2026年8年级语文试卷及答案

2026年8年级语文试卷及答案

一、单项选择题(共10题，每题2分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是：A.倔强（juè）迸溅（bèng）取缔（dì）锐不可当（dǎng）B.诘责（jié）稽首（qǐ）炽热（chì）深恶痛疾（wù）C.教诲（huǐ）锃亮（zèng）踌躇（chú）惟妙惟肖（xiāo）D.要塞（sāi）遒劲（jìn）洗涤（dí）潜滋暗长（qiǎn）2.“他说话很冲（chòng），让人听了不舒服。”句中“冲”字的读音与下列哪项相同？A.冲浪（chōng）B.冲着（chòng）C.冲锋（chōng）D.冲洗（chōng）3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是：A.他操作电脑非常熟练，已经到了目无全牛的境界。B.老师处心积虑地为我们设计了许多趣味活动。C.展览会上精美的工艺品琳琅满目，让人叹为观止。D.我们不能因为取得一点成绩就自怨自艾，裹足不前。4.下列句子没有语病的一项是：A.在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。B.通过阅读文学名著，使我懂得了许多做人的道理。C.秋天的北京是一个层林尽染、色彩斑斓的季节。D.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。5.下列文学常识表述有误的一项是：A.《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文中回忆了作者在日本留学期间的生活片段。B.《三峡》选自北魏地理学家郦道元的《水经注》，描绘了三峡不同季节的壮丽景色。C.“唐宋八大家”指的是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。D.杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被称为“诗仙”，其诗有“诗史”之誉。6.对下面这首诗理解不正确的一项是：春望（杜甫）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A.首联写春望所见：山河依旧而国都残破，春临大地却草木丛生，荒凉之状触目惊心。B.颔联移情于物，以花鸟有情反衬诗人对国事的深重忧虑和对家人的深切思念。C.“烽火连三月”点出战火蔓延日久，“家书抵万金”形容思乡心切，渴望得到家人消息。D.尾联描写诗人登高远望，满头白发因愁苦而越搔越稀少，几乎无法插住发簪，充满了乐观豪迈之情。7.下列对句子使用的修辞手法判断正确的一项是：“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”A.排比比喻B.排比夸张C.对偶比喻D.反复拟人8.下列句子中加点词的意义与现代汉语意义相同的一项是：A.诚宜开张圣听，以光先帝遗德。（《出师表》）B.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（《曹刿论战》）C.阡陌交通，鸡犬相闻。（《桃花源记》）D.未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（《出师表》）9.下面语段空白处应填入的句子是：阅读经典，________________。在跌宕起伏的故事中，我们感受着人物的悲欢离合；_________________；在深邃隽永的哲思里，我们领悟着人生的真谛。阅读，让我们的精神世界日益丰盈。A.我们能获得丰富的知识在优美的语言里，我们欣赏着文字的魅力B.我们能获得丰富的知识欣赏着文字的魅力在于优美的语言C.丰富知识的获得是目的优美的语言让我们欣赏文字的魅力D.我们是为了获得丰富知识文字的优美魅力在语言中被欣赏10.对《故乡》中“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”一句理解最深刻的是：A.说明希望虚无缥缈，难以把握。B.强调实现希望需要坚持和行动。C.证明路都是人踩出来的。D.表达了对故乡变迁的无奈。二、填空题(共10题，每题2分)1._____________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）2.不畏浮云遮望眼，_____________。（王安石《登飞来峰》）3.白居易在《卖炭翁》中描写老翁极度矛盾心理的名句是：_____________，_____________。4.