2026年初一语文期末真题试卷及答案

2026年初一语文期末真题试卷及答案一、积累与运用（26分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.酝酿（niàng）静谧（mì）莅临（lì）咄咄逼人（duō）B.粗犷（kuàng）吝啬（lìn）憔悴（cuì）人迹罕至（hǎn）C.贮蓄（zhù）棱镜（líng）确凿（záo）恍然大悟（huǎng）D.菜畦（qí）倜傥（tǎng）分歧（qí）混为一谈（hún）答案：A。B项“粗犷”应读“guǎng”；C项“棱镜”应读“léng”；D项“混为一谈”应读“hùn”。2.下列词语书写无误的一项是（）（2分）A.朗润决别嘹亮翻来复去B.抖擞化装鉴赏喜出忘外C.静谧倘若和蔼花团锦簇D.淋漓分岐祷告油然而升答案：C。A项“决别”应为“诀别”，“翻来复去”应为“翻来覆去”；B项“化装”应为“化妆”，“喜出忘外”应为“喜出望外”；D项“分岐”应为“分歧”，“油然而升”应为“油然而生”。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。D.小明的基础不好，课堂上又无动于衷，这样的学习态度，怎么能提高学习成绩呢？答案：A。B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，此处使用不当；C项“忍俊不禁”指忍不住笑出来，与“留下辛酸的眼泪”矛盾；D项“无动于衷”指心里一点儿也没有触动，指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理，用在此处不符合语境。4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.他的写作水平明显提高了。答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。5.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）（2分）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《白雪公主》等。D.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过描写百草园和三味书屋的生活，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。答案：B。A项《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成；C项《白雪公主》出自《格林童话》；D项《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。6.古诗文默写。（8分）（1）____________________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）乡书何处达？____________________。（王湾《次北固山下》）（3）____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（4）正是江南好风景，____________________。（杜甫《江南逢李龟年》）（5）《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：____________________，____________________。（6）《论语》中强调要虚心向他人学习的句子是：____________________，____________________。答案：（1）我寄愁心与明月；（2）归雁洛阳边；（3）枯藤老树昏鸦；（4）落花时节又逢君；（5）学而不思则罔，思而不学则殆；（6）三人行，必有我师焉。7.综合性学习。（8分）学校开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）答案示例：珍惜朋友情谊，共创美好未来。（2）活动中，同学们分小组交流有关交友的名言、故事等，请你写出一句有关交友的名言和一个交友的故事。（4分）名言：海内存知己，天涯若比邻。故事：伯牙绝弦。春秋时期，伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期说：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”心里想到流水，钟子期又说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过！”不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也找不到知音了，于是，他把自己心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。（3）在“交友之道”的讨论环节中，同学们对“网上交友的利与弊”展开了激烈的争论。请你分别写出网上交友的利与弊各一条。（2分）利：网上交友可以打破地域限制，结交到更多的朋友。弊：网上交友容易遇到虚假信息，存在安全隐患。二、阅读理解（34分）（一）阅读下面的文言文，完成811题。（12分）《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。8.解释下列加点的词语。（4分）（1）寒雪日内集（）（2）俄而雪骤（）（3）撒盐空中差可拟（）（4）未若柳絮因风起（）答案：（1）把家里人聚集在一起；（2）不久，一会儿；（3）大体；（4）趁、乘。9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。答案：谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和他子侄辈的人讲解文章的义理。（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。