闽南科技学院《教育社会学》2025-2026学年期末试卷

闽南科技学院《教育社会学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.教育社会学的研究对象主要是指（）。

A.学校的教育管理B.教育与社会的关系C.教育政策制定D.教育技术发展

2.下列哪项不是教育社会学的研究范畴？

A.教育与社会分层的关系B.学校与社会的互动C.教育与文化传承D.教育与经济发展

3.社会资本在教育机会分配中的作用主要体现在（）。

A.家庭背景B.社会网络C.经济条件D.个人能力

4.教育再生产理论的主要代表人物是（）。

A.马克思B.布迪厄C.韦伯D.孔子

5.学校教育中的隐性课程主要是指（）。

A.正式课程内容B.教师的教学行为C.校园文化D.教科书知识

6.教育公平的主要表现形式是（）。

A.资源分配均衡B.教育机会均等C.教育质量相同D.教育结果一致

7.教育与社会变迁的关系主要体现在（）。

A.教育促进社会进步B.教育阻碍社会变革C.教育与社会同步发展D.教育与社会无关

8.下列哪项不是教育社会化功能的表现？

A.培养公民意识B.传承文化传统C.促进经济发展D.维护社会稳定

9.教育分层的主要依据是（）。

A.家庭背景B.社会地位C.教育程度D.经济收入

10.教育现代化的核心内容是（）。

A.教育技术革新B.教育管理改革C.教育理念更新D.教育资源整合

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.教育社会学的学科特征包括（）。

A.跨学科性B.实证性C.理论性D.应用性E.政治性

2.教育与社会分层的关系主要体现在（）。

A.家庭背景对教育机会的影响B.教育对社会流动的影响C.教育与社会地位的关联D.教育与社会阶层的关系E.教育与社会资源的分配

3.教育公平的主要表现形式包括（）。

A.教育机会均等B.资源分配均衡C.教育质量相同D.教育结果一致E.教育权利保障

4.教育社会化功能的主要表现包括（）。

A.培养公民意识B.传承文化传统C.促进经济发展D.维护社会稳定E.促进社会整合

5.教育现代化的主要内容包括（）。

A.教育技术革新B.教育管理改革C.教育理念更新D.教育资源整合E.教育政策完善

三、判断题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1.教育社会学的研究方法主要包括定量研究和定性研究。（）

2.教育再生产理论认为教育系统会复制现有的社会分层结构。（）

3.学校教育中的显性课程是指教师明确传授的知识和技能。（）

4.教育公平意味着所有学生都能接受相同的教育。（）

5.教育与社会变迁的关系是单向的，教育只能促进社会进步。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：某城市一所重点中学和一所普通中学的教育资源配置情况如下表所示：

学校类型生均教育经费（元）生师比校园面积（平方米）图书馆藏书量（册）

重点中学200001:1550000200000

普通中学50001:302000050000

材料二：某项调查显示，重点中学学生的家庭背景普遍优于普通中学学生，且重点中学学生的升学率显著高于普通中学学生。

根据以上材料，回答以下问题：

1.分析该城市重点中学和普通中学的教育资源配置差异及其可能产生的影响。

2.结合教育再生产理论，分析该城市教育资源配置差异对学生社会流动的影响。

五、论述题（本大题共1小题，共25分）

材料一：某农村地区一所小学的教育现状如下：师资力量薄弱，教师多为兼职，教学设备落后，学生多为留守儿童，家庭教育缺失。

材料二：某城市一所公立学校的教育现状如下：师资力量雄厚，