正确选择GRE阅读理解答案的方法有哪些

正确选择GRE阅读理解答案的方法有

哪些

正确选择GRE阅读理解答案的方法有哪些「篇一」

阅读下面的选文，回答问题。

选择

奚同发

①音乐学院的最后一次考试，他整装而坐。同学们的琴声从耳边飘过，那一

刻，他眼里噫满泪水。算算从6岁练琴至今近二十年，他从来没有真正喜欢过拉

琴。连他自己都想不明白，一个人竟然可以做一件自己不喜欢的事情这么久！

②上了音乐学院，他仍然是那种很规范的学生。老师一再对他说，你的技术真

不错，可小提琴是门艺术，仅仅靠技术是不够的。他知道，主要是没感情。虽然与

一把琴相伴了这么多年，但他对琴真的缺乏感情。

③儿时练琴，是在父亲一次次强迫下开始的。迄今为止，他都弄不明白为什么

父亲要逼着他选择拉琴。多年来，练琴似乎成了他与父亲之间的一次次智力较量。

他从来没有办法战胜父亲，比如说，为什么家里父亲在时就有电，父亲外出时就没

了电。直到考上音乐学院附小他才弄清楚，是父亲把门外的电闸关了。他想趁父亲

不在家看电视或打电脑游戏，根本不可能。那时候，每天除了上学，几乎所有的时

间都练了那该死的琴，就连做梦都是如此。

④也曾上台演出，也参加了全国比赛，也获得过掌声和鲜花，但这一切并不能

让他因此而快乐起来。一旦拉琴，一种从心底浸漫过来的忧郁，让他无法进入真正

的音乐世界。老师多次提示他，如果能够把这种感觉带入拉琴，一定会有不凡的表

现。但是他所有的情感只能存在于拉琴之前和拉琴之后，一旦握琴在手，弓弦相

遇，就成了赶乐谱，i段接一段，直到把它们拉完。起初见到他的教授们，一个个

都对他充满了信心，这么小的年龄就有这么好的技术，完全可以调整过来。直到他

从附中考入音乐学院，这种情况依然没有改变，大家对此感到非常遗憾。他成了学

院里众所周知的“另类”O不过，大家都在关注他，人们实在想看看，他到底会变

成什么样子

⑤终于站在老师们面前，这是他在音乐学院的最后一次拉琴，也是他毕业考试

的最后一项一一自选曲目。当老师用目光示意他可以开始后，他的弓子一反常态地

先是在琴弦上一碰，发出了很响的一震。继而，徐徐进入，不久己是琴声四溢，灌

满了音乐室的每个角落。他从来没有这样放松地拉过琴，时而弓飞如雨，时而弦惊

如泣。揉弦、双音、拨奏，悦耳、辉煌、明亮、阴柔、奔跑，他完全进入了另一个

世界。暴雨狂风无奈无助，大开大合往来飞梭。他的琴声，诉说着一个琴童的哀求

与抗争

⑥没有用什么名曲，也没有用现成的曲目，他拉的是自己的曲子，回忆的是自

己多年来不愿学琴的痛苦历程。起初，他只想随便拉一拉，这毕竟是他在学校里的

最后一次考试一一他己经考了多少次试啊！没想到，他拉得停不下来，拉得那样忘

情，泪飞如雨，就连在座的同学和老师也为之动容。

⑦直到最后一刻，池的右臂发麻，弓子脱手而出，琴弦上定格的是铿锵有力的

一个回响---“咚”

⑧音乐室内一片寂静。继而，从老教授开始，掌声如潮。学院最有身份的老教

授鼓着掌站起来，身后立刻有两名学生扶住教授，三人一起慢慢走向他。

⑨“拉得太好了，这才是小提琴艺术。孩子，你是这批毕业生中最优秀的一

位。”老教授这样说时，脸上写满了兴奋和喜悦。见他无语，教授身边的同学提醒

道：“这就是说，你的毕业成绩是全校最优秀的，你可以毕业了。”

⑩他的脸涨得通红，嘴张了半天说不出话来。全场的掌声终于停下来，安静得

甚至可以听到人们的呼吸声。

泪再一次流下来，牙咬着下唇哆嗦着，他突然双臂向空中一扬，身体像展翅飞

翔的大鹏，声嘶力竭地喊了一声：“我终于，可以不拉琴了”

