广东省茂名市茂南区2024-2025学年三年级下学期语文期中试卷（含答案）

第第页广东省茂名市茂南区2024-2025学年三年级下学期语文期中试卷一、基础知识。1．书写。注意横画要写得平稳，竖画要写得端正。耕舞棒洲看拼音，写词语。2．夏日清晨，池塘里的荷花悄悄绽放，粉白的花瓣suífēngpiāodòng，淡淡的qīngxiāng令人心旷神怡。3．小鹿站在湖边，xīnshǎng着自己dàoyìng在水中的影子，它的身段多么yúnchèn啊！4．春天，万物fùsū，花园里fēnfāng四溢，小kūn虫们也从睡梦中xǐng来。5．赵州桥是隋朝的石匠李春shèjì并参加建造的。赵州桥不但雄伟坚固，ěrqiě美观，体现了劳动人民的zhìhuì和才干，是我国宝贵的lìshǐ文化遗产。6．连一连，组成词语。伶姿懦档蜜搏距贷

案俐势弱离款蜂斗7．仔细观察下面两组词语的特点，并各写出两个相同结构的词语。源源不断津津有味无忧无虑无边无际句子练习。8．照样子，围绕一个意思把一段话写清楚。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。在学校操场上，是欢声笑语、活力十足的学生：9．小练笔。①按照课文内容把句子补充完整一身的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，凑成了那样小燕子。②再仿写小白兔的外形。一身的绒毛，一对的耳朵，加上的眼睛，凑成了那样小兔子。10．用修改符号修改下面一段话。（共有四处错误）今年署假，文明小学十个园艺组的同学跟着刘老师到郊区的蔬菜基地去劳动。地里的蔬菜可多了！有茄子，黄瓜，西瓜和西红柿等。古诗文积累。11．下面诗句分别描写的是哪个节日？选择正确答案填在横线上。

A.清明节

B.正月初一

C.重阳节

D.端午节①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。②爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。12．根据所给的情境，选择恰当的诗句。一个春光明媚的日子，当你来到山清水秀的地方，享受暖风吹拂，花草芬芳的时候，不禁会吟诵的诗句是（）。A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟B．迟日江山丽，春风花草香C．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝13．根据古诗《清明》，补充诗句：清明时节，欲断魂。何处有？杏花村。14．诗句连线。绿阴不减来时路每逢佳节倍思亲独怜幽草涧边生正是河豚欲上时独在异乡为异客上有黄鹂深树鸣蒌蒿满地芦芽短添得黄鹂四五声二、阅读下面两篇短文，完成练习。（20分）《花钟》选段①不同的植物为什么开花的时间不同呢？②有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系（jìxì）。③比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥（zǎozào），要是在白天开花，就有被灼伤的危险。④深夜气温过低，开花也不（适宜适应）。⑤长期以来它（适宜适应）了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅（yǎyà）的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。⑥还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻（wěnwù）合。15．在括号中选择正确的词语。16．借助关键句概括一段话的大意。关键句不止一处哟！第一步：找出关键句。从本段六句话中，找出能够帮助我们概括一段话大意的关键句。关键句：第二步：提取关键词。从所选的关键句中提取关键词。关键词：开花的时间、温度、湿度、、。第三步：串联关键词，概括本段大意。大意：17．文中画线句子运用了的修辞手法，句中的它”指的是。春天的花①春天是花的季节，花的海洋。②春末时节，杜鹃花映红了山坡，“花王”牡丹开出了富贵、艳丽的大花朵，蔷薇开满了篱笆。那美丽的玫瑰、月季和蔷薇一起还被称为“蔷薇园三杰”呢③春天的花儿真多呀！那阵阵清香的是春兰；那像蝴蝶一样紫、黄、白相间的是蝴蝶花！那一株株整齐好看的是荷兰国花——郁金香；那开在架上的是一串串的紫藤花……18．本文是围绕哪句话写的，请写在横线上。19．根据上文内容，在下面的横线上填出花名。“花王”是，荷兰国花是，“蔷薇园三杰”指的是、和蔷薇。20．你最喜欢文中介绍的哪种花？喜欢它的原因是什么？想好之后写在“上。我最喜欢，因为。三、习作。（30分）21．请从以下选项中选一个你最喜欢的传统节日（春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节、除夕）或其它你熟悉的传统节日如“茂名年例”，写一篇习作。可以写自己家过这个传统节日时的情景，也可以写节日中发生的令你印象深刻的事。要求：①写作之前先为自己的习作拟定一个题目。②尽量把过程写清楚，语句要通顺，尝试用上平日积累的好词佳句。③书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。

