统编版七年级历史下册《2.10金与南宋对峙》同步练习题及答案

第页统编版七年级历史下册《2.10金与南宋对峙》同步练习题及答案基础达标1.时间轴是学习历史的重要工具。如图是某位历史人物的部分经历，该历史人物是()A.元昊B.阿骨打C.耶律阿保机D.成吉思汗2.天祚帝（辽末代皇帝)在位期间，宠信萧奉先等奸佞不理朝政。宋徽宗在位期间重用蔡京等人，政局混乱。据材料可知，辽宋被灭的共同原因是()A.人民起义不断B.军队战斗力弱C.统治阶层腐败D.金军的攻势强大3.“靖康二年四月……俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人，押解北上，东京城中公私积蓄为之一空。”上述材料描述的是()A.宋金和议B.金灭辽C.岳飞抗金D.金灭北宋4.天祚帝（辽朝末帝）在位期间，宠信萧奉先、萧得里底等佞臣，不理朝政，荒淫无度；宋徽宗在位期间重用蔡京等奸臣，政局混乱、民不聊生。以上材料说明宋、辽被灭的共同原因是()A.人民起义不断B.统治者腐败无能C.军队战斗力弱D.金军强大的攻势5.如图是某班同学为历史故事会搜集的材料。由此判断，他们要讲述的是()A.玄武门之变B.靖康之耻C.陈桥驿兵变D.岳飞抗金6.诗人林升《题临安邸》中有云：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”其创作的时代背景是()A.东晋定都建康B.北魏统一北方C.南宋偏安江南D.北宋结束割据综合提升7.岳飞的抗金事迹，数百年来一直被民众传颂。人们之所以尊崇和怀念岳飞，主要是基于()A.对岳飞被害怀有一种同情心B.“岳家军”在郾城大败金军主力C.对岳飞班师回朝的一种惋惜D.岳飞精忠报国的精神影响深远8.对比归纳法是学习历史的常用方法。小历同学在学习魏晋南北朝历史和辽宋夏金历史时，归纳了这两个历史时期的共同特征。以下归纳的特征正确的是()A.政权并立与民族交融B.统一多民族国家的建立与巩固C.早期国家与社会变革D.繁荣与开放的时代9.“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车踏破，贺兰山缺。”从材料中可以看出，两宋之交的文学作品反映出的时代最强音是()A.对敌人的仇恨B.对祖国统一的渴望C.对人民生活的同情D.揭露统治者的腐朽10.南宋岳飞统率“岳家军”北伐,从金军手中收复了许多失地。这支军队能屡打胜仗的主要原因是()A.军队训练有素，纪律严明B.统治者反抗金军决心坚定C.南宋国力强盛，防备森严D.辽和南宋相约夹攻金11.两宋时期，中国境内多民族政权并立，各民族在碰撞中走向交融。阅读材料，回答问题。【在并立中共存】材料一图1图2(1)根据材料一，写出图1、图2中政权A、B的名称。结合所学知识，概括宋与周边民族政权相处的两种方式。【在和平下共处】材料二——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册(2)根据材料二并结合所学知识，客观评价两宋时期的议和。【在碰撞中交融】材料三以辽、西夏、金为代表的各民族政权在承载自身文化传统的同时，不断学习中原的汉文化和统治制度。辽“官分南、北,以国制治契丹,以汉制待汉人”;西夏“曲延儒士,渐行中国之风”;金仿汉制行科举。两宋王朝设置榷场与周边民族进行经贸往来,互通有无,一张全国性的市场网络逐渐发展。——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》(3)根据材料三，比较辽、西夏、金施行制度的相同之处。(4)综上所述，并结合所学知识，概括我国古代民族关系发展的主流。

参考答案基础达标1.B2.C3.D4.B5.D6.C综合提升7.D8.A9.B10.A11.(1)A:辽；B:金。方式：战争、议和。(2)消极：加重了宋朝人民的负担。积极：维持了宋朝和周边民族政权较长时间的和平局