那声音拖得很长，在音乐室内不断地叠加传递回响。（选自《意林》，有删

改）

1.通读全文，写出标题“选择”包含哪两方面内容。

答:_____________________________________________________________________

2.选文三次写到“他”的泪，试作分析。

第一次，“眼里嗡满泪水”是因为_________________________________________

第二次：“泪水如雨”是因为_____________________________________________

第三次：“泪再一次流下来”是因为_______________________________________

3.选文第③、④两段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？

4.分析选文第⑤段中画线的句子“他从来没有这样放松地拉过琴，时而弓飞

如雨，时而弦惊如泣”的作用。

6.示例：同意的理由：①孩子应该遵从自己内心的选择；②父母应该尊重孩

子的选择。不同意的理由：他经过近二十年的努力拉琴水平已经达到一定高度，放

弃了可惜；①父母是希望孩子成才，作为孩子应不辜负父母的期望。示例：我同意

“他”的选择。我从小就喜欢画画，可妈妈却让我弹钢琴，在和妈妈多次沟通之

后，我终于如愿以偿。遵从自己内心的选择，其乐尤穷。

正确选择GRE阅读理解答案的方法有哪些「篇二」

①音乐学院的最后一次考试，他整装而坐。同学们的琴声从耳边飘过，那一

刻，他眼里嗡满泪水。算算从6岁练琴至今近二十年，他从来没有真正喜欢过拉

琴。连他自己都想不明白，一个人竟然可以做一件自己不喜欢的事情这么久！

②上了音乐学院，也仍然是那种很规范的学生。老师一再对他说，你的技术真

不错，可小提琴是门艺术，仅仅靠技术是不够的。他知道，主要是没感情。虽然与

一把琴相伴了这么多年，但他对琴真的缺乏感情。

③儿时练琴，是在父亲一次次强迫下开始的。迄今为止，他都弄不明白为什么

父亲要逼着他选择拉琴。多年来，练琴似乎成了他与父亲之间的一次次智力较量。

他从来没有办法战胜父亲，比如说，为什么家里父亲在时就有吨，父亲外出时就没

了电。直到考上音乐学院附小他才弄清楚，是父亲把门外的电闸关了。他想趁父亲

不在家看电视或打电脑游戏，根本不可能。那时候，每天除了上学，几乎所有的时

间都练了那该死的琴，就连做梦都是如此。

④也曾上台演出，也参加了全国比赛，也获得过掌声和鲜花，但这一切并不能

让他因此而快乐起来。一旦拉琴，一种从心底浸漫过来的忧郁，让他无法进入真正

的音乐世界。老师多次提示他，如果能够把这种感觉带入拉琴，一定会有不凡的表

现。但是他所有的情感只能存在于拉琴之前和拉琴之后，一旦握琴在手，弓弦相

遇，就成了赶乐谱，一段接一段，直到把它们拉完。起初见到他的教授们，一个个

都对他充满了信心，这么小的年龄就有这么好的技术，完全可以调整过来。直到他

从附中考入音乐学院，这种情况依然没有改变，大家对此感到非常遗憾。他成了学

院里众所周知的“另类”。不过，大家都在关注他，人们实在想看看，他到底会变

成什么样子

⑤终于站在老师们面前，这是他在音乐学院的'最后一次拉琴，也是他毕业考

试的最后一项一一自选曲目。当老师用目光示意他可以开始后，他的弓子一反常态

地先是在琴弦上一碰，发出了很响的一震。继而，徐徐进入，不久已是琴声四溢，

灌满了音乐室的每个角落。他从来没有这样放松地拉过琴，时而弓飞如雨，时而弦

惊如泣。揉弦、双音、英奏，悦耳、辉煌、明亮、阴柔、奔跑，他完全进入了另一

个世界。暴雨狂风无奈无助，大开大合往来飞梭。他的琴声，诉说着一个琴童的哀

求与抗争

⑥没有用什么名曲，也没有用现成的曲目，他拉的是自己的曲子，回忆的是自

己多年来不愿学琴的痛苦历程。起初，他只想随便拉一拉，这毕竟是他在学校里的

最后一次考试一一他已经考了多少次试啊！没想到，他拉得停不下来，拉得那样忘

情，泪飞如雨，就连在座的同学和老师也为之动容。

⑦直到最后一刻，他的右臂发麻，弓子脱手而出，琴弦上定格的是铿锵有力的

一个回响----“咚”

⑧音乐室内一片寂静。继而，从老教授开始，掌声如潮。学院最有身份的老教

授鼓着掌站起来，身后立刻有两名学生扶住教授，三人一起慢慢走向他。

⑨“拉得太好了，这才是小提琴艺术。孩子，你是这批毕业生中最优秀的一

位。”老教授这样说时，脸上写满了兴奋和喜悦。见他无语，教授身边的同学提醒

道：“这就是说，你的毕业成绩是全校最优秀的，你可以毕业了。”

⑩他的脸涨得通红，嘴张了半天说不出话来。全场的掌声终于停下来，安静得

甚至可以听到人们的呼吸声。

(11)泪再一次流下来，牙咬着下唇哆嗦着，他突然双臂向空中一扬，身体像展翅

飞翔的大鹏，声嘶力竭地喊了一声：“我终于，可以不拉琴了”

⑫那声音拖得很长，在音乐室内不断地叠加传递回响。(选自《意林》，有删

改)

1、通读全文，写出标题“选择”包含哪两方面内容。

2、选文三次写到“他”的泪，试作分析。

①第一次，“眼里嘀满泪水”是因为：

②第二次：“泪水如雨”是因为：

③第三次：“泪再一次流下来”是因为:

3、选文第③、④两段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？

4、为什么"他”"毕业考试的最后一项一自选曲目”会拉得如此成功，从

而成为最优秀的毕业生?

