2026人教版（新教材）小学数学一年级下册第《数量间的加减关系》易错题专项训练及答案

人教版（新教材）小学数学一年级下册第《数量间的加减关系》易错题专项训练及答案一、直接写出得数8+5=

2.12−4=

3.11−3=

7.6+8=

8.4+8=

12.16−7=

13.12−5=

17.9+4=二、填空求两个数的和，用（

）法计算；求一个数比另一个数多多少，用（

）法计算。一个数是7，另一个数是8，它们的和是（

），差是（

）。15比8多（

）；7比14少（

）。比9多6的数是（

）；比12少5的数是（

）。算式13−4=9中，13是（

），4是（

），9小明有12颗糖，小红有8颗糖，小明比小红多（

）颗，小红比小明少（

）颗。三、判断对错（对的打”√“，错的打”ד）求“比15少6的数”，列式是15−6=8+7=15，所以12比5多7，5比12少7，列式都是12−5=从第5页读到第10页，一共读了5页。（

）算式”6+9“和”9+四、选择题下面算式中，表示“求比7多8的数”的是（

）。

A.15−7=8小红有11支铅笔，用去4支，还剩多少支？列式正确的是（

）。

A.11+4=15一年级一班有16名同学，其中女生有7名，男生有多少名？这道题是求（

）。

A.总数

B.部分数

C.两数相差多少排队做操时，小明前面有5人，后面有6人，这一队一共有（

）人。

A.11

B.12

C.13与”14−5“所表示的数量关系相同的算式是（

）。

A.15−6五、列式计算一个数是6，另一个数是9，它们的和是多少？

列式：____________________13比6多多少？

列式：____________________比11少4的数是多少？

列式：____________________六、解决问题妈妈买了10个苹果，又买了6个梨，妈妈一共买了多少个水果？停车场有14辆汽车，开走了5辆，还剩下多少辆？参考答案一、直接写出得数13

2.8

3.16

4.9

5.13

6.8

7.14

8.5

9.14

10.5

12

12.9

13.17

14.9

15.15

16.7

17.13

18.8

19.15

20.7解析：重点考查20以内加减法的口算能力，易错点：8+5、14−9二、填空加；减

解析：易错点：混淆加减运算的意义，牢记核心：求总数用加法，求相差数、部分数用减法。15；1

解析：和=7+8=15，差=7；7

解析：求一个数比另一个数多多少、少多少，都用大数减小数，15−8=15；7

解析：比9多6用加法9+6=15，比12少5被减数；减数；差

解析：易错点：混淆被减数、减数、差的概念，牢记减法算式各部分名称：被减数−减数=差。4；4

解析：求两个数相差多少，用大数减小数12−三、判断对错√

解析：求“比一个数少几的数”，用减法计算，15−√

解析：加法和减法是逆运算，和−一个加数=另一个加数，8+7=15√

解析：求两个数相差多少，无论表述为“甲比乙多多少”还是“乙比甲少多少”，都用甲−乙（大数减小数），列式都是12−×

解析：易错点：漏算起始页，从第5页到第10页，包括5和10，列式10−5+1×

解析：6+9和9+6得数都是15，但数量关系不同，6+9表示”6和9合起来是多少”，9四、选择题B

解析：A表示”15比7多8”，B表示“比7多8的数是15”，C表示”15比8多7”，符合题意的是B。B

解析：总数−用去的数量=剩下的数量，11−4=7B

解析：总人数是16（总数），女生7名（部分数），求男生人数（另一部分数），属于求部分数，易错点：混淆“部分数”和“相差数”。B

解析：易错点：漏算小明自己，总人数=前面人数+后面人数+1，5+6A

解析：14−5表示”14比5多多少”或“从14里去掉5，求剩下的部分”；A.15−6表示”15比6多多少”，数量关系相同；B.8+5表示”8和5的和”，C.14−五、列式计算6+9=15

解析13−6=7

解析：求一个数比另一个数多多少，用减法（