2026春统编版语文 17. 他们那时候多有趣啊 教学课件_第1页
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跨越时空的对话：走进科幻世界艾萨克·阿西莫夫科幻巨匠：“神一样的人”他是20世纪最顶尖的科幻小说家之一，想象力如星辰大海，为我们描绘了无数不可思议的未来图景，是现代科幻文学的奠基人。经典代表作《基地》系列《机器人》系列17.他们那时候多有趣啊17.他们那时候多有趣啊*玛琪的爷爷的爷爷我们生活的现代玛琪认为我们现在的上学方式很有趣科学幻想小说大多数的科幻故事立足现实想象未来本文站在未来反观现在构思新任务一：梳理归纳找不同如何提高默读速度?不回读，不扫视边读，边想连词成句理解勾画圈点保效果12阅读要求1.圈点勾画用直线画出描写“现在”的语句,用波浪线画出描写“未来”的语句。2.填写表格提炼关键信息，将“现在”与“未来”的核心差异，用简洁语言填入表格。1234567891011121314151617181920121222324252627282930学校家里真人老师机器人老师班级授课一对一人机对话有趣、热闹孤独、枯燥（他们那时候）（2155年）任务二:研读思考解意图1.玛琪对两个时期的学习生活有不同的感受，划出相关语句。2.思考:玛琪为什么会这么想?圈画关键信息，并批注。

玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情:“学校?学校有什么好写的?我讨厌学校。”玛琪一向讨厌学校里的机器老师，可现在她比以往任何时候都更憎恶它。zēngwù憎恶鄙夷不屑bǐyíbùxiè厌恶讨厌失望鄙夷不屑憎恶讨厌

玛琪叹了口气，去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊，喊啊，他们一起坐在课堂里上课;上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。笑啊喊啊一块儿互相帮助玛琪想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想，他们那时候多有趣啊!向往羡慕思考：阿西莫夫写这样一个故事，他到底想要告诉我们什么？我们已经生活在高科技时代，读完这篇科幻小说，你觉得以后你会怎样使用科技？科技的发展有利有弊，发展时要注意避免问题思考：1.写作业遇到不会的可以适当查资料，但不能依赖，要自己思考。2.控制电子产品时间，多和伙伴、父母交流。3.少读电子书，多读纸质书保护眼睛。4.不要沉迷网上交流，多现实互动。任务三:想象创作绘未来选择学校的某个场所，结合现实大胆设想，把你的想象写下来。场所:教室、图书馆、运动场、劳动基地......思考:1.未来的它是什么样子?(外观)2.会有哪些不可思议的智能设备?(设备)1、大胆想

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