5、你是否赞成选文中“他”的选择，结合你的自身经历谈谈理由。

答案

1、一是指父亲逼“他”选择拉琴；二是指“他”在得到大家一致赞扬后却选

择放弃拉琴。

2、①“他”为用近二十年的时间持续做一件自己不喜欢的事情一一拉琴，而

感到委屈（伤心、难过）；②回忆起自己多年来不愿学琴的痛苦历程，“他”拉得

忘情，把所有感情融入到这首曲子中；③“他”为自己选择放弃拉琴，终于从痛苦

中解脱出来而感到激动。

3、插叙。①交代了“他”不喜欢拉琴的原因；②写出了“他”虽然有好的技

术，但并没有把感情融入拉琴；③为下文“他”选择放弃拉琴作铺垫；④突出文章

中心。

4、①“他”有好的技术；②“他”融入自己所有的情感：③这是“他”最后

一次考试的自选曲目，“他”从来没有这样放松地拉过琴。

5、示例：同意的理由：①孩子应该遵从自己内心的选择；②父母应该尊重孩

子的选择。不同意的理由：①他经过近二十年的努力拉琴水平已经达到一定高度，

放弃了可惜；②父母是希望孩子成才，作为孩子应不辜负父母的期望。

示例：我同意“他”的选择。我从小就喜欢画画，可妈妈却让我弹钢琴，在和

妈妈多次沟通之后，我终于如愿以偿。遵从自己内心的选择，其乐无穷。

（意思对即可，答案不唯一）

正确选择GRE阅读理解答案的方法有哪些「篇三」

你必须做出选择（奚同发）

音乐学院的最后一次考试，他整装而坐。同学们的琴声从耳边飘过，那一刻，

他眼里嗡满泪水。算算从儿时6岁练琴至今近二十年，他从来没有真正喜欢过拉

琴。连他自己都想不明白，一个人竟然可以做一件自己不喜欢的事情这么久！

上了音乐学院，他，乃然是那种很规范的学生。老师一再对他说，你的技术真不

错，可小提琴是门艺术，仅仅靠技术是不够的。

他知道，主要是没感情。虽然与一把琴相伴了这么多年，但他对琴真的缺乏感

情。儿时练琴，是在父亲一次次强迫下开始的，迄今为止，都弄不明白为什么父母

那么逼着他拉琴。甚至，父亲上班后，还专门用摄像机对着他，看他是否在练琴。

多年来，练琴似乎成了也与父亲之间的一次次智力较量。他从来没有办法战胜父

亲，比如说，家里为什么父亲在时就有电，父亲外出就没了电，直到考上音乐学院

附小他才弄清楚，是父亲把门外的电闸关了。想趁父亲不在家看电视或打电脑游

戏，根本不可能。那时候，每天除了上学，几乎所有的时间都在练那该死的琴，就

连做梦都是如此。

也曾上台演出，也参加了全国比赛，也获得过掌声和鲜花，但这一切并不能让

他因为小提琴而快乐起来。一旦拉琴，一种从心底浸漫过来的忧郁，让他无法进入

真正的音乐世界。老师多次提示他，如果能够把这种感觉融入拉琴，一定会有不凡

的表现。但是他所有的情感只能存在于拉琴前后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成

了赶乐谱，一段接一段，直到把它们拉完。起初见到他的教授们，一个个对他都充

满信心，这么小的年龄就有这么好的技术，完全可以调整过来。直到他从附中考入

音乐学院，大家才失望地说，可惜了，可惜了。没有人能改变他。他成了学院众所

周知的另类。不过，大家都在关注他，人们实在想看看，他到底会变成个什么样

子。

他完全进入了另一个世界。春光明媚鸟语花香，暴雨狂风无奈无助，大开大合

往来飞梭。他的琴声，述说着一个琴童哀求抗争、淋漓尽致的甜酸苦辣和喜怒哀

乐。

没有什么名曲，也没有用现成的曲目，他拉的是自己的曲子，拉的是自己多年

来不愿学琴的历程。起初他只想着随便拉i拉，毕竟是最后一次学校考试他一生考

了多少试啊！没想到，也拉得停不下来，拉得那样忘情，泪飞如雨，就连在座的同

学和老师也随之动容。直到最后一刻，他的右臂发麻，弓子脱手而出，琴弦上定格

的是铿锵有力的一个回响咚。

音乐室内一片寂静。继而，从老教授开始，掌声如潮。学院最有身份的老教授

鼓着掌站起来，身后立刻有两名学生扶住教授，三人一起慢慢走向他。

拉得太好了，这才是小提琴艺术。孩子，你是这批毕业生中最优秀的一位。老

教授这样说时，脸上写满了兴奋和喜悦。见他无语，教授身边的同学提醒道：这就

是说，你的毕业成绩是全校最优秀的，你可以毕业了。

他的脸涨得通红，嘴张了半天说不出话。全场的掌声终于停下来，安静得可以

听到人的呼吸。泪再一次流下来，牙咬着下唇哆嗦着，他突然双臂向空中一扬，身

体像展翅飞翔的大鹏，声嘶力竭地喊了一声，我终于，可以不拉琴了

那声音拖得很长，在音乐室内不断地叠加，传递，回响。

(1)下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是()()(5分)

