辽宁高二第二学期语文诊断测试及答案

辽宁高二第二学期语文诊断测试及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.埋怨（mái）憔悴（qiáo）慰藉（jiè）B.踯躅（zhí）羽扇纶巾（guān）商贾（gǔ）C.懵懂（mèng）吞噬（shì）纨绔（kuā）D.翠幄（wò）执拗（niù）监生（jiān）2.下列词语书写无误的一项是（）A.寒喧嫡亲飞湍瀑流B.烟蔼俨然残羹冷炙C.冯虚御风蟊贼鲈鱼堪脍D.撕打燥动良辰好景3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他总喜欢在言语上咬文嚼字，刻意刁难别人，让人很不舒服。B.王老师讲课，声音洪亮，震耳欲聋，同学们听得非常认真。C.他工作态度敷衍塞责，对领导阳奉阴违，真是首当其冲的好员工。D.他十分刻苦，每天都孜孜不倦地玩游戏。4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。6.下列对古诗词的理解，正确的一项是（）A.“采菊东篱下，悠然见南山”，诗人在采菊的过程中偶然抬头见到南山，表现了诗人闲适、恬淡的心境。B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，诗人移情于景，借花鸟表达了自己感时伤世的情感。C.“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。D.以上理解都正确。7.下列关于古代文化常识的表述，错误的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二。C.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。D.古代科举考试中，殿试第一名称为“榜眼”，第二名称为“状元”，第三名称为“探花”。8.下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”A.比喻B.拟人C.排比D.夸张9.下列对文言文实词的解释，错误的一项是（）A.沛公军霸上军：军队B.沛公欲王关中王：称王C.素善留侯张良善：交好D.项伯杀人，臣活之活：使……活，救活10.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）A.《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己与祖母相依为命的情况，表达了对祖母的孝顺之情和不能应诏为官的苦衷。B.《滕王阁序》是王勃的骈文代表作，文中描绘了滕王阁壮丽的景色，抒发了作者怀才不遇的感慨。C.《咬文嚼字》一文，作者通过举例说明文字和思想感情的密切关系，提倡在阅读和写作中要“咬文嚼字”，力求准确地表达思想感情。D.《祝福》中的祥林嫂，在经历了一系列的悲惨遭遇后，最终在新年的祝福声中死去，这一结局揭露了封建社会吃人的本质，但没有体现出社会的冷漠。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音相同的有（）A.角斗角色B.记载载重C.勾当勾搭D.强大强调E.处分处理2.下列属于唐宋八大家的有（）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.苏轼E.王安石3.下列诗句中，表达思乡之情的有（）A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。B.露从今夜白，月是故乡明。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。D.海上生明月，天涯共此时。E.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。4.下列关于小说的要素，说法正确的有（）A.小说有三个要素，即人物、情节和环境。B.人物是小说的核心，通过人物的塑造来反映社会生活。C.情节一般包括开端、发展、高潮和结局四个部分。D.环境包括自然环境和社会环境，自然环境交代故事发生的时间、地点等，社会环境揭示社会本质特征。E.小说的情节可以脱离人物而独立存在。5.下列对修辞手法判断正确的有（）A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”运用了夸张和比喻的修辞手法。B.“他像一只小鸟一样快乐。”运用了比喻的修辞手法。C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了排比和拟人的修辞手法。D.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了比喻和排比的修辞手法。E.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了比喻的修辞手法。6.下列对古代文化常识表述正确的有（）A.古人常用“干支”纪年法，“干”指天干，有甲、乙、丙、丁等十个；“支”指地支，有子、丑、寅、卯等十二个。B.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.“三教九流”中“三教”指儒教、佛教、道教；“九流”指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。D.“社稷”原指土地神和谷神，后成为国家的象征；“庙堂”原指太庙的明堂，后指朝廷。