2025年广东省惠州市初二学业水平地理生物会考真题试卷(+答案)

2025年广东省惠州市初二学业水平地理生物会考真题试卷(+答案)一、选择题（每题2分，共40分）1、下列属于先天性行为的是

A.猫捉老鼠

B.鸡听到铃声后到食槽取食

C.小狗在训练后能按指令做动作

D.鹦鹉模仿人说话答案：A

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为。猫捉老鼠是其本能，属于先天性行为；而B、C、D都属于学习行为。2、下列哪种生物属于细菌？

A.真菌

B.蘑菇

C.酵母菌

D.金黄色葡萄球菌答案：D

解析：细菌属于原核生物，不具有细胞核。金黄色葡萄球菌是常见的细菌种类，而蘑菇、酵母菌属于真菌类。3、下列哪项不是生物多样性的表现？

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.个体大小多样性答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，个体大小是生物性状的表现，不属于生物多样性的范畴。4、下列关于细菌和真菌在自然界中的作用，正确的是

A.都能进行光合作用

B.都能引起动植物疾病

C.都能分解动植物遗体

D.都是生态系统中的生产者答案：C

解析：细菌和真菌在生态系统中主要作为分解者，参与物质循环。它们中的大多数不能进行光合作用，亦不是生产者。5、下列哪种分类等级最高？

A.属

B.科

C.界

D.纲答案：C

解析：生物分类等级从高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种。因此“界”是等级最高的。6、下列不属于完全变态发育的是

A.蜜蜂

B.蚊子

C.蟋蟀

D.蝇答案：C

解析：完全变态发育包括卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，而蟋蟀属于不完全变态发育，缺少蛹期。7、人类的性别是由以下哪对染色体决定的？

A.常染色体

B.性染色体

C.线粒体

D.叶绿体答案：B

解析：人类的性别由性染色体X和Y决定，其中女性为XX，男性为XY。8、下列哪项是关于遗传和变异的正确说法？

A.遗传是生物体的形态、结构、生理功能等特征的传递

B.变异是生物体的遗传物质保持不变

C.有性生殖不会导致变异

D.生物的变异仅与环境有关答案：A

解析：遗传是指生物体将自身的特征传给后代，而变异是指生物体的后代与亲代之间或个体之间存在的差异。9、下列关于生物圈中的作用，错误的是

A.动物作为消费者，维持生态平衡

B.细菌参与分解有机物，促进物质循环

C.动物能帮助植物传播种子

D.生物群落中的动物在生态系统中无任何作用答案：D

解析：动物在生态系统中具有重要作用，如传递物质、营养、参与物质循环等。10、在生物分类中，“种”是最基本的单位，其学名书写方式是

A.双名法

B.单名法

C.三名法

D.四名法答案：A

解析：生物的学名采用双名法，即属名+种加词，例如“Pantheratigris”。11、下列关于生物圈中的角色描述正确的是

A.生产者只能是植物

B.消费者是所有生物

C.分解者是细菌和真菌

D.生产者是细菌答案：C

解析：分解者包括细菌和真菌，主要功能是分解有机物，将其转化为无机物。12、属于自然发酵技术的有

A.酿造啤酒

B.人工合成抗生素

C.卫生消毒

D.基因工程技术答案：A

解析：自然发酵利用微生物自身代谢酶，如啤酒酿造由酵母菌自然发酵而成，而B、C、D属于人为控制或现代生物技术。13、导致传染病流行的三个基本环节是

A.传染源、传播途径、易感人群

B.传染源、病原体、易感人群

C.病原体、传播途径、易感人群

D.病原体、易感人群、免疫人群答案：A

解析：传染病的传播需要传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。14、人体血液循环系统中，负责将动脉血变为静脉血的是

A.肺动脉

B.肺部毛细血管

C.肺静脉

D.主动脉答案：B

解析：肺部毛细血管是肺循环中气体交换的场所，动脉血在此处氧减少，变为静脉血。15、关于细菌的形态，下列描述正确的是

A.所有细菌都是球形

B.细菌只有三种形态：圆形、杆形、螺旋形

C.同一种细菌可有多种形态

D.细菌的形态是固定不变的答案：B

解析：常见的细菌形态有球形（球菌）、杆形（杆菌）和螺旋形（螺旋菌）。16、城市绿地的作用不包括

A.减少噪音

B.增加空气湿度

C.降低生态系统的稳定性

D.吸收有害气体答案：C

解析：城市绿地有助于提升生态系统稳定性，而不是降低。17、下列哪项不属于健康生活方式？

A.适量运动

B.吸烟饮酒

C.饮食均衡

D.保持良好作息答案：B

解析：吸烟和饮酒属于不良生活方式，会影响健康。18、下列关于遗传病的说法正确的是

A.所有遗传病都是显性遗传

B.遗传病不能治疗

C.遗传病是由基因突变引起的

D.遗传病与环境无关答案：C

解析：遗传病是由于遗传物质改变引起的疾病，部分由基因突变引起。19、生物圈中的碳循环主要依赖于

A.光合作用

B.呼吸作用

C.分解作用

D.所有上述过程答案：D

解析：碳循环涉及光合作用（吸收CO₂）、呼吸作用（释放CO₂）和分解作用（分解有机物释放CO₂）。20、下列哪项属于陆地环境中的典型动物？

A.海星

B.蚯蚓

C.鱼类

D.蝌蚪答案：B

解析：蚯蚓生活在土壤中，属于陆地环境中的典型动物。二、填空题（每空1分，共20分）21、生物圈中的分解者主要是__和，它们能将动植物遗体分解为、和。

答案：细菌；真菌；二氧化碳；水；无机物

解析：细菌和真菌是主要分解者，分解有机物后释放二氧化碳、水等无机物，供生产者再次利用。22、生物分类的基本单位是__，最大的分类单位是__。

答案：种；界

解析：生物分类从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，因此种是基本单位，界是最大的。23、基因控制生物的__，基因在亲子代之间通过__传递。