A.小说第3自然段点明了他对小提琴没有感情，并以具体生动的细节描写交

代了他练琴是由于他父亲的强迫，为故事情节的发展埋下了伏笔。

B.一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了赶乐谱，一段接一段直到把它们拉完，

文章这样写，表现了他在长期的机械性练琴中所形成的习惯。

C.毕业考试的演奏之所以能够获得成功，主要是因为这首曲子是他自己创作

的，表现的是自己的生活他多年来不愿学琴的,历程。

D.这篇小说腾挪跌宕，张弛有度，开篇由他在最后一次考试的考场上展开，

运用了倒叙的方式；小说在故事高潮处骤然转折，瞬间引爆，出乎意料之外，又在

情理之中。

E.这篇文章主要运用了心理描写的手法来描写人物、塑造形象，着重展示了

作品主人公在强迫下学琴的心理历程。

（2）谈谈你对小说标题你必须作出选择的理解。（6分）

（3）这篇小说用了很多篇幅写他最后一次拉琴的情形和听众的反应。作者为

什么这样安排情节？（6分）

（4）结合文本，简要分析小说主题，并谈谈你所得到的启示。（8分）

阅读答案：

11.（1）AC解析A第三自然段没有具体生动的细节描写，C他自己创作的说

法有

误，根据原文没有什么名曲，也没有用现成的曲目，他拉的是自己的曲子来

看，应是他

的临场发挥。（答对一项2分，全对5分）

（2）毕业前，他只能选择父亲的安排，走自己情非所愿的人生道路；毕业时

他，毅然选择放弃。人生有太多无奈，有时不得不做出选择。（3分）；第二人称

你，既指小说中的他，又可推及到其他人。丰富了小说的意蕴，升华了主旨。（3

分）

（3）他最后一次拉琴的情形和听众的反应是本文的高潮部分，作者这样安

排，更充分展现他内心的压制和反抗，突出人物心理，使人物形象丰满而富有张

力。（2分）本次演奏的成功和听众的赞赏，与前面拉琴缺乏艺术、大家对他失望

形成对比，深化了文章主题。（2分）本次演奏的成功和听众的赞赏与后文他的最

终选择形成反差，引人思考。（2分）（不必强求与答案一致，意思对即可。）

（4）示例：①这篇小说是对应试教育的控诉。从儿时起近二十年，主人公从

来没有真正喜欢过拉琴。但在父亲的逼迫下从未间断过练琴。父亲的逼迫无所不用

其极，他与父亲进行一次次智力较量，他没法战胜的，恐怕不止是父亲的智力。

（6分）干事情不可强迫，应该尊重个体的不同需求和爱好。（2分）

②这篇小说是对艺术规律的理解。技术，是没有生命的；艺术，则是生命感受

和技术的完美融合。主人公原先令教授们失望，而最后一次演奏成功，正是从相反

的两个侧面阐释了这个艺术规律。（6分）人们应该从实际出发，遵从规律，否则

达不到目的。（2分）

其他角度，言之成理也可。

正确选择GRE阅读理解答案的方法有哪些「篇四」

我们选择的道路

［美］欧•亨利

两个强盗冲下陡坡，审慎而迅速地穿过树林。驰进一个原始的荒凉的峡谷。在

这里，鲍勃•蒂德博尔的坐骑在一块长满苔辞的岩石上打了滑，摔折了前腿。他们

立刻朝它脑袋开了一枪。

“哦，我想你那匹小野马暂时驮得动我们两个人。”乐天派的鲍勃回答说，

“路上一见到马，我们就征用一匹。天哪，我们发了一笔财，可不是吗？看钱上的

标签，一共三万，每人一万五！”

“比我预料的少。”鲨鱼多德森说，用靴尖轻轻踢着钞票捆。接着，他沉思地

瞅着他那匹跑累的马的汗水淋漓的肋腹。

“老博利瓦差不多要累垮啦。”他慢吞吞地说，“我真希望你的栗毛马没有摔

伤。”

“我也这样希望，”鲍勃无忧无虑地说，“不过那也是没有办法的事。博利瓦

的脚力很健一一它能把我们驮到可以换新坐骑的地方。妈的，鲨鱼，我想起来就纳

闷，像你这样的一个东部人来到这里，在这些横行不法的勾当中居然胜过我们西部

人。你究竟是东部哪里的人？”

“纽约州。”鳖鱼多德森说着在一块岩石上坐下，嘴里嚼着一根小树枝，“我

出生在厄斯特县的一个农庄里，十七岁的时候，从家里逃了出来。我来到西部完全

是一个偶然的机遇。当时我挎着一小包衣服，沿路走去，想到纽约市。我打算到那

里去挣大钱。我觉得我能行。一天傍晚，我到了一个三岔路口，不知道该走哪一条

路。我琢磨了半个小时，终于选择了左面的一条。就在那天晚上，我遇到一个在乡

镇旅行演出的西部戏班子，我跟着他们来到了西部。我常想，如果当时我选择了另

一条路，会不会成为另一种人。”

