2026年12中择校考试卷子及答案

2026年12中择校考试卷子及答案

一、单项选择题（共10题，每题2分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.粗犷（kuàng）拮据（jū）戛然而止（jiá）B.慰藉（jiè）亘古（gèn）忍俊不禁（jīn）C.追溯（shuò）殷红（yān）拈轻怕重（niān）D.狡黠（xié）称职（chèn）强聒不舍（guō）2.下列句子中没有错别字的一项是（）A.他正全神惯注地看着黑板，连老师走到身边都没察觉。B.这部小说情节跌荡起伏，人物形象鲜明，深受读者喜爱。C.春天的校园里，桃花、杏花竟相开放，一片烂漫景象。D.面对复杂的形势，我们要保持清醒，避免陷入误区。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他在演讲中口若悬河，妙语连珠，赢得了阵阵掌声。B.小明刚取得一点成绩就目空一切，这种行为值得提倡。C.为了完成任务，他连续工作了24小时，真是可歌可泣。D.这部电影的情节漏洞百出，观众们看得津津有味。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次培训，使我对新媒体运营有了更深入的了解。B.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保障。C.我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文化。D.他的写作水平明显改进了，老师表扬了他。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编写。B.鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》。C.苏轼是宋代豪放派词人，代表作有《念奴娇·赤壁怀古》。D.《威尼斯商人》是英国剧作家莎士比亚的悲剧作品。6.下列句中“之”字用法与“渔人甚异之”相同的一项是（）A.水陆草木之花B.予独爱莲之出淤泥而不染C.何陋之有D.下车引之7.对杜甫《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”理解正确的一项是（）A.花鸟美景引发诗人愉悦之情。B.诗人因感时恨别，见花鸟而落泪惊心。C.花鸟拟人化，表达对战争的愤怒。D.诗人借花鸟反衬自己的孤独寂寞。8.现代文《乡土中国》中“差序格局”指的是（）A.乡村社会的等级制度B.以“己”为中心的人际网络C.传统农业的生产模式D.城乡之间的文化差异9.下列古代文化常识表述错误的一项是（）A.“科举”中“乡试”考中者称“举人”，第一名为“解元”。B.“社稷”代指国家，“社”为谷神，“稷”为土神。C.“弱冠”指男子二十岁行冠礼，表示成年。D.“三教九流”中“三教”指儒、释、道。10.下列句子使用比喻修辞的一项是（）A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。C.他每一天每一点钟都要换一套衣服。D.谁是我们最可爱的人？我们的战士。二、填空题（共10题，每题2分）1.曹操《观沧海》中“________，洪波涌起”写出了大海的壮阔。2.陶渊明《饮酒（其五）》中“采菊东篱下，________”表达了超然心境。3.《红楼梦》中“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”描写的人物是________。4.古代“六艺”指礼、乐、射、御、书、________。5.鲁迅《阿Q正传》中阿Q的主要性格特征是________。6.王勃《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，________”体现豁达友情。7.白居易《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，________”用比喻写乐声。8.古希腊三大悲剧家包括埃斯库罗斯、索福克勒斯和________。9.中国古典四大名著中，唯一一部非虚构背景的是《________》。10.孟子提出“________，死于安乐”的治国理念。三、判断题（共10题，每题2分）1.“风骚”中“风”指《诗经》中的“国风”，“骚”指《楚辞》中的《离骚》。（）2.韩愈是“唐宋八大家”之一，主张“文以载道”。（）3.李清照的词风以豪放为主，代表作有《声声慢·寻寻觅觅》。（）4.《史记》是我国第一部纪传体断代史，作者是司马迁。（）5.“而立之年”指三十岁，“不惑之年”指四十岁。（）6.李商隐《无题》中“春蚕到死丝方尽”的“丝”谐音“思”，双关手法。（）7.莫泊桑是法国批判现实主义作家，代表作有《项链》《羊脂球》。（）8.古代“左迁”指升职，“谪”指贬官。（）9.鲁迅《故乡》中的“闰土”是一个勤劳质朴但麻木的农民形象。（）10.杜甫被称为“诗仙”，李白被称为“诗圣”。（）四、简答题（共4题，每题5分）1.翻译《师说》中“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。2.分析《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的情感内涵。3.概括《老人与海》中圣地亚哥的形象特点。4.简述“托物言志”与“借景抒情”的区别。五、讨论题（共4题，每题5分）1.结合《论语》中的“己所不欲，勿施于人”，谈谈其对现代人际交往的启示。2.分析《祝福》中祥林嫂悲剧的社会根源。3.比较李白《将进酒》与杜甫《登高》的情感表达差异。4.讨论网络文学对传统文学创作的影响（可从内容、传播、受众等角度展开）。答案及解析一、单项选择题1.B（A项“犷”读guǎng；C项“溯”读sù；D项“黠”读xiá）2.D（A项“全神惯注”应为“全神贯注”；B项“跌荡”应为“跌宕”；C项“竟相”应为“竞相”）3.A（B项“目空一切”含贬义，与“值得提倡”矛盾；C项“可歌可泣”用于悲壮事迹；D项“漏洞百出”与“津津有味”矛盾）4.C（A项缺主语，删“通过”或“使”；B项两面对一面，删“能否”；D项“改进”改为“提高”）5.D（《威尼斯商人》是喜剧）6.D（例句“之”为代词；A项“的”；B项主谓间取消独立性；C项宾语前置标志；D项代词）7.B（花鸟本为乐景，因感时恨别而触发哀情）8.B（费孝通提出的“差序格局”指以“己”为中心向外扩展的人际网络）9.B（“社”为土神，“稷”为谷神）10.B（A项拟人；C项夸张；D项设问；B项将街灯比作明星）二、填空题1.秋风萧瑟2.悠然见南山3.王熙凤4.数5.精神胜利法6.天涯若比邻7.小弦切切如私语8.欧里庇得斯9.西游记10.生于忧患三、判断题1.√2.√3.×（李清照是婉约派）4.×（《史记》是纪传体通史）5.√6.√7.√8.×（“左迁”指贬官）9.√10.×（杜甫“诗圣”，李白“诗仙”）四、简答题1.因此无论地位高低，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。2.“万里”写漂泊之远，“悲秋”点时令之哀，“常作客”言久旅之苦，“百年”指暮年，“多病”叹身体之衰，“独登台”诉孤独之境，集中抒发了漂泊无依、老病孤苦的悲怆。3.圣地亚哥是“硬汉子”形象代表：坚韧不屈（与鲨鱼搏斗）、乐观豁达（“人可以被毁灭，但不能被打败”）、热爱自然（与马林鱼的复杂情感）。4.托物言志：通过描写具体事物（如松、梅）寄托抽象志向（如高洁、坚韧）；借景抒情：通过描写自然景物（如秋景、春景）抒发情感（如悲秋、喜春）。前者“志”是理性追求，后者“情”是感性体验。五、讨论题1.“己所不欲，勿施于人”强调推己及人，要求换位思考。现代人际交往中，它能减少矛盾（如避免强加观点）、促进理解（如尊重差异），是构建和谐关系的重要原则。2.祥林嫂的悲剧源于封建礼教：夫权（再婚被歧视）、族权（被抢亲）、神权（捐门槛赎罪）、政权（无人为其发声）。鲁镇的冷漠环境（众人嘲笑）和自身愚昧（信因果）加剧了悲剧。3.《