江苏教师资格证冲刺试题及答案

江苏教师资格证冲刺试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说2.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应3.以下哪种学习动机属于内部动机（）A.“万般皆下品，唯有读书高”B.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”C.读书是一种乐趣D.“为中华之崛起而读书”4.我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）A.活动课程B.潜在课程C.综合课程D.学科课程5.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾6.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法7.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.阶段性8.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制9.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.教材B.情境C.生存D.学生10.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.我国教育目的的基本精神是（）A.坚持社会主义方向B.培养全面发展的人C.注重提高全民族素质D.教育与生产劳动相结合4.课程计划的基本内容有（）A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制和学周安排5.德育的途径主要有（）A.政治课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.共青团活动6.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.影响个体身心发展的主要因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性8.我国现行的学校教育制度包括（）A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育9.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性10.教学原则包括（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的根本任务是教书育人。（）3.遗传素质决定人的身心发展。（）4.课程标准是教材编写的依据。（）5.德育过程就是品德形成过程。（）6.班级授课制的特征可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）7.教师只要有丰富的教学经验就可以了，是否掌握教育理论并不重要。（）8.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）9.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）10.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教育的文化功能。2.简述教师成长的途径。3.简述教学过程的基本规律。4.简述班主任工作的主要内容。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何激发学生的学习动机。2.谈谈你对素质教育的理解。3.讨论如何建立良好的师生关系。4.说说新课程改革背景下教师角色的转变。答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.D5.D6.B7.D8.D9.D10.B二、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.√四、简答题1.教育的文化功能有：传递和保存文化；传播和交流文化；选择和提升文化；更新和创造文化。2.教师成长途径有：观摩和分析优秀教师教学；开展微格教学；进行专门训练；反思教学经验。3.教学过程基本规律有：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。4.班主任工作内容：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；进行个别教育工作；组织班会活动；协调各种教育影响等。五、讨论题1.激发学生学习动机可：设置合理目标，让学生有努力方向；采用多样化教学方法，提升趣味性；及时反馈学习结果，增强信心；培养兴趣，利用奖励激发内在动力。2.素质教育以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进全面发展，注重培养创新精神和实践能力，强调学生主动发展，尊重个性差异。3.建立良好师生关系，教师要