“哦，我想你结果还是一样。”鲍勃•蒂德博尔愉快而不无哲理地说，“我们

选择的道路关系不大；我们成为哪一种人，完全由本质决定。

鲨鱼多德森站起来，靠在一株树上。

“我真不愿意你那匹栗毛马摔伤，鲍勃。”他又说了一遍，几乎有点伤感。

“我何尝愿意，”鲍勃附和说，“它确实是匹快马。但是博利瓦准能帮我们渡

过难关。我们还是赶紧上路为好，对不对，鲨鱼？我把钱装好，我们上路找一个妥

当的地方吧。”

鲍勃•蒂德博尔把抢来的钱重新装进帆布袋，用绳索扎紧袋口。他抬起头时看

到的最扎眼的东西，是鲨鱼多德森手里握得四平八稳的、对准他的四五口径的枪

口。

“你不了解，鲍勃，”他叹了一口气说，“你那匹栗毛马摔折了腿，叫我多么

难过。”

刹那间，多德森换了一副凛冽的凶相，还夹杂着一种冷酷的贪婪。那个人的灵

魂透露了一会儿，像一幢外观正派的房屋的窗口出现了一张邪恶的脸庞。

鲨鱼多德森疾驰而去时，他眼前的树林似乎逐渐消失；他右手里的枪变成了桃

花心木椅子的弯扶手；他的马鞍奇怪地装上了弹簧，他睁眼一看，发现自己的脚并

没有踩在马镜上，而是安详地搁在那张直纹橡木办公桌的边上。

我告诉各位的是这么一回事：华尔街经纪人，多德森一一德克尔公司的多德森

做了个梦，梦醒时睁开了眼睛。机要秘书皮博迪站在他的椅子旁边，嗫嗫嚅嚅地正

想说话。

“嘿！皮博迪，”多德森眨着眼睛说，“我准是睡着了。我做了一个非常奇怪

的梦。有什么事吗，皮博迪？”

“特雷西一威廉斯公司的威廉斯先生等在外面。他是来结算那笔艾克斯•淮•齐

股票账目的。他抛空失了风，你大概还记得吧，先生。”

“对，我记得。今天艾克斯•淮•齐是什么行情，皮博迪？”

“一元八毛五，先生。”

“那就按这个行情结账好啦。”

“对不起，我想说一句，”皮博迪局促不安地说，“我刚才同威廉斯谈过。多

德森先生，他是你的老朋友，事实上你垄断了艾克斯•淮・齐股票。我想你也许一一

呃，你也许不记得他卖给你的价钱是九毛八。如果要他按市场行情结账，那他就得

倾家荡产，变卖掉一切才能交割。”

刹那间，多德森换了一副凛冽的凶相，还夹杂着一种冷酷的贪婪。那个人的灵

魂透露了一会儿，像一幢外观正派的房屋的窗口出现了一张邪恶的脸庞。

“他得按一元八毛五的行情结账。”多德森说，“博利瓦驮不动两个人。”

(有删改)

1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()

