广东省惠州市初二地理生物会考考试真题及答案

广东省惠州市初二地理生物会考考试真题及答案一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。下列有关地球自转产生的地理现象，正确的是（

）

A.昼夜长短变化B.四季更替C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转产生昼夜交替和时间差异；公转产生四季变化和昼夜长短变化。我国下列地形区中，位于第二级阶梯的是（

）

A.青藏高原B.华北平原C.四川盆地D.长江中下游平原

答案：C

解析：青藏高原是第一阶梯；华北平原、长江中下游平原是第三阶梯；四川盆地位于第二阶梯。下列属于世界主要气候类型的是（

）

A.地中海气候B.寒带气候C.高山高原气候D.以上都是

答案：D

解析：世界主要气候类型包括热带、亚热带、温带、寒带、高山高原气候等。大气中二氧化碳浓度增加导致（

）

A.沙尘暴增加B.温室效应加剧C.酸雨形成D.地震频发

答案：B

解析：二氧化碳是温室气体，其浓度增加会加剧温室效应。地图的三要素是（

）

A.比例尺、方向、图例B.方向、图例、注记C.比例尺、注记、等高线D.图例、注记、经纬线

答案：A

解析：地图的三要素包括比例尺、方向、图例，它们共同决定了地图的使用价值。显微镜下观察洋葱表皮细胞时，看到的细胞壁是（

）

A.厚的B.薄的C.不存在的D.明显呈放射状

答案：A

解析：洋葱表皮细胞具有明显的细胞壁，结构坚韧，厚度适中。下列动物属于鱼类的是（

）

A.鲸鱼B.鳄鱼C.金鱼D.娃娃鱼

答案：C

解析：金鱼属于鱼类，鲸鱼是哺乳动物，鳄鱼是爬行动物，娃娃鱼是两栖动物。人类的学习行为属于（

）

A.先天性行为B.模仿行为C.后天习得行为D.防御行为

答案：C

解析：学习行为是通过后天经验获得的行为，区别于先天性行为。酸雨形成的主要原因是（

）

A.大量使用农药B.工业排放的二氧化硫和氮氧化物C.农民过度烧田D.自然火山喷发

答案：B

解析：酸雨主要由大气中大量排放的硫氧化物和氮氧化物在空气中形成硫酸和硝酸随降水落下造成。下列不属于我国四大盆地的是（

）

A.塔里木盆地B.柴达木盆地C.四川盆地D.河套盆地

答案：D

解析：我国四大盆地包括塔里木、准噶尔、柴达木和四川盆地，河套不是。显微镜中，能调节光线强弱的结构是（

）

A.目镜B.镜筒C.反光镜D.转换器

答案：C

解析：反光镜用于调节光线的强弱，目镜和物镜用于观察，转换器用于更换物镜。传染病的传播途径包括（

）

A.空气、水、食物、接触B.空气、水、生物媒介、遗传C.空气、水、动物、细菌D.防晒、疫苗、消毒、隔绝

答案：A

解析：传染病常见的传播途径有空气传播、水传播、食物传播、接触传播等。下列哪项不是细菌的特征（

）

A.没有成形的细胞核B.个体微小，需用显微镜观察C.可以进行光合作用D.分裂生殖

答案：C

解析：细菌是原核生物，无法进行光合作用，而进行分解有机物的异养生活。细菌和真菌在自然界中对物质循环的主要作用是（

）

A.制造有机物B.分解有机物C.进行光合作用D.捕食其他生物

答案：B

解析：细菌和真菌是分解者，主要通过分解动植物遗体，促进物质循环。下列哪种行为属于先天性行为（

）

A.鹦鹉学舌B.蜜蜂筑巢C.狗做算术D.鱼类洄游

答案：B

解析：蜜蜂筑巢是本能行为，属于先天性行为；而学舌、做算术、洄游都属于后天习得行为。下列生物中属于两栖动物的是（

）

A.青蛙B.鲸鱼C.乌龟D.蜘蛛

答案：A

解析：青蛙属于两栖动物，生活在水和陆地环境，体温不恒定。下列不属于动物繁殖行为的是（

）

A.孔雀开屏B.鸡下蛋C.蜜蜂采蜜D.鸭子筑巢

答案：C

