五年级下册课文内容与积累运用

五年级下册课文内容与积累运用（月考、期中、期末必考知识点）一、按要求完成练习：1.填写作品对应的作者《草船借箭》选自《三国演义》作者：罗贯中《景阳冈》选自《水浒传》作者：施耐庵《猴王出世》选自《西游记》作者：吴承恩《红楼春趣》选自《红楼梦》作者：曹雪芹《祖父的园子》选自《呼兰河传》作者：萧红2.把下列歇后语补充完整外甥打灯笼——照旧（舅）梁山泊的军师——无（吴）用四月的冰河——开动（冻）了咸菜烧豆腐——有言（盐）在先小葱拌豆腐——一清（青）二白隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外3.完成下列关于年龄的称谓练习不惑——四十岁花甲——六十岁古稀——七十岁期颐——一百岁弱冠——男子二十岁左右4.近义词笑而不答——（笑而不语）人才辈出——（人才济济）随时随地——（无时无刻）天造地设——（鬼斧神工）摇头晃脑——（摇头摆尾）风平浪静——（一帆风顺）垂头丧气——（灰心丧气）得意扬扬——（得意忘形）精神抖擞——（容光焕发）5.反义词力所能及——（无能为力）膘肥体壮——（瘦骨嶙峋）手疾眼快——（慢慢吞吞）春风得意——（愁眉苦脸）不由自主——（心甘情愿）乐此不疲——（心不在焉）仰面朝天——（俯身向下）翻来覆去——（一动不动）厚此薄彼——（一视同仁）6.照样子，写词语①日精月华日（积）月（累）日（新）月（异）日（增）月（益）②天造地设天（罗）地（网）天（寒）地（冻）天（高）地（厚）③一声不吭一（丝）不（苟）一（成）不（变）一（毛）不（拔）④左膀右臂左（思）右（想）左（邻）右（舍）左（顾）右（盼）二、特殊词语积累。ABB式词语胖乎乎、圆滚滚、明晃晃、蓝悠悠、金灿灿、白花花形容景色美好的四字词语风光旖旎、秀色可餐、鸟语花香、春色满园、山清水秀“一不～”式词语乐此不疲、按兵不动、美中不足、百读不厌、纹丝不动形容名声大的四字词语颇负盛名、举世闻名、妇孺皆知、赫赫有名、家喻户晓含反义词的四字词语顶天立地、舍本逐末、舍生忘死、口是心非、一张一弛三、按课文内容填空。1.汉字字体的演变过程是甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。2.后来，人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文，我国学术领域由此多了一门新学科，叫“甲骨学”。3.金文主要在商周时期使用，小篆是我国最早统一的文字；隶书成为汉字发展史上的分水岭。4.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，王物无不陷也。”或曰：“以子之矛攻子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。5.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿日：“此是君家果。”儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。”四、把下列古诗句或名言警句补充完整。谁言寸草心，报得三春晖。君子坦荡荡，人长戚戚。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。多行不义，必自毙。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。遗民泪尽胡尘，南望王师又一年。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。五、根据语境，填上合适的名言警句或诗句。爷爷经常告诉我们，不要做不义之事，正如《左传》所讲的“多行不义，必自毙”，也就是说，坏事做多了，是不会有好结果的。《论语》中所说的“君子喻于义，小人喻于利”是君子与小人最本质的区别，也就是说，君子既知道义，也晓得利。有一颗会怜悯别人的善良的心是仁义之人的最高境界！正如《孟子》中所言“恻隐之心，仁之端也”。正义之人，行事必定坦坦荡荡，正如《论语》中所说“君子坦荡荡，小人长戚戚。”我们每个人内心都有一根道德标杆，知耻才能守正，正如《朱子语类》所说：“人有耻，则能有所不为。”爱国是什么？爱国是王昌龄《从军行》中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终还”戍边将士的豪情壮志；爱国是陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”的殷切期盼。《四时田园杂兴》（其三十一）中的“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”两句诗写出了农人的繁忙与勤劳；《乡村四月》中也体现农民这一特点的诗句是“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中最能表现诗人对朋友依依不舍之情的诗句是“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。《闻官军收河南河北》中