A.“他们立刻朝它脑袋开了一枪”，在鲍勃的坐骑受伤之后，他们杀了它。杀

马是多德森早有的预谋，为下文独吞赃物作了铺垫。

B.两个强盗对博利瓦的脚力有所讨论，鲍勃的意图是急于想和多德森一块逃

亡，而多德森对马更多的是同情。

C.多德森凶相“像一幢外观正派的房屋的窗口出现了一张邪恶的脸庞”，两次

提到说明他是什么样的人，完全由木质决定。

D.当强盗的经历是不是梦并不重要，梦也许不是梦，而是多德森的发家史。即

使真是梦，也可以看出多德森的灵魂本质。

E.小说使用了“欧・亨利式”结尾，小说结尾发生了出人意料的情节变化，这

一意想不到的结果产生了独特的艺术魅力。

【答案】答C给3分，答I）给2分，答A给1分；答B、E不给分。

【解析】A.“杀马是多德森早有的预谋”过于武断。B.表现了多德森的虚伪

而非“同情”。E.小说并非“欧•亨利式”结尾。

2.小说主人公多德森这一形象有哪些特点？请简要分析。

答：___________________________________________________________

【答案】①唯利是图、贪婪。这可以从“比我预料的少”这类话，及后面独

吞赃物等情节看出。

②冷酷、凶狠、邪恶。这可以从他杀害鲍勃和对威廉斯见死不救等情节看出。

③虚伪。这可以从他表面怜惜马，实则想独吞赃物和似乎后悔自己当强盗等细

节看出。

④精明。从抢劫成功，以至能当上华尔街经纪人等情节可以看出。

3.小说以“我们选择的道路”为题，有哪些含义？请简要分析。

答：

【答案】①揭露多德森对金钱贪婪的人性本质。正如原文所说，我们成为哪

一种人，与我们选择的道路关系不大，完全由本质决定。

②凸显小说的社会意义。用“我们”不用“他们”，或者“多德森”。作者实

则以多德森为典型，批评现实社会中金钱至上，为了金钱可以牺牲友谊、可以不择

手段、可以舍弃一切的风气。

【解析】对于小说标题“我们选择的道路”含义的分析，应当联系小说的主

题思想和人物形象来进行。小说中多德森和鲍勃关于“道路”的讨论有一段精辟的

文字一一“我们选择的道路关系不大；我们成为哪一种人，完全由本质决定”。因

为对金钱的贪婪，多德森当了强盗；为了金钱，多德森不顾友情，冷酷自私。以

“我们选择的道路”为题，揭露了主人公多德森的贪婪本性；也具有典型化的意

义，凸显小说的社会主题。

4.小说前半部分写多德森的强盗之梦，后半部分写多德森的经纪人生活。作者

这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法。

答:____________________

【答案】作者这样安排的用意是在虚实映衬中展示人物形象，进而显示小说

主题。①前后两部分不同之处是：前面当强盗，后面当经纪人；相同之处都是为了

钱牺牲了友谊。②展示了多德森的人物形象特点：自私贪婪、冷酷凶狠。③印证主

题：我们成为哪一种人，与我们选择的道路关系不大，完全由本质决定

正确选择GRE阅读理解答案的方法有哪些「篇五」

选择

①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工

作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白

领”妻子的肩上。

②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓

去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，

咱们就离婚!”

③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩

子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人”

④他•惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸一一”他刚要说

些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。

⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。

⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好他好像被人打了一

记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩”父

亲看上去很满足，可眼暗里却渐渐涌起二层雾。

⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫

生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老

人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行，二是趁活

着捐可不可以一一“我不怕疼!我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿

子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会!要是能将我儿子内眼

睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的”

⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮

水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧

紧地抱在一起父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头

罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮

光。

⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好最坏的

打算。

6.第⑥段中画横线句子属于描写，表现了父亲的心理。(2)

7、揣摩第④⑨段中画曲线的两句话，回答问题。(4)

(1)“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么？

(2)他已做好的“最坏的打算”是什么？

8.第⑧段中作者把比喻为“潮水”，这个比喻形象地表现了。(1+2)

9.从全文看，父亲的“选择”在文中具体指的是什么？(2)

(1)

(2)

10.你对文中人物有什么评价?请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由。

(3)(不少于20字)

参考答案：

6.外貌(或神态、表情)渴望被儿子关爱(或想和儿子住在一起，或无奈、凄

凉、痛苦)

7.（1）怕妻子因此大吵大闹，与自己离婚。（2）如果妻子真提出高婚，就答

应她的要求。

8.父爱给自己的感动内心受到的感动很深，很强烈，不可抑制（或父爱父爱

的博大深厚）

9.（1）为让儿子过得安宁，自己去住老年公寓。（2）要为儿子捐献角膜。

10.略

正确选择GRE阅读理解答案的方法有哪些「篇六」

生命的选择

①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太

阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高

楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。

②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些

秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细

细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷微①了，花工们说。

③不多日子，油黑的蔷微叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间，不过一阵、

两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地

喊了一声：多好的玫瑰：

④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相

绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色

彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾

搭话的领居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。

⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色

彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。

⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。

⑦楼后？怎么可能呢?那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高

大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾

被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还

迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？

⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧!这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光

下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的

绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能

叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清

凉的水酒洗过一般舒坦。

⑨第二天，赶快去问花工，回答说：那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁

得很哩。

⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，婕紫婿红；楼后，月光下，洁白加

雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽!有阳光，就去做玫

瑰，开得热烈、大方些:没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。

(11)对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。

［注］①蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多著名

的果树和花木。

阅读题:

1.从文中找出两个能分别概括玫瑰花和白玉簪花色彩特点的词语，再说说这两

种花各自是在怎样的环境中生长绽放的。（4分）

2.请你根据第⑩段划线句，从三个方面说说这栋楼美丽在哪里。（3分）

3.体会作者的写作意图，请你说说白玉簪花美在哪里。（4分）

4.对第⑧段的埋解不正确的一项是（2分）

A.作者主要从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行

了生动的描写。

B.本段运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描写出白玉簪花外在的形态

美和内在的气质美。

C.白玉簪花不但能够美化环境，具有供人观赏的价值，而且能够消除天气燥

热，具有清爽怡人的价值。

D.粗粗、长长、硕大突出了白玉簪花的健美;羞怯含畜地表现了白玉簪花的柔

美。

参考答案：

1.玫瑰花：姓紫嫣红在阳光的照耀下，在松软的花坛湿土中生长

白玉簪花：洁白如雪（雪白白花花）在没有阳光，潮湿、阴凉、肮脏的环境中

生长（本题4分。词语各1分，环境各1分。）

2.（1）空间（楼前楼后开满鲜花）

（2）时间（白天晚上都有花开）

（3）色彩（色彩纷呈；（本题3分。每一方面1分。）

3.（1）无论在怎样的环境中都不怨天尤人。

（2）努力奋发向上体现自己的生命价值。

（3）外形美丽（本题4分。第一个要点2分，第二个要点2分。）

4.C（2分）

正确选择GRE阅读理解答案的方法有哪些「篇七」

硬盘的选择

⑴随着电脑的普及，人们对它的依赖越来越显著，很多文字资料、照片、视频

文件都存放在电脑里，而作为存储介质的硬盘，其重要性就不言而喻了。传统机械

硬盘由于读写速度慢、功耗大等缺点而被人们所诟病，固态硬盘的出现让人们看到

了硬盘的发展方向。

⑵固态硬盘（SolidStateDisk,简称SSD）由控制单元和存储单元组成，控

制单元负责读取、写入数据，存储单元负责存储数据。固态硬盘按存储介质可以分

为两种:一种是采用闪存（Flash芯片）作为存储介质,另外一种是采用DRAM（动

态随机存储器）作为存储介质。前者的优点是可以移动，而且数据保护不受电源控

制，能适应于各种环境，但是存储单元有写入次数限制，因此使用寿命有限，适合

于个人用户使用。后者应用范围很窄，是一种高性能的存储器，使用寿命很长，但

是需要独立电源来保护数据安全。

⑶固态硬盘相对机械硬盘的最显著优势就是读写速度快。固态硬盘可以在低于

一毫秒的时间内对任意位置的存储单元完成I/O（输入/输出，也可以理解为读

写）操作，在衡量磁盘性能的主要指标I0PS（即每秒的输入输出量或读写次数）

上，固态硬盘可以达到矶械硬盘的几十甚至上千倍。日常生活中，我们使用电脑时

通常会同时运行多个程序，如聊天软件、网页浏览、文件下载等，无论是在不同程

序之间切换，或者是新开后某个程序，或者只是打开一个文件夹，固态硬盘都会体

现出速度快的优势。

⑷此外，固态硬盘还有低功耗、无噪音、低热量、体积小、工作温度范围大等

优点。而且由于内部不存在任何机械活动部件，因此固态硬盘不会发生机械故障，

也不怕碰撞、冲击、震动，具备相当高的数据安全性。基于以上优点，固态硬盘在

航空航天、军事、视频监控、金融、医疗等领域中都有广泛的应用。但它也有缺

点：第一，固态硬盘成本高，价格通常是机械硬盘的570倍：第二，存贮容量较

小，目前，固态硬盘的最大容量也远远低于机械硬盘。

⑸在这种情况下，又有生产商开发出混合硬盘。混合硬盘是处于机械硬盘和固

态硬盘中间的一种解决方案，是把磁性硬盘和闪存集成到一起的一种硬盘，即在机

械硬盘的基础上，加上了大容量的缓存（闪存芯片），以提高硬盘性能。与机械硬

盘相比，混合硬盘大幅度提高了性能，成本上升又不太大，而与固态硬盘相比，它

又具有机械硬盘的大容量。

⑹混合硬盘的原理和Windows7中的ReadyBoost功能相似，两者都是通过增加

高速闪存来进行资料预读取，以减少从硬盘读取费料的次数，从而提高性能。不同

的是米混合硬盘是将闪存模块直接整合到硬盘上，在对数据进行第一次读写时，性

能和机械硬盘完全一样，但第二次读写时，因为数据完全在缓存里进行存取，速度

就和固态硬盘一样了。而且，当缓存中存储的数据量已经比较大，不再需要磁盘进

行频繁读写时，混合磁盘会将磁盘转入休眠状态，在这种情况下，混合硬盘的功耗

和固态硬盘几乎一致。

⑺如果你希望磁盘容量大、价格低廉，那么，机械硬盘仍然是你的不二之选；

如果你对使用体验要求较高，又不在乎价格，那么你可以尝试固态硬盘；如果你的

容量和使用体验都有要求，那么混合硬盘可以满足你。

（选自《百科知识》20xx年第5期）

小题1：指出下列句子中划线字所指代的内容：（4分）

（1）前者的优点是可以移动，而且数据保护不受电嫄控制，能适应于各种环

境。

（2）在这种情况下，混合硬盘的功耗和固态硬盘几乎一致。

小题2:指出文中第三段划线句所运用的说明手法及其在文中的作用。（3分）

小题3:结合文意，请你用简洁的语言概括一下混合硬盘的工作原理。（4分）

小题4:相比较与机械硬盘，固态硬盘有那些优点？（3分）

参考答案：

小题1：（1）采用闪存作为存储介质的的固态硬盘。（2分）

（2）缓存中存储的数据量比较大，不再需要磁盘进行频繁读写，混合磁盘将