《三峡》中描写夏季江水盛大、水流湍急的句子是：_____________，_____________。5.王维在《使至塞上》中用“_____________，_____________”描绘了边塞雄奇壮丽的景象。6.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中由自身遭遇推及天下寒士，抒发忧国忧民情怀的千古名句是：_____________，_____________。7.《富贵不能淫》中孟子认为大丈夫应具备的品格是：富贵不能淫，_____________，_____________。8.李清照《渔家傲》（天接云涛连晓雾）中写自己梦魂直飞九霄，向天帝倾诉的句子是：_____________，_____________。9.《生于忧患，死于安乐》中分析导致一个国家灭亡的内部原因是：_____________，_____________。10.鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中指出，从古至今，就有_____________，有_____________，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。三、判断题(共10题，每题2分。正确的打“√”，错误的打“×”)1.《背影》的作者是朱自清，文章以朴实的语言描写了父亲送别儿子时的几个背影，表现了父子深情。（）2.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收集了从西周到春秋时期的诗歌300篇，故又称“诗三百”。（）3.“消息”和“通讯”都属于新闻体裁，都要求真实、及时。但通讯比消息更详细、具体、生动，允许有细节描写和作者的主观感受。（）4.“范进中举”出自《儒林外史》，作者是清代的吴敬梓。文章通过范进中举前后众人态度的变化，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。（）5.律诗通常为八句，有严格的格律要求，分首联、颔联、颈联、尾联四联，其中颈联和尾联必须对仗。（）6.《藤野先生》一文中写到“匿名信事件”和“看电影事件”，是促使作者决定弃医从文的重要原因。（）7.“记”是古代一种文体，可以记人、记事、记物、记游，目的往往在于抒发作者的情怀或抱负，阐述某些观点。如《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。（）8.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，如刘禹锡的《陋室铭》。（）9.鲁迅的小说《社戏》回忆了作者童年时代在故乡看社戏的往事，表达了对美好童年生活的怀念和对故乡的眷恋。（）10.《苏州园林》的作者是叶圣陶，文章抓住苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总体特征，由总到分地进行说明。（）四、简答题(共4题，每题5分)1.请简述《朝花夕拾》这部散文集的主要内容及其思想价值。2.分析《背影》中父亲形象的主要特点及作者是如何刻画这一形象的。3.说明文语言具有准确性、严密性的特点。请结合《中国石拱桥》一文中的具体例子，谈谈你的理解。4.《桃花源记》描绘了一个怎样的社会？作者借此表达了怎样的社会理想？五、讨论题(共4题，每题5分)1.结合《藤野先生》和《从百草园到三味书屋》等篇目，谈谈你理解的鲁迅先生童年和青少年时期的生活经历对其思想形成的影响。2.孟子在《生于忧患，死于安乐》中列举了多位历史人物的事例来论证观点。请选择其中一个人物的事例，分析其如何具体论证了“生于忧患”这一观点。3.比较《三峡》（郦道元）和《答谢中书书》（陶弘景）两篇写景散文在写景手法和语言风格上的异同。4.随着城市化进程加快，许多传统乡村文化面临消失的危险。结合八年级上册“民俗文化”单元的学习，谈谈你认为应如何保护和传承这些宝贵的文化遗产。---答案与解析一、单项选择题1.B(A.倔强（jué）锐不可当（dāng）C.教诲（huì）惟妙惟肖（xiào）D.要塞（sài）遒劲（jìng）潜滋暗长（qián）)2.B(B.冲着（chòng）表示“对着、朝向”或“凭、根据”时读chòng。A、C、D都读chōng。)3.C(A.“目无全牛”形容技艺纯熟高超，与操作电脑熟练语境不符。B.“处心积虑”是贬义词，指长期谋划干坏事。D.“自怨自艾”指悔恨自己的错误，用于此处不当。C.“叹为观止”形容赞叹所见事物好到极点，使用正确。)4.D(A.否定失当，删去“不足”和“不当”。B.缺主语，删去“通过”或“使”。C.主宾搭配不当，“北京”不是“季节”。D.