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文档简介
中国医科大学《心理统计与spss》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.在心理统计中,用来描述数据集中趋势的指标不包括
A.均值B.中位数C.众数D.标准差
2.对于一个正态分布的数据集,其均值和标准差分别为50和10,那么大约68%的数据落在哪个区间内
A.[40,60]B.[30,70]C.[20,80]D.[10,90]
3.在假设检验中,第一类错误指的是
A.拒绝了实际上正确的原假设B.没有拒绝实际上错误的原假设
C.接受了实际上正确的原假设D.没有接受实际上错误的原假设
4.独立样本t检验适用于比较
A.同一组前后测的数据B.两个独立组的数据
C.一个组内不同变量的数据D.三个及以上组的数据
5.在方差分析中,如果发现F检验显著,下一步通常进行
A.做多重比较B.做回归分析C.做相关分析D.做因子分析
6.相关分析中,Pearson相关系数适用于
A.分类数据B.有序数据C.连续数据D.二元数据
7.回归分析中,判定系数R²表示
A.自变量对因变量的解释程度B.因变量对自变量的解释程度
C.数据的离散程度D.数据的集中趋势
8.在因子分析中,常用的因子提取方法是
A.主成分分析B.因子分析C.聚类分析D.信度分析
9.信度分析中,Cronbach'sα系数的取值范围是
A.[0,1]B.[-1,1]C.[0,100]D.[-100,100]
10.SPSS中,用来进行聚类分析的主要功能是
A.AnalyzeB.DataC.TransformD.Graphs
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
1.描述统计的主要内容包括
A.集中趋势度量B.离散趋势度量C.相关分析D.假设检验
2.假设检验的基本步骤包括
A.提出原假设和备择假设B.选择检验统计量C.计算p值D.做出统计决策
3.方差分析中,可能出现的情况有
A.F检验显著B.多重比较显著C.误差项方差相等D.误差项方差不等
4.相关分析中,Pearson相关系数的取值范围是
A.[-1,1]B.[0,1]C.[-∞,∞]D.[0,∞]
5.因子分析中,常用的因子旋转方法包括
A.正交旋转B.斜交旋转C.主成分旋转D.非对称旋转
三、(简答题,本大题共4小题,每小题5分,共20分)
1.简述假设检验中p值的意义。
2.简述相关分析与回归分析的区别。
3.简述信度分析中,Cronbach'sα系数的计算原理。
4.简述因子分析中,因子载荷的解释方法。
四、(材料分析题,本大题共2小题,共30分)
材料一:
某研究者为了探讨不同学习方式对考试成绩的影响,随机抽取了100名大学生,将其分为四组,分别采用不同的学习方式(A组:自主学习,B组:小组讨论,C组:教师讲授,D组:线上线下结合),经过一个学期的学习后,研究者收集了学生的考试成绩数据,并使用SPSS进行了方差分析。结果显示,F(3,96)=5.23,p=0.001。进一步进行多重比较发现,A组与B组、C组与D组的成绩差异显著。
1.根据上述材料,说明该研究的自变量和因变量是什么?(10分)
2.根据上述材料,说明该研究的方差分析结果意味着什么?(10分)
3.根据上述材料,如果研究者想要进一步探讨不同学习方式对学习动机的影响,应该采用什么统计方法?并说明理由。(10分)
材料二:
某研究者为了探讨不同性别大学生对网络成瘾的感知差异,随机抽取了200名大学生,其中男性100人,女性100人,研究者使用网络成瘾量表对被试进行测试,并使用SPSS进行了独立样本t检验。结果显示,t(198)=2.15,p=0.034。根据此结果,研究者得出结论:男性大学生比女性大学生更容易产生网络成瘾。
1.根据上述材料,说明该研究的自变量和因变量是什么?(10分)
2.根据上述材料,说明该研究的t检验结果意味着什么?(10分)
3.根据上述材料,如果研究者想要进一步探讨不同年级大学生对网络成瘾的感知差异,应该采用什么统计方法?并说明理由。(10分)
五、(论述题,本大题共2小题,共30分)
材料一:
某研究者为了探讨不同家庭环境对儿童心理健康的影响,随机抽取了300名儿童,其中来自单亲家庭的儿童100人,来自完整家庭的儿童200人,研究者使用儿童心理健康量表对被试进行测试,并使用SPSS进行了独立样本t检验。结果显示,t(298)=1.85,p=0.065。根据此结果,研究者没有得出家庭环境对儿童心理健康有显著影响的结论。
1.根据上述材料,说明该研究的自变量和因变量是什么?(10分)
2.根据上述材料,说明该研究的t检验结果意味着什么?为什么研究者没有得出家庭环境对儿童心理健康有显著影响的结论?(10分)
3.根据上述材料,如果研究者想要进一步探讨不同家庭收入对儿童心理健康的影响,应该采用什么统计方法?并说明理由。(10分)
材料二:
某研究者为了探讨不同运动方式对老年人认知功能的影响,随机抽取了400名老年人,其中选择跑步的老年人100人,选择游泳的老年人100人,选择太极拳的老年人100人,选择散步的老年人100人,研究者使用认知功能量表对被试进行测试,并使用SPSS进行了单因素方差分析。结果显示,F(3,396)=4.32,p=0.004。进一步进行多重比较发现,跑步组与游泳组、跑步组与太极拳组的成绩差异显著。
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