坚持改革开放

第一课时坚持改革开放【教学目标】结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义。能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。充分认识改革开放就是强国之路；自觉做改革开放的拥护者和支持者。【教学重点难点】重点：改革开放的意义。难点：改革开放的必要性。【教学过程】一、导入新课播放视频《深圳的巨变》，请同学们想一想：为什么深圳能从一个小渔村成为一个国际性大都市？(学生从不同的角度阐述)教师总结：深圳面貌会发生如此大的变化得益于改革开放。改革开放的意义有哪些呢？这一节课就让我们来探讨这个话题。二、新课讲授探究活动一：强国富民之路多媒体展示：图片1五四运动图片2第一个五年计划图片三改革开放40周年问：请你简述上面三组图片揭示了哪些道理，你从中得到了哪些收获？学生：根据个人的理解自由发表教师总结：（1）中国共产党团结带领中国人民亮成新民主主义革命，建立中华人民共和国，饱经苦难的中国人民终于站起来了。(2)中国共产党团结带领中国人民完成杜会主义革命，确立社会主义基本制度，为中国发展富强、人民生活富裕莫定了坚实基础。(3)中国供产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。中华民族迎来了从站起来富起来、到强起来的伟大飞跃。（4）没有共产党就没有新中国，就没有中国特色社会主义。中国共产党团结和领导中国人民。探究活动二：农村改革第一村“大包干”塑像1．材料呈现：1978年11月24日，安徽省凤阳县小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，揭开了中国农村改革的序幕。也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印后不久，中共十一届三中全会在北京隆重开幕。在关系国家命运和前途的严峻关头，以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们，共同翻开了历史新的一页。小岗村从而成为中国农村改革的发源地。2．想一想：党的十一届三中全会作出了什么历史抉择？总结：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。探究活动三：改革开放成就——国内阅读教材中的内容，结合父母的职业，想一想他们是如何为社会创造财富的？根据小组讨论的内容，请小组总结出改革开放是如何促进社会进步的？要求：小组讨论；时间2分钟。学生：略教师总结：①总体影响：极大激发广大人民群众的创造性，极大激发和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。②国家变化：我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。（制度变化）③社会发展：改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨；尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造（“四个尊重”）已成为社会共识。（思想变化）探究活动四：改革开放成就——世界多媒体从“富国”“富民”“世界影响力”三个方面展示中国腾飞的表现：请同学们分组讨论中国在世界上腾飞的具体表现，要求：时间3分钟；小组选出发言人；建议从政治、经济、文化等方面列举。学生：略教师总结：(1)综合国力方面：①中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外汇储备连续多年位居世界第一；②科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。(2)人民生活方面：①我国城乡就业规模持续扩大；②人民收入较快增长：③家庭财产稳步增加；④城乡社会保障制度逐步建立和完善；⑤扶贫工作取得举世瞩目的成就。(3)国际影响方面：①中国对世界经济增长的贡献率稳居世界第一位,成为世界经济增长的主要稳定器和动力源；②“一带一路”倡议、成立亚洲基础设施投资银行等中国方案让世界分享中国红利；③中国已经成为影响世界的重要力量。探究活动五：中国腾飞证明的道理1．阅读教材第6－8页内容，思考回答：中国腾飞证明了什么道理？2．师生共同总结：(1)中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路。在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹。(2)中国人民通过改革开放过上了幸福生活。(3)中国已经成为影响世界的重要力量。(4)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。3．实践作业：请你了解一下改革开放以来家乡的发展成就，以书面报告、摄影作品等形式与同学分享。【课堂总结】通过这节课的学习，我们对改革开放有了更加深入的了解，对改革开放的缘起和重要意义进行了梳理，了解了我国建设取得的巨大成就，明白了改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。改革开放就是强国之路、富民之路。【板书设计】【教学反思】本节课的主要内容是对改革开放的认识和理解，虽有一定难