解析：蜜蜂采蜜属于觅食行为，不是繁殖行为。下列不属于真菌的是（

）

A.香菇B.酵母菌C.乳酸菌D.蘑菇

答案：C

解析：乳酸菌属于细菌，而香菇、酵母菌、蘑菇均为真菌。基因是控制生物性状的基本单位，位于（

）

A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.线粒体

答案：C

解析：基因是DNA分子上的片段，位于细胞核中。有性生殖与无性生殖的最主要区别是（

）

A.繁殖速度快B.是否有生殖细胞的结合C.是否有细胞分裂D.是否有后代变异

答案：B

解析：有性生殖包括两性生殖细胞的结合，而无性生殖不经过两性细胞的结合。下列属于动物运动方式的是（

）

A.游动B.跳跃C.爬行D.以上都是

答案：D

解析：动物的运动方式多种多样，包括游动、跳跃、爬行等。下列关于保护生物多样性的措施，正确的是（

）

A.乱捕滥杀B.乱砍滥伐C.建立自然保护区D.污染水源

答案：C

解析：保护生物多样性的措施包括建立自然保护区、保护栖息地、立法保护等。下列不属于基因的显隐性关系的是（

）

A.相同基因型表现相同性状B.不同显性基因表现不同性状C.显性基因控制隐性性状D.隐性基因只有在纯合时才表现

答案：C

解析：显性基因控制显性性状，隐性基因需要在纯合时才控制隐性性状。下列属于人类健康生活方式的是（

）

A.吸烟饮酒B.合理营养、适量运动C.经常熬夜D.偏食挑食

答案：B

解析：健康的生活方式包括合理的饮食结构和适当的体育锻炼。下列关于等高线的描述，正确的是（

）

A.等高线密集处表示坡度较陡B.等高线不闭合C.等高线水平表示山脊D.等高线有相同海拔高度

答案：A

解析：等高线密集表示地形坡度陡，稀疏表示平缓，同一条等高线表示相同海拔高度。二、综合填空与读图分析题（本大题共5小题，共50分）地图三要素包括______、______和______。

答案：比例尺、方向、图例

解析：地图的三要素决定了地图信息的准确性和可读性。青藏地区的主要地形是______，其地理特征包括______、______。

答案：高原；地势高；气候寒冷

解析：青藏高原是世界上海拔最高的高原，气候寒冷，光照强，空气稀薄。下列属于两栖动物的生殖发育特征的是______、______。

答案：体外受精；变态发育

解析：两栖动物如青蛙和蟾蜍，通常在水中体外受精，发育过程中经历显著的形态变化。生物圈中各类生物所起的作用包括______、______。

答案：生产者；消费者

解析：生产者通过光合作用制造有机物，消费者通过进食获取能量。传染病的预防措施包括______、______、______。

答案：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群

解析：传染病防控的三个基本环节是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。三、识图作答题（本大题共2小题，每题5分，共10分）观察下图蜂巢结构，回答下列问题：

（1）图中结构应为______结构；

（2）蜜蜂的这种结构属于______行为。

答案：

（1）社会性

（2）社会性行为

解析：蜜蜂群体有明确分工，构成社会性结构，其行为是由群体生活形成的，属于社会性行为。观察下图“生物分类等级表”，回答下列问题：

（1）分类单位由大到小是______、______、______、______、______；

（2）生物分类等级中最高的是______，最低的是______。

答案：

（1）界、门、纲、目、科、属、种

（2）界；种

解析：生物分类等级从大到小是界、门、纲、目、科、属、种，其中界是最大，种是最小。四、实验探究题（本大题共2小题，每题10分，共20分）实验：制作洋葱表皮细胞临时装片