答案解析部分1．【答案】耕；舞；棒；洲【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“舞”和“棒”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。

故答案为：耕；舞；棒；洲

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。【答案】2．随风飘动；清香3．欣赏；倒映；匀称4．复苏；芬芳；昆；醒5．设计；而且；智慧；历史【解析】【点评】本题主要考查拼音与汉字的对应关系以及词语的正确书写能力。需要根据拼音准确写出对应的汉字词语，并注意形近字、同音字的区分、同时要结合语境判断词语的合理性。2．suífēngpiāodòng：随风飘动：“随”指跟随，“飘动”形容花瓣轻柔摆动，注意“飘”是“票"字旁，不要写成“漂”。qīngxiāng：清香：指淡雅的香味，“清”是三点水旁，与“青"区分。

故答案为：随风飘动；清香3．xīnshǎng：欣赏：“欣”是喜悦的意思，“赏”是观看、赞美，注意"赏"下半部分是“贝”。

dàoyìng：倒映：指物体倒立的影像，“倒"是单人旁，“映”是日字旁。

yúnchèn：匀称：形容比例协调，“称"读chèn时表合适。

故答案为：欣赏；倒映；匀称4．fùsū：复苏：指恢复生机，“复”是重复，“苏”是草字头，不要写成“苏”的异体字。

fēnfāng：芬芳：形容香气，“芬”和“芳”都是草字头，注意“芳"下半部分是“方”。

kūn：昆：指昆虫，“昆"是日字底，不要写成“困”。

xǐng：醒：指从睡眠中苏醒，“醒”是酉字旁，注意右边是“星"的变形。

故答案为：复苏；芬芳；昆；醒5．shèjì：设计：指规划创作，“设”是“设”的简化字，“计”是言字旁。

ěrqiě：而且：表递进关系，“而”是连词，“且"是“且”的简化字。

zhìhuì：智慧：“智”是上“知”下“日”，“慧”是上“彗”下“心”。

lìshǐ：历史：“历”是厂字头，“史"是使字旁，注意右边是“口”。

故答案为：设计；而且；智慧；历史6．【答案】【解析】【分析】“伶”与“俐”组成“伶俐”，意思是聪明；灵活。。“姿”与“势”组成“姿势”，意思是身姿架势。“懦”与“弱”组成“懦弱”，意思是软弱，不坚强。“档”与“案”组成“档案”指人们在各项社会活动中直接形成的具有保存价值的原始记录，其本质属性是原始记录性。“蜜”与“蜂”组成“蜜蜂”，蜜蜂属昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，体表覆盖几丁质外壳，具嚼吸式口器，复眼和单眼各一对，翅膀两对。其社会性群体由蜂王、工蜂、雄蜂组成，分工明确。

“搏”与“斗”组成“搏斗”意思是徒手或用刀、棒等激烈地对打。

“距”与“离”组成“距离”时间和空间的间隔‌：距离可以指时间或空间上的间隔。

“贷”与“款”组成“贷款”意思是银行、信用合作社等机构借钱给用钱的单位或个人，一般规定利息、偿还日期。

【点评】考查学生对字形的理解与掌握，根据题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累，再连线组词即可。本题答案不唯一，正确即可，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。7．【答案】滔滔不绝；念念不忘；无法无天；无拘无束【解析】【分析】本题考查对词语结构的观察与仿写能力。需要关注两组词语的共同特点：

第一组词语(源源不断、津津有味)：AABC型结构，即前两字重复(如“源源”“津津”)，后两字不同(如“不断"“有味")，且整体为四字词语。例词：滔滔不绝、念念不忘

