2026年高中新生入学分班语文试题(带答案)

2026年高中新生入学分班语文试题(带答案)语文试题一、基础知识（30分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.静谧（mì）莅临（lì）粗犷（kuàng）咄咄逼人（duō）B.吝啬（lìn）憔悴（cuì）贮蓄（zhù）人迹罕至（hǎn）C.确凿（záo）盔甲（kuī）倜傥（dǎng）混为一谈（hùn）D.搓捻（niǎn）尴尬（gà）诅咒（zǔ）恍然大悟（huǎng）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.朗润嘹亮抖擞翻来复去B.瘫痪憔悴分歧各得其所C.决别粼粼荫蔽喜出望外D.静谧烂慢高邈花枝招展3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.他的写作水平明显提高了。5.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）（3分）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过描写百草园和三味书屋的生活，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。D.《皇帝的新装》的作者是丹麦童话作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《白雪公主》等。6.古诗文默写。（12分）（1）________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）潮平两岸阔，________。（王湾《次北固山下》）（3）________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（4）________，不亦君子乎？（《论语》十二章）（5）《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：________，________。（6）《观沧海》中展现海岛生机勃勃的句子是：________，________。（7）《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：________，________。（8）《峨眉山月歌》中表现月光柔柔、波光粼粼的诗句是：________，________。7.仿照例句，在横线上续写一句话，使之与例句构成排比句。（3分）例句：如果你是一棵大树，就洒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；________，________。二、阅读理解（40分）（一）阅读下面的文言文，完成811题。（15分）《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）8.解释下列加点的词语。（4分）（1）不亦说乎（）（2）吾日三省吾身（）（3）三十而立（）（4）思而不学则殆（）9.翻译下列句子。（4分）（1）人不知而不愠，不亦君子乎？（2）温故而知新，可以为师矣。10.从这几章语录中，你得到了哪些学习方面的启示？请写出两点。（4分）11.孔子及其弟子在学习态度和学习方法上有很多观点，请选择其中一点谈谈你的体会。（3分）（二）阅读下面的现代文，完成1215题。（15分）《秋天的怀念》（节选）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……12.文中母亲说“好好儿活”和“我”说“要好好儿活”各有什么含义？（4分）13.赏析文中画横线的句子。（4分）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。14.文中多次提到“花”，有什么作用？（3分）15.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”，你认为文中的“我”懂了吗？请结合文段简要说明。（4分）（三）阅读下面的材料，完成1617题。（10分）【材料一】随着智能手机的普及，人们对手机的依赖程度越来越高。据调查，有超过60%的人在醒来后第一件事就是查看手机，超过70%的人在睡觉前最后一件事也是查看手机。手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。【材料二】过度使用手机会对人们的身体健康造成不良影响。长时间低头看手机会导致颈椎疼痛、视力下降等问题。此外，手机辐射也可能对人体产生危害。【材料三】手机的使用也会影响人们的社交生活。很多人在聚会、聚餐时都低着头玩手机，忽略了身边的人，导致人与人之间的交流减少。16.请根据上述材料，概括过度使用手机带来的危害。（5分）17.针对过度使用手机的问题，你有哪些建议？（5分）三、写作（30分）请以“难忘的那一刻”为题，写一篇记叙文。要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案一、基础知识1.B解析：A项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；C项“倜傥”的“傥”应读“tǎng”；D项没有错误。2.B解析：A项“翻来复去”应为“翻来覆去”；C项“决别”应为“诀别”；D项“烂慢”应为“烂漫”。3.C解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，此处使用不当；C项“骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕，使用恰当；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，此处使用不当。4.D解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。5.B解析：A项《论语》是由孔子的弟子及再传弟子编写而成；C项《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》；D项《白雪公主》的作者是格林兄弟。6.（1）我寄愁心与明月（2）风正一帆悬（3）枯藤老树昏鸦（4）人不知而不愠（5）学而不思则罔，思而不学则殆（6）树木丛生，百草丰茂（7）海日生残夜，江春入旧年（8）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流7.示例：如果你是一颗星星，就点缀一角天空。二、阅读理解（一）8.（1）同“悦”，愉快（2）自我检查、反省（3）立身，指能有所成就（4）疑惑9.（1）人家不了解我，我却不恼怒，不也是有才德的人吗？（2）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。10.示例：①学习要经常复习；②学习要学思结合。11.示例：我选择“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句话告诉我们学习和思考要紧密结合。在学习中，我们不能只死记硬背，而不思考其中的道理；也不能只空想，而不学习新知识。只有将学习和思考结合起来，才能真正掌握知识。（二）12.母亲说“好好儿活”，是母亲知道自己的生命即将结束，她希望“我”和妹妹能坚强地活下去，勇敢地面对生活的挫折。“我”说“要好好儿活”，是“我”在经历了生活的磨难后，明白了母亲的良苦用心，决定要坚强地活下去，不辜负母亲的期望。13.这句话运用了“悄悄”“偷偷”等词语，生动形象地写出了母亲对“我”的理解、关爱和小心翼翼。母亲知道“我”脾气暴怒无常，她不想刺激“我”，所以悄悄地躲出去，在看不见的地方偷偷听着“我”的动静，表现了母亲对“我”的细心呵护。14.文中多次提到“花”，作用有：①母亲喜欢花，“花”是母亲美好品质的象征；②“花”也象征着生命的美好和顽强，母亲希望“我”能像花一样，在困境中坚强地活下去；③“花”贯穿全文，是文章的线索，使文章结构更加严谨。15.我认为文中的“我”懂了。从结尾“我俩在一块儿，要好好儿活……”可以看出，“我”明白了母亲临终前的期望，知道自己和妹妹要坚强地面对生活，好好地活下去，不辜负母亲的爱和期望。（三）16.过度使用手机带来的危害有：①对身体健康造成不良影响，如导致颈椎疼痛、视力下降，手机辐射可能对人体产生危害；②影响社交生活，使人与人之间的交流减少。17.建议：①合理安排使用手机的时间，避免长时间使用手机；②在聚会、聚餐等场合，尽量放下手机，多与身边的人交流；③培养其他兴趣爱好，减少对手机的依赖；④定期进行体育锻炼，缓解长时间使用手机带来的身体疲劳。三、写作【评分标