实验步骤包括：

（1）用镊子撕取洋葱内表皮，作用是______；

（2）在载玻片中央滴一滴清水，作用是______；

（3）用盖玻片盖上，注意避免产生______；

（4）用碘液染色，目的是______；

（5）用吸水纸吸去多余染液，以防______。

答案：

（1）便于观察细胞结构

（2）保持细胞形态

（3）气泡

（4）使细胞结构更清晰

（5）染液滴在细胞上影响观察

解析：这些步骤是为了保证显微镜下观察清晰，同时避免气泡干扰。实验：探究光对植物生长的影响

实验设计：将若干相同的绿豆种子分为两组，一组放在有光环境中，另一组放在黑暗环境中，保持其他条件相同，观察种子的萌发和生长情况。

（1）该实验的变量是______；

（2）实验中应设置______组，其作用是______；

（3）实验结果预期是______。

答案：

（1）光照

（2）对照；对比光与无光的差异

（3）有光组生长更快，无光组可能不萌发或生长缓慢

解析：通过设置对照组，可以比较单一变量（光照）对植物生长的影响。五、材料分析题（10分）阅读以下材料，回答问题：

“细菌和真菌在生态系统中起着重要作用。它们能够分解动植物遗体，将有机物转化为无机物，供植物吸收利用，促进物质循环和能量流动。”（1）材料中提到的细菌和真菌在生态系统中属于哪一类生物？（2分）

（2）它们在生态系统中的作用是什么？（4分）

（3）简述生物多样性的意义。（4分）

答案：

（1）分解者

（2）细菌和真菌通过分解有机物，将营养物质归还给无机环境，是物质循环的重要环节

（3）生物多样性有助于维持生态系统的稳定性，增强环境适应能力，为人类提供丰富的资源

解析：材料体现了生态系统的物质循环原理，生物多样性对于生态平衡具有重要意义。答案及解析一、选择题

答案：

1.C2.C3.D4.B5.A

6.A7.B8.D9.C10.C

11.C12.B13.C14.B15.C

16.D17.C18.B19.C20.B

21.D22.C23.D24.B25.A解析：

1.显微镜中，物镜通过转换器更换，反光镜调节光亮。

2.柴达木盆地位于第二级阶梯，其海拔较高，气候干燥。

3.两栖动物如青蛙具有体外受精和变态发育的特性。

4.真菌和细菌的DNA储存于细胞核或拟核中，都属于分解者。

5.地图的三要素是比例尺、方向和图例。

6.青藏高原是中国海拔最高的地区，气候寒冷，多高原植被。

7.蜜蜂在自然环境中筑巢属于本能行为。

8.保护生物多样性的措施包括建立自然保护区。

9.基因的显隐性关系中，隐性基因只有在纯合时表现。

10.健康的生活方式应包括合理营养和适量运动。

11.等高线密集表示坡度陡。

12.制作装片过程中，撕取表皮是为了获得单层细胞，便于观察。

13.滴清水用于保持细胞形态，避免变形。

14.覆盖载玻片时防止产生气泡。

15.碘液染色目的是增加细胞结构的对比度。

16.吸水纸用于吸去多余染液，避免影响观察。

17.光是影响植物生长的主要因素之一。

18.对照组用于排除其他变量对实验结果的影响。

19.光强有利于种子萌发和生长。

20.北方地区冬季寒冷，春季多雨，土壤肥沃。

21.等高线不闭合通常表示地形位于盆地或洼地。

22.当前正在讨论的是社会性行为与群体结构的关系。

23.分类等级中种是最小的单位，界是最大的分类单位。

24.分解者是生态系统中将有机物转化为无机物的生物。

25.通过实验观察光对植物的影响，可以得出自然条件对生长的作用。二、综合填空与读图分析题

答案：

26.比例尺、方向、图例

27.高原；地势高；气候寒冷

28.体外受精、变态发育

29.生产者；消费者

30.控制传染源、切断传播途径、保护易感人群解析：

26.地图的三要素是比例尺、方向、图例，是地图表达信息的基础。

27.青藏地区地势高，气候寒冷，生态环境独特。

28.两栖动物的生殖方式主要是体外受精，发育经过变态过程。

29.生产者通过光合作用制造有机物，消费者通过摄食获取能量。

30.传染病防控的三个措施是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。三、识图作答题

答案：

31.（1）社会性（2）社会性行为

32.（1）界、门、纲、目、科、属、种（2）界；种解析：

31.蜂巢结构体现了蜜蜂的社会性，其行为是由群体生活形成的。

32.生物分类等级从大到小是界、门、纲、目、科、属、种，个体之间的亲缘关系越近，分类等级越低。四、实验探究题

答案：

33.（1）光照（2）对照；对比光与无光的差异（3）有光组生长更快，无光组可能不萌发或生长缓慢

34.（1）光照（2）对