磁盘转入休眠状态（2分）

小题1:作比较、列数字，突出了固态硬盘相对于机械硬盘的最显著优势就是

读写速度快。（3分）

小题1:通过高速闪存，第一次将闪存模块直接整合到硬盘上读取，以后数据

完全在缓存里进行存取，减少从硬盘读取资料的次数，提高性能，读写速度快，功

耗小。（4分）

小题1:（1）读写速度快；（2）低功耗、无噪音、低热量、体积小、工作温

度范围大；（3）具备相当高的数据安全性。（3分，第二点必须写全）

小题1：从原文中找出指代性词语指代的内容，能够结合上下文来进行理解，

要求意思正确，文句通顺。

小题1:了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。作答时要垢合

语境具体回答。此处使用作比较、列数字的说明方法，有突出了固态硬盘相对于机

械硬盘的最显著优势就是读写速度快作用。

小题1：阅读科技说明文文本，因其文体科学性和准确性的特点，学生应学会

用原文的内容来理解问题，做题时，学会从原文中找出相应。表述原理应符合逻辑

顺序。

小题1：了解文本内容，明确本文说明对象及其特征，依次说明本文说明对象

固态硬盘的优点特征即可。

正确选择GRE阅读理解答案的方法有哪些「篇八」

GRE阅读理解考查的范围非常广，不像填空、类比和反义那样注重基础和诃汇

量，而GRE考试的阅读乂与其他考试中的阅读有很大区别，所以在技巧方法上也要

区分对待。GRE阅读中多见长句，对理解造成很大障碍，然而这一大特点也促使形

成了解决GRE阅读的一个制胜法宝一从原文中来，到原文中去。因为长句具有较高

的难度，所以出题者会已很大的精力放在对句子本身的理解匕而不像其他考试中

的阅读那样主要侧重对文章内容的理解。在实际解题过程中，我们如果真正理解并

掌握了这一点，就能提高做题速度和准确性，因为实实在在能从原文中找到证据的

答案必定是正确答案。

虽然答案是绝对忠于原文的，但它的出现往往都披着迷惑人的'外衣，同时其

他四个似是而非的选项也会对考生进行干扰。对原文中句子变形的方法多种多样，

变形后的句子所使用的句式和词组搭配常常不同于原句，一般会是对原句的解释和

概括，但基本框架不变.一旦正确掌握了原句的复杂结构，选择出正确答案就不会

困难了。以下几个例子都来自考生容易选错的题目：

Egl.Accordingtothepassage,randomfailuresinautomaticcontrol

systemsarenotmerelytrivialaberrationsbecause

Automaticcontrolsystemsaredesignedbyengineerswhohavelittle

practicalexperienceinthefield

正确选择GRE阅读理解答案的方法有哪些「篇九」

选择心情

对不利的处境或者对所面临的问题，人们感到无能为力时，烦恼与忧虑就产生

了。对此，人们觉得天经地义。其实，外部环境我们固然很难改变，但自己的心境

却是可以由你自己来决定的。

一脸焦虑的太太问先生：“我们刚买的新车被偷走了，你怎么还笑得出来？”

先生安慰太太说：“亲爱的，我们可以因为丢了车烦恼，也可以因丢了车而快乐。

虽然我们的车子被偷了，然而我们可以选择态度和心情，现在我决定选择让自己快

乐。”

根本没有人规定，丢了车就一定要烦恼。何况烦恼于事无补，车子绝不会因为

你的烦恼而自行回归，相反，它倒会使你的损失从物质扩展到精神。这时，就像故

事中的这位先生，你其实也可以有不同的选择，高兴或烦恼，全在你自己如何看

待。

还有一则故事更富有启迪性。

某人有一大片引以为豪的草地，绿油油的草坪，非常美，可惜有许多蒲公英杂

生其中，他用尽各种除草的办法，还是无可奈何。最后他只好写信向园艺所求助

()他在信上列举了他所用过的各种除草方法()在信的末尾()他问道()()

现在我还需要做些什么呢()()

面对无法去除的蒲公英，草地的主人有两种选择：耿耿于怀或者欣然接受。园

艺所的建议是聪明的，既然想尽了所有的办法也无法除掉草坪里的蒲公英，为什么

不可以选择一种积极的心境，学着喜欢并接近它们呢？蒲公英也有蒲公英的美丽

啊！选择喜欢，你能收获另一份灿烂。

为失去的月亮而哭泣，你还会错过满天灿烂的‘星星。那么，面对不可能尽如

人意的现实，学会选择快乐吧，用积极昂扬的心情，去营造更美好的人生。

1、联系上下文，解释“天经地义”的意思

2、照样子，写词语，天经地义(着重号在天和地)

3、从文中找出下列词语的反义词。消极()快乐()愚蠢()拒之门外

()

4、给第7自然段加上标点(文中有括号的那一段)

5、园艺所回信说：“我们建议你学着去爱这些蒲公英。”这段话插入第()

段与第()段之间比较合适

6、读了这篇充满哲理的文章，你有什么启发

参考答案

1、联系上下文，解释“天经地义”的意思【经：规范，原则；义：正理。

天地间历久不变的常道.指绝对正确，不能改变的道理。也指理所当然的事】

2、照样子，写词语，天经地义（着重号在天和地）【左邻右舍、南征北战、

天荒地老、天长地久】

3、从文中找出下列词语的反义词。消极（积极）快乐（烦恼）愚蠢（聪

明）拒之门外（欣然接受）

4、给第7自然段加上标点（文中有括号的那一段）