答案：（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。10.“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？（2分）答案：“柳絮因风起”更好。因为“柳絮因风起”不仅写出了雪的轻盈姿态，更给人一种春天即将到来的感觉，富有美感和意境；而“撒盐空中”仅仅写出了雪的颜色和下落的形态，比较生硬、单调。11.文章结尾补充交代了谢道韫的身份，有什么作用？（2分）答案：文章结尾补充交代谢道韫的身份，表明作者对谢道韫才情的赞赏，同时也从侧面烘托出谢道韫的才华。（二）阅读下面的现代文，完成1215题。（12分）《秋天的怀念》（节选）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……12.文中母亲说“好好儿活”和“我”说“要好好儿活”各有什么含义？（4分）答案：母亲说“好好儿活”，是她知道自己的生命即将结束，希望“我”和妹妹能坚强地面对生活的困境，勇敢地活下去。“我”说“要好好儿活”，是“我”在经历了母亲的去世后，明白了母亲的良苦用心，决定要坚强地面对生活，不辜负母亲的期望。13.文中有几处插叙的内容，请找出一处，说说它在文中的作用。（3分）答案：示例：“母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。”这处插叙补充说明了母亲为了照顾“我”，无暇顾及自己喜欢的花，表现了母亲对“我”无微不至的关爱。14.结合上下文，说说“母亲进来了，挡在窗前”这一动作的作用。（3分）答案：“挡在窗前”这个动作，表现了母亲怕“我”看到落叶凋零的景象而触景伤情，产生伤感、绝望的情绪，从而失去对生活的信心。这一动作体现了母亲对“我”细致入微的关怀和深深的爱。15.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”，你认为文中的“我”懂了吗？请结合文段中的内容简要说明。（2分）答案：“我”懂了。从“我俩在一块儿，要好好儿活……”可以看出，“我”明白了母亲的良苦用心，知道要坚强地面对生活，和妹妹相互扶持，好好地活下去，不辜负母亲的期望。（三）阅读下面的现代文，完成1618题。（10分）《香椿的味道》①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先得月，最先吃到新鲜的香椿芽。②小时候，我对香椿芽情有独钟。我们姐妹几个总是围着母亲问：“今年春天香椿芽什么时候能长出来？”母亲总是笑着说：“等你们考试考好了，香椿芽就长出来了。”于是，我们便拼了命去学习。等我们拿着优异的成绩跑到母亲面前，母亲便带着我们扛着钩子去摘香椿芽。③香椿芽刚冒出来的时候，是暗红色的，仿佛是披了一层红色的外衣，嫩嫩的，软软的。我们这些孩子哪里禁得住这香椿芽的诱惑，不等母亲用钩子把它们从树上钩下来，就迫不及待地伸手去摘。母亲总是笑着说：“小心点儿，别摔着！”等把香椿芽摘下来，母亲就会用清水把它们洗干净，然后放到锅里煮熟，再捞出来，加上蒜、醋、盐等调料凉拌。那味道，真是鲜美极了。④不过，母亲最喜欢的吃法还是香椿炒鸡蛋。母亲把香椿芽洗净切碎，和鸡蛋搅拌在一起，再放入油锅里炒熟。那金黄色的鸡蛋，点缀着嫩绿的香椿芽，看着就让人垂涎欲滴。每次吃着母亲做的香椿炒鸡蛋，我都会吃得饱饱的，直到吃不下为止。⑤渐渐的，我长大了，离开家乡去外地读书。每年春天，我都会想起家乡的香椿芽，想起母亲做的香椿炒鸡蛋。有时候，我会在梦里吃到香椿芽，醒来后，嘴里还留着香椿芽的味道。⑥后来，我参加了工作，有了自己的家庭。每年春天，我都会买一些香椿芽，学着母亲的样子做香椿炒鸡蛋。可是，无论我怎么做，都做不出母亲做的那种味道。⑦今年春天，母亲打来电话说：“今年的香椿芽长得特别好，你什么时候回来尝尝？”听了母亲的话，我的心里一阵温暖。我决定，这个周末就回家，去尝尝家乡的香椿芽，去尝尝母亲做的香椿炒鸡蛋。16.文章围绕“香椿”写了哪几件事？请简要概括。（3分）答案：①小时候，我们盼着香椿芽长出，考出好成绩后和母亲一起摘香椿芽；②母亲用香椿芽做凉拌菜和香椿炒鸡蛋给我们吃；③长大后，我离开家乡，每年春天会想起家乡的香椿芽和母亲做的香椿炒鸡蛋；④今年春天，母亲邀我回家尝香椿芽，我决定周末回家。17.从修辞手法的角度赏析文中第③段画线的句子。（3分）香椿芽刚冒出来的时候，是暗红色的，仿佛是披了一层红色的外衣，嫩嫩的，软软的。答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将刚冒出来的香椿芽比作披了一层红色外衣，生动形象地写出了香椿芽刚冒出来时的颜色和形态，表达了作者对香椿芽的喜爱之情。18.结合文章内容，分析“香椿的味道”的含义。（4分）答案：“香椿的味道”既指香椿本身的味道鲜美，又指母亲做的香椿菜肴的味道，还包含了作者对家乡的思念之情，以及对母亲深深的爱和眷恋。三、写作（40分）请以“______的滋味”为题，写一篇记叙文。要求：（1）先将题目补充完整，然后作文；（2）立意自定；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。以下是一篇参考范文：《成长的滋味》时间如白驹过隙，转眼间，我已经从一个懵懂无知的孩童成长为一名初中生。在成长的道路上，我品尝到了各种各样的滋味。成长的滋味是甜的。当我在学习上取得优异的成绩时，老师的表扬、父母的夸奖，让我心里像吃了蜜一样甜。记得有一次，我在数学竞赛中获得了一等奖，当我站在领奖台上，看着台下同学们羡慕的目光，听着老师和同学们的掌声，我心里别提有多高兴了。那一刻，我感受到了成功的喜悦，这种甜美的滋味让我更加努力地学习。成长的滋味是酸的。当我和朋友发生矛盾时，那种心里酸酸的感觉真不好受。有一次，我和我的好朋友因为一件小事吵了起来，我们谁也不肯让步，最后不欢而散。那几天，我心里一直很郁闷，总觉得少了点什么。后来，我主动向她道歉，我们又和好了。虽然这件事已经过去了，但那种酸酸的滋味却让我明白了友谊的珍贵。成长的滋味是苦的。学习的压力、生活的挫折，就像一杯苦咖啡，让人难以下咽。记得有一次，