兰州市西固区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷

兰州市西固区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷（考试时间：90分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________分数：__________温馨提示：本试卷结合西固区河口古镇、金城公园、西固面塑、陈记牛肉面等地域文化设计，侧重考查语文基础知识运用、阅读理解能力和书面表达能力，请认真审题、规范书写，相信你一定能发挥出最佳水平！一、基础积累（35分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.劫难（jié）捆绑（kǔn）枪栓（shuān）苇絮（xù）B.晋察冀（jìn）扒开（bā）趁机（chèn）倔强（juè）C.沮丧（jǔ）叮嘱（zhǔ）纸屑（xiè）搓手（cuō）D.祈求（qǐ）遗憾（hàn）轮廓（kuò）塞住（sè）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.土炕铅笔劫难软鼓囊囊一声不坑B.胳膊尸首防备飘飘悠悠歪歪斜斜C.绸锻扒开敌人推推搡搡日益高胀D.戒指慌张拘束满头大汗不约儿同3.看拼音，写词语，要求书写规范、端正、整洁。（10分）jiénànkǔnbǎngqiāngshuānwěixùbākāi（）（）（）（）（）jǔsàngdīngzhǔzhǐxiècuōshǒuyíhàn（）（）（）（）（）4.比一比，再组词。（8分）炕（）栓（）劫（）絮（）坑（）拴（）却（）累（）沮（）嘱（）搓（）憾（）祖（）瞩（）蹉（）撼（）5.把下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。（6分）①（）高气爽②（）风凛凛③软鼓（）囊④不（）而同⑤人（）人海⑥推推（）搡⑦飘飘（）悠⑧一（）不吭（1）周末的河口古镇________，来自四面八方的游客都在欣赏古民居的美景。（2）西固面塑研学馆里，孩子们________地围在传承人身边，认真观看面塑制作过程。（3）爷爷手里拿着一个________的布包，里面装着刚买的西固面塑小摆件。6.按要求写句子。（5分）（1）我们是中国人，我们爱自己的祖国。（改为反问句）（2分）________________________________________________________________（2）雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）（3分）________________________________________________________________二、课文理解与积累（15分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）《小英雄雨来（节选）》写的是抗日战争时期________边区的少年雨来，为了掩护交通员________，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来________、________、________的品质。（5分）（2）《我们家的男子汉》生动刻画了一个________的小“男子汉”形象，描写了他成长过程中的趣事，展现了他的独立与勇敢。《芦花鞋》围绕青铜写了________和________两件事，表现了青铜的勤劳与善良。（3分）（3）我们西固区有历史悠久的__________（景点），还有独具特色的非遗技艺__________，以及闻名遐迩的特色美食__________，这些都是家乡的珍贵印记。（2分）2.积累运用。（5分）（1）描写人物品质的诗句：“________________，只有敬亭山。”（1分）（2）描写人物勇敢的词语有：机智勇敢、临危不惧、__________、__________（2分）（3）描写西固区河口古镇的四字词语：__________、__________（2分）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）小英雄雨来（节选）雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙！枪毙！拉出去，拉出去！”1.片段中加点的“暴跳起来”“嗷嗷地叫”运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）________________________________________________________________2.雨来“咬着牙”说“没看见”，表现了他怎样的品质？（3分）________________________________________________________________3.片段中“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话有什么作用？（3分）________________________________________________________________4.读了这段文字，你想对雨来说些什么？