幼儿园法制教育方案

幼儿园法制教育方案

为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前准备一份具体、

详细、针对性强的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课

题的详细过程。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是店铺收集整

理的幼儿园法制教育方案（精选5篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园法制教育方案1

活动目标：

1、学习按图和操作顺序，感知图中事物的数量关系，学习列出算

式。

2、复习5的组成，并知道41.32及前后位置互换都等于5。

3、进一步认薯解〃〃、〃=〃号的含义。

4、在活动中，体验游戏的愉悦，提高幼儿学习数学的兴趣。

5、让幼儿学习简单的数学题目。

6、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏

捷性。

活动准备：

1、背景图一副，动物卡片若干。

2、教具：数量不等的物体图片，15数字，力口、减、等号各一个。

3、学具：数量不等的物体图片（幼儿人手一份）。

活动过程：

（一）复习5的组成

幼儿人手一份卡片，教师引导一起共同复习5的组成。

（二）学习5的加法

1、导入活动，引起幼儿学习的兴趣。

教师出示背景图，以小动物一起玩游戏的情节进行5的加法：草

地上有2只梅花鹿在玩游戏，后来跑来3只小狗，草地上一共有几只

小动物?（5只）

2、师生一起共同游戏

师：〃今天老师

给你们准备了一些水果的卡片，小朋友待会跟着老师一起来玩游

戏。妈妈昨天买回4个苹果，爸爸又带回1个苹果，那么家里一共就

有5个苹果了。〃幼儿一边听老师讲述，一边摆卡片。

3、启发幼儿用一道算式来表示这个游戏中所讲的事情，并说出算

式及符号所表示的含义。

（1）41=54表示什么?（4表示妈妈买回的4个苹果）

1表示什么?Q表示爸爸带回的1个苹果）

表示什么?（妈妈和爸爸的苹果合起来）

（2）启发幼儿再用一道算是表示这个游戏。

1+4=5（集体说一说算式表示的意思）

（3）比较两道算式，说一说它们的异同点

4+1=5和1+4=5，位置换过来了，但是得数是一样的。

（三）幼儿操作，并做记录。

幼儿根据老师说的情节，用卡片摆出算式，并用作业本把算式写

下来。

活动评价：

请幼儿相互把算式读一读，体验游戏成功的喜悦。再数一数，黑

板上一共记录了几道算。

教学反思：

整个活动过程，通过让幼儿自主尝试探索，层层递进，每个环节

发散幼儿思维，从而知道了如何运算5的加法，并能灵活的掌握5的

加法。在活动中，幼儿跟老师不够配合，课堂不够活跃，可能是后面

的设计有点抽象，难度点，没有针对这里的幼儿的认知水平来设这课。

下次我再上，我改用让小朋友动手摆物体，然后把式子写写出来，这

样他们就学会了、动手、眼、脑，也达到了就这结课的目的。

幼儿园法制教育方案2

活动内容：

预防陌生人。

活动目标

1、培养幼儿的自我保护意识。

2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌

生人走。

活动准备

1、图片1幅。

2、课件活动过程。

一、出示图片，引导幼儿观察并讲述匿片内容。

（-）这是谁？你认识他吗？我们把自己不认识、不熟悉的人称

为陌生人。

（二）观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？

小姐姐为什么摆手？

（三）教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会

伤害她。

二、学习儿歌《陌生人》。

（四）告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起

欣赏。㈡教幼儿学习这首儿歌，鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、

小妹妹听。

三、引导幼儿讨论。

陌生人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要陌生人的东西？

引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的’的，

有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家

的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。

附儿歌：陌生人。

陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，

我不要，陌生人来敲们，我不开

幼儿园法制教育方案3

活动目标：

1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安

全注意事项。

2、根据已有经睑，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极

为他们提出安全建议。

活动准备：

1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系。

2、小男孩和小女孩的木偶。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。

教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？

2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。

(1)观察客厅，熟悉客厅中的摆放。

教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。

(2)弓|导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。

①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电

视柜下面的尖角上。

③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小

弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？

3、弓I导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。

(1)引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放

(2)引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。

4、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。

(1)引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。

(2)引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。

5、观看教学挂图弓|导幼儿总结，结束活动。

教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还

帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢？

幼儿园法制教育方案4

一、活动目的

大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，提高全校

师幼的法制观念和法律素质;打造〃遵纪守法、乐于奉献〃的教师队伍；

提高幼儿明辨是非、依法自我保护的能力，

二、活动主题

XXXXXXXXXX

三、活动时间

20xx年xx月xx日至xx月xx日

四、组织机构

组长：

副组长：

组员：

五、学习内容及活动方式

1、进行教师集中学习。学习内容：《中华人民共和国义务教育

法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师

法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等相关法律法规。

2、开展一次班级法制主题教育活动，要求各班有活动教案、总结

及反思。

3、各班通过粘贴法制宣传标语或手抄报，向家长宣传遵纪守法知

识。

4、发放法制宣传致幼儿家长的一封信。

六、活动要求

L认真组织，加强领导。领导小组加强对活动的指导和协调，根

据文件要求制订好活动方案，从普法宣传员到宣传内容等多方面为幼

儿园提供好服务。高度重视教育月活动，按照本方案要求，责成专人

负责，精心组织，认真部署。

2、围绕主题，突出重点。紧密结合本园实际，利用多种形式，开

展针对性、实用性强的法制宣传教育，把普法安全教育工作引向深入,

提高广大师幼学法、守法意识和运用法律维护自身合法权益的能力。

3、广泛宣传，形成声势。要在幼儿园〃校园动态栏〃、班级〃家

园联系栏〃等地悬挂法制宣传挂图，多种形式，广泛开展法制教育活

动，切实加强师幼的守法、维权和自我保护意识，加大教育月活动的

宣传力度。

4、活动结束后，将活动方案及活动总结及时上报。

幼儿园法制教育方案5

一、活动目标：

1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的习惯，提高

自我安全防护能力。

二、活动准备：

(-)物质准备：

1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

4、音乐磁带。

(二)心理准备：观察马路上的交通标志。

三、活动过程：

1、导入：创设情景，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(马

路)我们就来看马路上发牛了什么事情?看谁看得最仔细。

2、观看情景表演，引起幼儿思考

(1)(注意提醒：又发生了一件事情)

表演内容：

a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的小学生；

b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。

(2)〃刚才你看到了什么?〃〃是什么原因造成了危险事情的发

生?〃〃你想对他们说什么？

(3)小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定

要遵守交通规则。

3、认识信号灯标识及几种常见交通标志

(1)认识信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告

诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

(2)模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机,

女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。

(3)小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

4、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生

活的关系。

(1)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多

交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提

问不同问题。

(2)这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做？

5、归纳：