六安应用科技职业学院《传播研究方法》2025-2026学年期末试卷

六安应用科技职业学院《传播研究方法》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.传播研究中最常用的调查方法是（）。

A.实验法B.内容分析法C.访谈法D.观察法

2.在传播效果研究中，"两阶段论"是由谁提出的（）。

A.霍夫兰B.卢因C.而且森D.拉扎斯菲尔德

3.传播模式中，"5W"理论是由谁提出的（）。

A.拉斯韦尔B.麦克卢汉C.赛弗森D.帕克

4.在符号互动论中，"意义"是如何产生的（）。

A.通过社会协商B.通过个体认知C.通过媒介传播D.通过文化传承

5.传播效果研究中，"议程设置"理论的提出者是谁（）。

A.麦克卢汉B.拉扎斯菲尔德C.舍弗D.格伯纳

6.传播学研究中的"沉默的螺旋"理论是由谁提出的（）。

A.哈贝马斯B.霍夫兰C.格伯纳D.拉斯韦尔

7.在内容分析法中，如何确定分析单位（）。

A.随机选择B.根据研究目的确定C.由研究者主观决定D.由样本数量决定

8.传播研究中，"把关人"理论最早由谁提出（）。

A.拉扎斯菲尔德B.卢因C.霍夫兰D.格伯纳

9.在实验法中，控制无关变量的目的是（）。

A.增加研究误差B.提高研究可信度C.降低研究成本D.扩大研究范围

10.传播学研究中，"文化霸权"理论的提出者是谁（）。

A.霍尔B.麦克卢汉C.伯德惠斯特尔D.拉扎斯菲尔德

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.传播研究的主要方法包括（）。

A.实验法B.内容分析法C.访谈法D.观察法E.统计分析法

2.传播效果研究的理论模型包括（）。

A."两阶段论"B."多阶段论"C."议程设置"理论D."沉默的螺旋"理论E."文化霸权"理论

3.符号互动论的核心理念包括（）。

A.意义的社会建构B.符号的解读C.互动的动态性D.社会角色的形成E.文化传承

4.内容分析法的步骤包括（）。

A.确定研究目的B.选择分析单位C.制定编码表D.数据收集E.数据分析

5.传播学研究中的主要理论流派包括（）。

A.传播效果研究B.符号互动论C.文化研究D.社会网络分析E.议程设置理论

三、（判断题、填空题）（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1.判断题（请判断下列说法的正误，并简要说明理由）

（1）传播研究的核心任务是解释人类传播行为的规律和机制。

（2）实验法在传播研究中是最具科学性的方法，因为它可以完全控制无关变量。

（3）内容分析法是一种定量研究方法，它通过对传播内容的量化分析来揭示传播规律。

（4）符号互动论认为，传播是意义的社会建构过程，而不是简单的信息传递。

（5）传播效果研究的主要目的是预测传播行为的改变。

2.填空题（请根据传播学理论，填写以下空格）

（1）传播学研究的四大领域包括：______、______、______和______。

（2）在传播效果研究中，"两级传播"理论认为，信息首先传播给______，然后再传播给______。

（3）符号互动论的核心概念是______，它强调传播过程中意义的动态建构。

（4）内容分析法的基本步骤包括：______、______、______和______。

（5）传播学研究中，"文化霸权"理论认为，统治阶级通过______来维护其权力。

四、（材料分析题）（本大题共1小题，共20分）

材料一：

近年来，随着社交媒体的普及，网络谣言的传播速度和范围都显著增加。例如，在某地发生了一起食品安全事件，由于缺乏权威信息的及时发布，导致大量网民通过社交媒体传播不实信息，引发了公众的恐慌和焦虑。事后调查显示，这些谣言的传播主要源于部分网民对信息的误读和恶意传播。

材料二：

与此同时，一些媒体机构也积极参与了网络谣言的治理工作。他们通过开设辟谣专栏、发布权威信息、与网民互动等方式，有效遏制了谣言的传播。例如，某知名媒体平台在发现网络谣言后，迅速发布了官方声明，并通过多种渠道向公众解释事件的真相，最终成功消除了谣言的影响。

请根据以上材料，回答以下问题：

（1）网络谣言的传播有哪些特点？

（2）网络谣言的传播对社会造成了哪些影响？

（3）媒体机构如何参与网络谣言的治理？

（4）传播学研究如何解释网络谣言的传播机制？

五、（综合应用题）（本大题共1小题，共30分）

材料一：

某市一家电视台最近推出了一档健康类节目，节目内容主要涉及健康知识科普、健康生活方式倡导等。节目播出后，收视率显著提升，但也引发了一些争议。部分观众认为，节目内容过于专业化，难以理解；而另一些观众则认为，节目过于夸大健康风险，导致不必要的焦虑。

材料二：

为了更好地评估该节目的传播效果，研究者对该节目的观众进行了问卷调查。调查结果显示，大部分观众对节目的内容表示满意，但也有一部分观众认为节目内容需要改进。此外，研究者还发现，观众的年龄、教育程度、健康状况等因素