第二组词语（无忧无虑、无边无际)：ABAC型结构，即第一、第三字为“无”，第二、第四字不同(如“忧""虑"“边"“际”)，整体为四字词语。例词：无法无天、无拘无束

故答案为：滔滔不绝、念念不忘、无法无天、无拘无束

【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，再结合语境问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。【答案】8．同学们有的踢建子，有的跳皮筋，有的捉迷藏，有的打乒乓球，还有的在打篮球。9．乌黑；轻快有力；剪刀；可爱的活泼的；雪白；长长；红红；可爱的有趣的10．今年暑假，文明小学园艺组的十来个同学跟着刘老师到郊区的蔬菜基地去劳动。地里的蔬菜可多了！有茄子、黄瓜和西红柿等。【解析】【点评】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。8．考查句子仿写。句子描述的是一个场景，并通过一系列排比句来具体描绘不同人的行为。把下课后，操场上热闹极了作为仿写的背景，并在这个背景下描绘不同的人进行不同的活动。作答时注意例句中的动作描写。在学校操场上，是欢声笑语、活力十足的学生：同学们有的踢建子，有的跳皮筋，有的捉迷藏，有的打乒乓球，还有的在打篮球。

故答案为：同学们有的踢建子，有的跳皮筋，有的捉迷藏，有的打乒乓球，还有的在打篮球。9．本题考查学生对课文内容的理解和仿写能力，重点在于根据课文描述和图片提示，准确补充和仿写动物的外形特征。

第一题要求根据课文内容补充描述小燕子的外形特征。根据题目给出的框架和答案提示，可以推测出需要填写的内容是描述小燕子的羽毛、翅膀、尾巴以及整体特征。答案中给出了“乌黑”的羽毛、“轻快有力"的翅膀、“剪刀”似的尾巴，以及“可爱的活泼的”小燕子这样的描述，这些都符合小燕子的典型特征。因此，答案应为：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

第二题要求仿照第一题的描述方式来写小白兔的外形。图片中展示了一只小白兔，它有“雪白”的绒毛、“长长”的耳朵、“红红"的眼睛，这些特征与答案中的描述相吻合。因此，仿写时应按照这个描述来完成，答案应为：一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红红的眼睛，凑成了那样可爱的有趣的小兔子。

故答案为：乌黑；轻快有力；剪刀；可爱的活泼的；示例：雪白；长长；红红；可爱的有趣的10．错别字、语序不当、分类不当、成分残缺、标点错误、指代不明。

1.“署假”是错别字，注意“暑”和“署”的写法差异；

2.“十来个园艺组的同学”语序不当，应是“园艺组的十来个同学”强调所属群体；

3.“西瓜”不属于蔬菜，违反分类逻辑，应删除。

4.并列词之间应用顿号而非逗号，注意标点规范；

故答案为：今年暑假，文明小学园艺组的十来个同学跟着刘老师到郊区的蔬菜基地去劳动。地里的蔬菜可多了！有茄子、黄瓜和西红柿等。【答案】11．C；B12．B13．雨纷纷；路上行人；借问酒家；牧童遥指14．【解析】【点评】这些诗句都与中国的传统节日有关，通过诗句中的描述，可以了解到不同节日的习俗和意义。例如，重阳节的登高插茱萸，春节的爆竹屠苏，清明节的扫墓思念，中秋节的赏月团圆。通过这些诗句，可以更深入地理解中国传统文化的内涵。11．本题考查的是对传统节日的识别和理解，要求根据诗句内容，判断诗句所描述的节日。通过诗句中的描述，如“登高处”、“爆竹声”、“清明时节”、“明月”等，可以推断出诗句所对应的节日，从而加深对传统节日的认知和理解。

①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。—出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。这首诗描述的是重阳节，人们登高远眺，插茱萸以避邪。因此，对应的是C.重阳节。

②爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。—出自宋代诗人王安石的《元日》。这首诗描述的是春节，人们燃放爆竹，喝屠苏酒，迎接新年。因此，对应的是B.春节。