正确，虽然“能否”是两面词，但“提高学习成绩”隐含了“能”的前提。)5.D(杜甫被称为“诗圣”，李白被称为“诗仙”。)6.D(尾联描写的是诗人因愁苦焦虑而白发日稀、衰老不堪的形象，表达的是深沉的忧国思家之痛，并无“乐观豪迈”之情。)7.A(句子由多个结构相似的分句构成，是排比；每个分句都将本体（鼓点、流苏、脚步等）比喻为喻体（骤雨、旋风、乱蛙等），是比喻。)8.B(B.“弗敢”意为“不敢”，与现代汉语相同。A.“开张”古义为“扩大”，今义为“商店开始营业”。C.“交通”古义为“交错相通”，今义为“运输邮电事业总称”。D.“痛恨”古义为“痛心遗憾”，今义为“深切憎恨”。)9.A(填入的句子需要与前后句式结构协调，内容连贯。A项句式整齐（“在……中，我们……”），且“感受悲欢离合”、“欣赏文字魅力”、“领悟人生真谛”构成递进关系，符合语境。)10.B(这句话是全文主旨的升华。鲁迅用“路”作比喻，形象地说明“希望”并非凭空存在或必然消失，关键在于人们是否去实践、去奋斗。只有人们脚踏实地、坚持不懈地探索和实践，希望才能变成现实。B项理解最深刻。)二、填空题1.采菊东篱下2.自缘身在最高层3.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒4.至于夏水襄陵，沿溯阻绝(或：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也)5.大漠孤烟直，长河落日圆6.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜7.贫贱不能移，威武不能屈8.我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句9.入则无法家拂士，出则无敌国外患者10.埋头苦干的人，拼命硬干的人(或：为民请命的人)三、判断题1.√2.×(《诗经》共305篇，取其整数称“诗三百”。)3.√4.√5.×(律诗要求颔联和颈联必须对仗，首联和尾联可对可不对。)6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期生活经历的散文集。主要内容包括对故乡风物、家庭生活的温馨回忆（如《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》），对求学经历和师友的怀念（如《藤野先生》、《范爱农》），以及对封建旧俗、陈腐观念的批判（如《二十四孝图》、《父亲的病》）。其思想价值在于：一方面，它以深情的笔触展现了作者成长的心路历程，充满人情味；另一方面，它深刻揭露了封建社会的腐朽黑暗和国民劣根性，体现了作者强烈的社会批判精神和启蒙思想，是了解鲁迅早期思想的重要窗口。2.《背影》中的父亲形象是一位沉默寡言、饱经沧桑、对儿子充满深沉而内敛爱意的普通中国父亲。作者主要通过以下方式刻画：一是选取典型细节（如再三嘱咐茶房、蹒跚过铁道买橘子的背影），通过动作描写展现父爱的无微不至和笨拙中的深情。二是运用白描手法，语言朴实无华（如“他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”），真实感人。三是通过“我”的情感变化（从起初觉得父亲“迂”到后来感动落泪）侧面烘托父亲的形象。四是聚焦“背影”这一独特视角，将父亲的衰老、艰辛和对儿子的不舍凝聚其中，极具感染力。3.《中国石拱桥》语言准确、严密。例如：①“《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。”其中“大约”、“可能”表示推测，体现了对不确定史实的严谨态度；“有记载的”限定了范围，准确说明了“最早”的条件。②“（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。”用精确数字“37.4米”说明长度；“在当时”限定了时间范围；“可算是”表明这是基于当时认知的判断，留有余地，避免绝对化。这些词语的恰当运用，确保了说明的科学性和可信度。4.《桃花源记》描绘了一个没有阶级压迫（“黄发垂髫，并怡然自乐”）、没有战乱纷扰（“避秦时乱”）、没有剥削欺诈（“阡陌交通，鸡犬相闻”）、人人劳动、平等和睦、宁静富足（“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”）的理想社会。作者陶渊明借此表达了对当时东晋末年社会政治黑暗、战乱频繁、民不聊生现实的不满和批判，寄托了自己对没有剥削压迫、人人安居乐业、和平安宁的美好社会的向往和追求，反映了古代劳动人民的愿望。五、讨论题1.鲁迅的童年（如《从百草园到三味书屋》）充满自然乐趣和民间文化滋养（如长妈妈讲的故事），但也受到封建礼教