E.古代常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”，所以“江阴”在长江之南。7.下列对文学作品中的人物形象分析正确的有（）A.《孔乙己》中的孔乙己，是一个深受封建科举制度毒害，却又自命清高、迂腐不堪的知识分子形象。B.《骆驼祥子》中的祥子，起初老实、健壮、坚忍，后来变得麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃。C.《简·爱》中的简·爱，自尊、自爱、追求平等自由与人格独立，敢于反抗。D.《老人与海》中的老人桑地亚哥，是一个坚强不屈、勇于与命运抗争的硬汉形象。E.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成为一名具有钢铁般意志的共产主义战士。8.下列文言文特殊句式判断正确的有（）A.“沛公军霸上”是省略句，省略了介词“于”。B.“客何为者”是宾语前置句，正常语序是“客为何者”。C.“太子及宾客知其事者”是定语后置句，正常语序是“太子及知其事之宾客”。D.“吾属今为之虏矣”是被动句，“为”表被动。E.“何厌之有”是宾语前置句，正常语序是“有何厌”。9.下列对诗词的风格流派判断正确的有（）A.柳永的词多写男女相思离别之情，委婉细腻，属于婉约派。B.苏轼的词意境开阔，豪迈奔放，属于豪放派。C.李清照早期的词多写闺情相思，后期的词融入身世之感，有婉约风格，属于婉约派。D.辛弃疾的词以爱国情怀和壮志难酬为主题，风格豪放，属于豪放派。E.温庭筠的词词风绮丽香软，多写妇女的闺情，属于豪放派。10.下列对课文内容理解正确的有（）A.《蜀道难》中，李白通过描写蜀道的艰险壮丽，表达了对祖国山河的热爱和对人生的感慨。B.《师说》中，韩愈批判了当时社会上“耻学于师”的不良风气，阐明了从师学习的重要性和原则。C.《雷雨》通过描写周、鲁两家的复杂关系和矛盾冲突，揭露了封建资产阶级的腐朽和罪恶。D.《哈姆莱特》中，哈姆莱特在复仇的过程中经历了内心的痛苦和挣扎，表现出人文主义者的理想与现实的矛盾。E.《赤壁赋》中，苏轼借游览赤壁的经历，抒发了对宇宙、人生的思考，表现了他旷达超脱的人生态度。三、判断题（每题2分，共20分）1.“他的眼睛像星星一样明亮。”这句话是比喻句。（）2.《论语》是儒家经典著作之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。（）3.“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《汉乐府·长歌行》。（）4.古代“河”专指黄河，“关”专指函谷关。（）5.“采菊东篱下，悠然见南山”的作者是唐代诗人陶渊明。（）6.“三人行，必有我师焉”表达了孔子谦虚好学的态度。（）7.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。（）8.“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指月亮。（）9.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了比喻的修辞手法，把雪花比作梨花。（）10.小说的三要素是人物、情节和主题。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《红楼梦》中林黛玉的人物形象。答：林黛玉敏感细腻，情感丰富，寄人篱下使她多愁善感。她才华出众，诗作清新自然。性格率真，爱憎分明，对宝玉一往情深，同时又自尊又自卑，在大观园中是个极具才情与独特气质的女子。2.分析《劝学》中比喻论证的作用。答：《劝学》用大量比喻论证。使抽象道理形象化，如“青取之于蓝而青于蓝”，让学习可提升自己的观点更易懂。增强文章生动性和说服力，激发读者兴趣，便于读者接受作者观点。3.概括《祝福》的主题思想。答：《祝福》通过祥林嫂的悲惨遭遇，揭露了封建礼教、封建迷信对劳动妇女的迫害。反映了旧中国社会的黑暗和人民的苦难，批判了封建社会的吃人本质，呼吁人们觉醒反抗。4.说说苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的艺术特色。答：其艺术特色鲜明。写景气势磅礴，如描绘赤壁景色；塑造人物生动，刻画周瑜英姿；情感豪迈旷达又有感慨；还善用夸张、比喻等手法，如“乱石穿空”，富有感染力。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论《边城》中翠翠的爱情悲剧，你认为造成这一悲剧的原因是什么？答：一是传统湘西文化的影响，含蓄内敛的情感表达方式使翠翠与傩送错过交流。二是命运捉弄，大佬意外身亡，让傩送心怀愧疚离开。三是家庭环境，爷爷的试探不直接，没能帮翠翠抓住爱情。2.结合《装在套子里的人》，谈谈你对“套子”的理解。答：“套子”有两层。一是有形的，如别里科夫的雨鞋、雨伞等，是他隔绝外界的物理工具。二是无形的，指旧思想、旧制度、旧规矩，束缚他也束缚社会，阻碍了社会进步。3.对于《窦娥冤》中窦娥的三桩誓愿，你如何看待其在现实中的可能性和在文学作品中的意义？答：现实中不可能，违背自然规律。文学上意义重大，它反映窦娥冤屈之深，增强故事悲剧色彩。也表达人民对正义的渴望，对黑暗社会的不满与反抗。4.探讨《老人与海》中桑地亚哥的“硬汉”形象对当代人的启示。答：桑地亚哥面对鲨鱼和大海，不屈不挠。启示当代人在生活中遇到困难挫折，要勇敢面对，不轻易放弃。要有坚韧意志和顽强精神，为目标不懈奋斗