故答案为：C；B12．A.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟"的意思是春日熟睡，不知不觉天已破晓，到处都可以听见鸟儿的啼叫。

B.“迟日江山丽，春风花草香"的意思是沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。

C.“水光滋轮晴方好，山色空蒙雨亦奇"的意思是晴日阳光下的西湖，水波荡漾，光彩熠熠，美丽至极；雨中的西湖，山间云雾缭绕，缥缈朦胧，又显出另一番奇妙景致。

D."日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的意思是春天的时候，晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。根据诗歌选项里诗句的意思，B项最符合题干中“暖风吹拂，花草芬芳"的意思。

故答案为：B13．补充诗句。原文：《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

故答案为：雨纷纷；路上行人；借问酒家；牧童遥指14．“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”出自宋代曾几的《三衢道中》。“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”出自唐代韦应物的《滁州西涧》。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景二首/惠崇春江晓景二首》【答案】15．适宜、适应。16．第①句；第②句和第⑥句；光照；昆虫活动的时间；植物开花的时间与温度、湿度、光照以及昆虫活动的时间密切相关。17．拟人；昙花【解析】【点评】本题考查学生对段落关键句的识别、关键词提取、段落大意概括以及修辞手法和举例作用的理解。重难点在于准确找出关键句、提取关键词，并能正确运用修辞手法和举例说明段落内容。15．在选择正确的词语时，需要理解词语的含义和用法。'适宜'通常指环境或条件适合某种生物或活动，而'适应'则指生物或个体为了生存而改变自身以适合环境。根据上下文，'适宜'更适合描述昙花开花的条件，而'适应'则描述昙花对环境的长期调整。因此，正确答案是：适宜、适应。

故答案为：适宜、适应。16．找出关键句时，关键句是能够帮助我们理解段落主要意思的句子。在本段中，第①句提出了问题，第②句和第⑥句分别解释了植物开花时间与环境因素和昆虫活动时间的关系，因此它们是关键句。从关键句中提取关键词，关键词是：开花的时间、温度、湿度、光照、昆虫活动的时间。将这些关键词串联起来，可以概括出本段的主要意思：植物开花的时间与温度、湿度、光照以及昆虫活动的时间密切相关。

故答案为：第①句；第②句和第⑥句；光照、昆虫活动的时间；植物开花的时间与温度、湿度、光照以及昆虫活动的时间密切相关。17．文中画线句子'向人们展示美丽的笑脸'运用了拟人的修辞手法，将昙花拟人化，赋予其人的行为和情感。句中的它'指的是昙花，用来指代前文提到的昙花。

故答案为：拟人；昙花【答案】18．春天是花的季节，花的海洋19．牡丹；郁金香；玫瑰；月季20．蝴蝶花；它像蝴蝶一样紫、黄、白相间，非常美丽【解析】【点评】做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。18．本文是围绕哪句话写的，请用“"画出来。文章围绕“春天是花的季节，花的海洋”这句话来写。因为后文分别从春末时节和春天不同种类的花两方面，具体描述了春天花多的特点，所以这句话是文章的中心句。

故答案为：春天是花的季节，花的海洋19．根据短文内容可知，“花王”是(（牡丹)，文中提到""花王'牡丹开出了富贵、艳丽的大花朵”。荷兰国花是〔郁金香)，原文表述“那一株株整齐好看的是荷兰国花——郁金香”。“蔷薇园三杰"指的是(玫瑰)、(月季)和蔷薇，文中说“那美丽的玫瑰、月季和蔷薇一起还被称为‘蔷薇园三杰'呢”。

故答案为：牡丹；郁金香；玫瑰；月季；20．我最喜欢(蝴蝶花)，因为（它像蝴蝶一样紫、黄、白相间，非常美丽）。

故答案为：蝴蝶花；它像蝴蝶一样紫、黄、白相间，非常美丽21．【答案】春节在中华传统节日中，我喜欢团团圆圆的中秋节，也喜欢热闹非凡的元宵节，但是我最喜欢的是合家团圆其乐融融的春