（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（13分）家乡的西固面塑在兰州市西固区，藏着一项独具魅力的非遗技艺——西固面塑，它是市级非遗项目，更是刻在西固人心中的家乡印记。这项“一把面粉捏万物”的指尖艺术，既有着中国传统绘画的风格，又不失民间艺术的淳朴气息，承载着西固的文化底蕴。西固面塑选用兰州北山旱地小麦磨成的面粉，经传承人独创的“一蒸二晒三揉”技法制作而成，能达到“捏不断、裂不纹、褪不色”的境界。在传承人手中，小小的面团几经捏、搓、揉、掀，再经过点、切、刻、划，一个个栩栩如生的面塑作品就脱手而成，有憨态可掬的小动物，有惟妙惟肖的人物，还有寓意美好的吉祥摆件，每一件都精致细腻、色彩鲜艳。如今，西固区打造了面塑制作技艺文创研学馆，这里成了孩子们了解非遗的窗口。每到周末，研学馆里就挤满了前来体验的孩子，他们跟着传承人学习捏面塑，在指尖的灵动中感受非遗的魅力。除了面塑，西固还有剪纸、针插等丰富的非遗项目，它们如同璀璨的明珠，在岁月中散发着独特的光芒。西固面塑不仅是一种手工艺品，更是西固的文化符号。它见证着西固的变迁，承载着西固人的智慧与热爱，也滋养着一代又一代西固儿女。闲暇时，捏一个小小的面塑，既能感受到传统技艺的乐趣，也能体会到家乡文化的温暖与自豪。1.短文围绕西固面塑写了哪几个方面的内容？请简要概括。（3分）________________________________________________________________2.西固面塑的制作有什么特别之处？请用文中的语句回答。（4分）________________________________________________________________3.赏析文中画线的句子（“在传承人手中，小小的面团几经捏、搓、揉、掀……每一件都精致细腻、色彩鲜艳”）。（3分）________________________________________________________________4.结合短文，说说西固面塑在西固人心中的意义。（3分）________________________________________________________________四、习作表达（25分）题目：我学会了__________提示：在西固区的生活中，我们能学到很多东西，比如捏西固面塑、剪西固剪纸、煮牛肉面，或是帮家人做家务、学会勇敢面对困难等。请你选择自己学会的一件事，按照一定顺序，把学习的过程写清楚，把遇到的困难和收获写具体。要求：1.把题目补充完整；2.内容具体，感情真实，语句通顺，书写规范；3.文中不得出现真实的人名、校名、地名；4.运用恰当的修辞手法，不少于400字。参考答案及评分标准（附）一、基础积累（35分）1.C（3分）2.B（3分）3.劫难捆绑枪栓苇絮扒开沮丧叮嘱纸屑搓手遗憾（每空1分，书写不规范扣0.5分）4.示例：土炕土坑枪栓拴住劫难却是苇絮劳累沮丧祖国叮嘱瞩目搓手蹉跎遗憾震撼（每空0.5分，组词合理即可）5.①秋②威③囊④约⑤山⑥搡⑦悠⑧声（每空0.5分，共3分）；（1）⑤（2）④（3）③（每空1分，共3分）6.（1）我们是中国人，难道我们不爱自己的祖国吗？（2分，语句通顺、反问语气正确即可）（2）雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。（3分，人称、标点正确，语句通顺即可）二、课文理解与积累（15分）1.（1）晋察冀李大叔热爱祖国不畏强敌机智勇敢（每空1分，共5分）（2）逐步成长编芦花鞋卖芦花鞋（每空1分，共3分）（3）示例：河口古镇西固面塑陈记牛肉面（符合西固区特色即可，每空0.5分，共2分）2.（1）相看两不厌（1分，写错字不得分）（2）示例：勇往直前无所畏惧（2分，符合要求即可）（3）示例：古色古香历史悠久（2分，符合河口古镇特点即可）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）1.运用了动作和语言描写（1分），生动形象地写出了扁鼻子军官的残暴和愤怒（1分），反衬出雨来的勇敢和不屈（1分）。（共3分，意思对即可）2.表现了雨来不畏强敌、坚贞不屈、忠于祖国、掩护革命同志的高尚品质（3分，意思对即可）。3.这句话是雨来勇敢斗争的思想基础（1分），点明了文章中心（1分），表达了雨来对祖国深深的热爱之情（1分）。（共3分，意思对即可）4.示例：雨来，你太勇敢了！面对敌人的严刑拷打，你始终坚贞不屈，你真是我们学习的榜样，我们要像你一样热爱祖国、勇敢坚强（3分，意思对即可）。（二）课外阅读（13分）1.西固面塑的地位与特点、制作原料与技法、面塑研学馆的情况、西固面塑的意义（答出3点即可，每点1分，共3分）2.选用兰州北山旱地小麦磨成的面粉（2分），经传承人独创的“一蒸二晒三揉”技法制作而成，能达到“捏不断、裂不纹、褪不色”的境界（2分）。（共4分，抄原文完整相关句子即可）3.运用了动作描写（1分），生动形象地写出了传承人制作面塑的过程和技艺的精湛（1分），表达了作者对西固面塑和传承人的赞美之情（1分）。（共3分，意思对即可）4.示例：西固面塑是西固的市级非遗项目，是西固人的文化印记和文化符号，承载着西固人的智慧与热爱，见证着西固的变迁，滋养着一代又一代西固儿女成长（3分，意思对即可）。四、习作表达（25分）评分标准：一类文（22-25分）：题目补充恰当，按照一定顺序写清楚学习过程，内容具体，感情真实，语句通顺，书写规范；有细节描写，运用恰当的修辞手法；中心突出，符合要求，不少于400字。二类文（18-21分）：题目补充恰当，能按照一定顺序写学习过程，内容较具体