男性，子代也为男性

B.父母均为女性，子代也为女性

C.父母为一男一女，子代性别随机

D.男性个体只能生儿子

答案：C

解析：人类性别由性染色体决定，性别在子代中随机出现。12、基因的传递过程中，下列哪种结构的作用最为关键？

A.细胞膜

B.细胞核

C.线粒体

D.叶绿体

答案：B

解析：细胞核中储存遗传物质DNA，是基因传递的核心场所。13、下列哪种环境中的动物适应性强，运动方式多样？

A.水生

B.陆生

C.空中

D.以上都对

答案：D

解析：水生、陆生和空中动物各有不同的运动方式，复杂多样的环境促使运动方式多样化。14、下列哪种措施不属于保护生物多样性的方法？

A.建立自然保护区

B.颁布《野生动物保护法》

C.围湖造田

D.人工繁殖濒危物种

答案：C

解析：围湖造田破坏自然栖息地，不利于生物多样性的保护。15、以下关于细菌和真菌的描述，正确的是：

A.都是单细胞生物

B.都是异养生物

C.在生态系统中都属于分解者

D.细菌可以进行光合作用

答案：C

解析：细菌和真菌都是分解者，参与有机物的分解和物质循环。16、下列哪种生物不具有细胞结构？

A.人类

B.蘑菇

C.病毒

D.草履虫

答案：C

解析：病毒不具有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成。17、以下哪种气候类型主要分布在甘肃省？

A.热带雨林气候

B.温带季风气候

C.温带大陆性气候

D.亚热带季风气候

答案：C

解析：甘肃地处内陆，降水少，属于温带大陆性气候。18、以下哪种地形最有利于农业发展？

A.高原

B.山地

C.平原

D.盆地

答案：C

解析：平原地势平坦，土壤肥沃，适宜农业开垦和发展。19、下列哪项属于生物的应激性行为？

A.飞蛾扑火

B.蜜蜂采蜜

C.狗在跑动

D.植物的向光性

答案：A

解析：飞蛾扑火是对外界刺激（火焰）的反应，属于应激性行为。20、下列哪种方式属于无性生殖？

A.试管婴儿

B.植物的嫁接

C.昆虫的卵生

D.人类的有性生殖

答案：B

解析：嫁接是植物无性生殖的一种方式，不经过两性生殖细胞的结合。二、综合填空题与读图分析题（每空1分，共10分）21、【地理读图】如图是某等高线地形图，图中A地的地形类型是______，判断依据是______。

答案：山谷；等高线向中心弯曲，形成“V”形

解析：山谷地形特征为等高线向中心弯曲，中心为低处，适合形成河流。22、【生物实验】在探究“植物对空气湿度的影响”实验中，常用的方法是______，主要仪器是______。

答案：对照实验；湿度计

解析：通过设置对照组和实验组，使用湿度计测量空气湿度变化。三、识图作答题（每题5分，共10分）23、观察右图中的细胞结构图，图中①是______，②是______，③是______，④是______，⑤是______。

答案：细胞壁；细胞膜；细胞质；细胞核；液泡

解析：植物细胞与动物细胞相比，有细胞壁、液泡和叶绿体。24、根据右图中的生态系统结构图（生产者→消费者→分解者），写出图中的箭头表示的是______，该过程是______。

答案：能量流动；生物之间的物质和能量传递

解析：生态系统中的箭头表示物质和能量的流动方向。四、实验探究题（每题10分，共20分）25、某同学在实验中观察到，当加入碘液后，实验材料变蓝，说明该材料含有______。

答案：淀粉

解析：碘液与淀粉反应会生成蓝色物质，是检测淀粉的常用方法。26、某实验小组设计实验，探究光对植物生长的影响，请写出实验设计中的变量、对照组和实验组，并说明实验结论。

答案：

（1）变量：光照；

（2）对照组：无光照的植物；实验组：有光照的植物；

结论：光是植物生长的必要条件。

解析：实验设计中需设置对照组和实验组，通过对比可验证光的作用。五、材料分析题（10分）27、材料：我国每年冬季都会出现大范围的流感高发，政府采取多种措施进行防控，包括接种疫苗、加强宣传教育、佩戴口罩等。

问题：根据材料分析，说出流感通过什么途径传播？并说明预防措施中哪项属于切断传播途径。

答案：

（1）流感通过飞沫传播；

（2）佩戴口罩属于切断传播途径。

解析：流感主要通过空气中的飞沫传播，佩戴口罩能有效阻挡飞沫，减少传播。参考答案及解析一、选择题答案：C

解析：鲫鱼生活在水中，通过鳃呼吸，属于典型的水生动物。答案：B

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传决定；学习行为是通过后天生活经验获得的。答案：C

解析：鹦鹉学舌是通过后天学习获得的行为，属于学习行为。答案：B

解析：乳酸菌用于酸奶、泡菜制作，具有益生作用，对人类有益。答案：B

解析：真菌通过分解作用将有机物分解成无机物，参与物质循环。答案：B

解析：生物分类中，“界”是最高的等级，包含所有生物类群。答案：B

解析：生物多样性的实质在于基因的多样性，基因的多样性决定了物种的多样性。答案：B

解析：毛色的不同属于生物的变异现象，是同一物种的不同个体间的差异。答案：C

解析：蜜蜂的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态。答案：D

解析：两栖动物的生殖为体外受精，发育过程中出现变态现象，如青蛙从蝌蚪变为成蛙。答案：C

解析：人类性别由性染色体决定，性别在子代中随机出现。答案：B

解析：细胞核中储存遗传物质DNA，是基因传递的核心场所。答案：D

解析：水生、陆生和空中动物各有不同的运动方式，复杂多样的环境促使运动方式多样化。答案：C

解析：围湖造田破坏自然栖息地，不利于生物多样性的保护。答案：C

解析：细菌和真菌都是分解者，参与有机物的分解和物质循环。答案：C

解析：病毒不具有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成。答案：C

解析：甘肃地处内陆，降水少，属于温带大陆性气候。答案：C

解析：平原地势平坦，土壤肥沃，适宜农业开垦和发展。答案：A

解析：飞蛾扑火是对外界刺激（火焰）的反应，属于应激性行为。答案：B

解析：嫁接是植物无性生殖的一种方式，不经过两性生殖细胞的结合。二、综合填空题与读图分析题答案：山谷；等高线向中心弯曲，形成“V”形

解析：山谷地形特征为等高线向中心弯曲，中心为低处，适合形成河流。答案：对照实验；湿度计

解析：通过设置对照组和实验组，使用湿度计测量空气湿度变化。三、识图作答题答案：细胞壁；细胞膜；细胞质；细胞核；液泡

解析：植物细胞与动物细胞相比，有细胞壁、液泡和叶绿体。答案：能量流动；生物之间的物质和能量传递

解析：生态系统中的箭头表示物质和能量的流动方向。四、实验探究题答