答案：性状；生殖

解析：基因决定了生物的性状，通过有性或无性生殖传递给后代。24、人类与环境的关系可以用__理论来解释，其核心是__。

答案：生态平衡；人与自然和谐共处

解析：生态平衡是人类与环境关系的核心理念，强调人类活动应与生态环境相协调。25、在生物圈中，生产者依靠_将光能转化为化学能，消费者依靠___摄取能量。

答案：光合作用；食物链

解析：生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能，消费者通过吃其他生物来获取能量。26、人体内的免疫系统主要由__和__组成，前者是先天免疫，后者是后天获得的。

答案：非特异性免疫；特异性免疫

解析：非特异性免疫是天然防御机制，特异性免疫是后天形成的，如抗体产生。27、人类生殖过程中，精子和卵子在____内完成受精作用，形成受精卵。

答案：输卵管

解析：受精作用发生在输卵管内，是人类生殖的重要环节。28、生物多样性保护的措施包括_保护、_保护和____保护。

答案：就地；迁地；人工

解析：保护生物多样性可以通过就地（原生地）、迁地（动物园等）和人工（人工繁殖）等方式实现。29、生物圈中的能量流动是从__开始，通过__逐级传递，最终被__所利用。

答案：生产者；食物链；分解者

解析：能量流动开始于生产者，通过食物链传递，最终以分解者的生理活动形式被利用。30、人体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→____→____→____→系统。

答案：组织；器官；器官系统

解析：人体结构层次包括细胞、组织、器官、器官系统、个体。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、根据下图，回答相应问题：（1）图中A地的地形类型是_。

（2）判断图中河流流经的区域，其流向是_。答案：

（1）山地

（2）自西北向东南流解析：

（1）图中A地等高线密集，且海拔升高，说明为山地地形。

（2）河流沿等高线低处流下，结合等高线的数值可判断流向为自西北向东南。32、根据下面的遗传图解，回答问题：（1）图中表示白化病的基因是_（用字母表示）。

（2）若父母都表现正常，而孩子出现白化病，这对父母的基因型是_。答案：

（1）aa

（2）Aa和Aa解析：

（1）白化病由于缺乏酪氨酸酶导致黑色素合成受阻，基因型为aa。

（2）若父母都表现正常（显性A），则携带隐性基因的可能基因型是Aa，孩子为aa则父母各有一个a基因。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某同学为了探究“光对植物生长的影响”，设计如下实验：在两个相同的花盆中分别种植相同的植物幼苗，一个放在阳光下，另一个放在黑暗环境中，每天浇水一次，观察生长情况。（1）该实验中，自变量是_，因变量是_。

（2）该实验设计中，是否还存在其他干扰变量？是否需要控制？如果需要，请说明如何控制。

（3）若实验结果发现阳光下的植物比黑暗中的植物生长更快，说明了什么？此结论是否可靠？请说明理由。答案：

（1）光照；植物生长速度

（2）存在其他干扰变量，如温度、湿度、土壤成分等。需要控制变量，例如将两个花盆放在相同温度、湿度和土壤环境下。

（3）说明光对植物生长有促进作用。此结论可靠，因为实验设计排除了其他变量影响，仅改变光照条件。解析：

（1）自变量是实验中人为改变的因素，即光照；因变量是需要观察和测量的结果，即植物生长。

（2）实验设计中仅改变光照条件，未控制其他可能影响植物生长的条件，因此需进一步控制变量。

（3）实验结果显示差异明显，且变量单一，因此结论合理。34、某生物小组为了验证“唾液对淀粉的消化作用”，进行了如下实验：准备两支试管，1号试管中放入馒头碎屑和清水，2号试管中放入馒头碎屑和唾液，然后在37℃水浴中保温10分钟，滴加碘液后观察颜色变化。（1）该实验中，1号试管的作用是___。

（2）滴加碘液后，哪支试管不变蓝？原因是什么？

（3）实验过程中是否有其他变量未控制？应如何改进？答案：

（1）对照组

（2）2号试管不变蓝，因为唾液中的淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，遇碘液不变色。

（3）温度未严格控制。应将两支试管置于37℃恒温环境中进行实验。解析：

（1）对照组用于比较实验组和正常情况的差异。

（2）淀粉遇碘液变蓝，而唾液中的淀粉酶能将淀粉分解，因此2号试管不变蓝。

（3）实验中温度（如37℃）是影响酶活性的重要因素，应保持一致性。五、材料分析题（10分）35、阅读以下材料，分析后回答问题：“某市近年来推广绿色出行方式，鼓励居民使用共享单车、电动车等，减少私家车的使用。此举不仅降低了城市空气污染，也减少了绿地被占用的情况，同时提高了居民的健康水平。”（1）材料中提到的绿色出行方式属于哪方面的工作？

（2）减少私家车使用对生态环境有何好处？请说明两个。

（3）从生物圈的角度看，什么样的生活方式对保护生物多样性更有利？

（4）结合材料，谈谈如何实现人与自然的和谐发展。答案：

（1）属于可持续发