第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》-(教学设计)2025-2026学年九年级下册历史部编版（安徽）

第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》-(教学设计)2025-2026学年九年级下册历史部编版（安徽）学科政治年级册别八年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时教材分析第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》-(教学设计)2025-2026学年九年级下册历史部编版（安徽）

本课内容主要讲述了第一次世界大战后的凡尔赛体系形成和华盛顿会议召开，以及《凡尔赛条约》和《九国公约》的签订。这些内容与课本《世界历史》九年级下册第一单元“凡尔赛-华盛顿体系”紧密相关，旨在帮助学生了解战后国际关系格局的演变，培养学生的历史观和全球视野。核心素养目标分析学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级学生在学习本课前，已经具备了一定的历史知识基础，了解第一次世界大战的背景、过程和影响。他们对国际关系、战争与和平等概念有一定的认识，但具体到《凡尔赛条约》和《九国公约》的细节，以及这些条约对战后国际格局的影响，可能还缺乏深入了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对历史学科普遍保持一定的兴趣，他们能够通过阅读、讨论等方式学习新知识。在学习能力上，学生具备基本的分析问题和解决问题的能力，能够进行简单的比较和归纳。学习风格上，部分学生可能偏好通过视觉和听觉进行学习，而另一部分学生可能更倾向于通过阅读和写作来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习《凡尔赛条约》和《九国公约》时，可能遇到的问题包括对条约内容的理解、条约对国际关系影响的评估，以及如何将历史事件与当今世界联系起来。此外，学生可能对条约中的一些复杂概念和术语感到困惑，需要教师提供适当的解释和辅助。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《世界历史》九年级下册，以及相关的辅助学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如《凡尔赛条约》和《九国公约》签订场景的图片、相关历史人物的介绍视频等。

3.教学辅助工具：使用教学白板或投影仪展示教学内容，以便学生更好地理解和记忆。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，为学生提供讨论和合作的空间。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示第一次世界大战的战争画面，提问学生：“这场战争给世界带来了哪些影响？”以此引发学生对战后国际秩序的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾第一次世界大战的背景、过程和影响，帮助学生建立知识框架。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

a.详细讲解《凡尔赛条约》的签订背景、内容及其对德国的影响。

b.分析《凡尔赛条约》对战后国际格局的影响，如导致德国的复仇情绪、影响欧洲乃至全球的稳定。

c.介绍《九国公约》的签订背景、内容及其对远东和太平洋地区的影响。

-举例说明：

a.以《凡尔赛条约》为例，分析其条款对德国的惩罚性措施，如领土割让、赔款等。

b.以《九国公约》为例，探讨其对远东和太平洋地区的影响，如打破了日本在远东的独霸地位。

-互动探究：

a.引导学生分组讨论《凡尔赛条约》和《九国公约》的利弊，鼓励他们表达自己的观点。

b.通过小组合作，让学生分析这两个条约对国际关系的影响，以及它们在历史上的地位。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.学生根据所学知识，完成教材中的相关练习题，巩固对《凡尔赛条约》和《九国公约》的理解。

b.学生分组进行角色扮演，模拟《凡尔赛条约》和《九国公约》的签订过程，加深对条约内容的认识。

-教师指导：

a.教师巡视课堂，观察学生的练习情况，及时解答学生的疑问。

b.针对学生的不同学习需求，给予个别指导，帮助学生克服学习困难。

4.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调《凡尔赛条约》和《九国公约》对战后国际格局的影响。

-引导学生反思：这两个条约对国际关系有何启示？我们应该如何从历史中吸取教训，维护世界和平与稳定？

5.布置作业（约5分钟）

-学生阅读教材相关内容，了解《凡尔赛条约》和《九国公约》签订后的国际形势。

-搜集相关资料，分析这两个条约对后世的影响，撰写一篇短文。知识点梳理1.第一次世界大战后的国际关系背景

-一战后国际关系的紧张局势

-凡尔赛-华盛顿体系的形成

2.凡尔赛条约

-签订背景：第一次世界大战结束后，战胜国为了对战败国进行惩罚和确保自身利益而签订的条约。

-主要内容：

a.对德国的惩罚性措施：领土割让、赔款、限制军备等。

b.对欧洲及全球的影响：导致德国的复仇情绪，影响欧洲乃至全球的稳定。

-历史评价：凡尔赛条约在一定程度上实现了战胜国的利益，但也为二战的爆发埋下了伏笔。

3.华盛顿会议

-背景和目的：为了调整战后国际关系，特别是远东和太平洋地区的国际秩序。

-主要内容：

a.美国倡导的“门户开放”政策。

b.《九国公约》的签订，打破了日本在远东的独霸地位。

-历史评价：华盛顿会议在一定程度上缓解了国际关系紧张局势，但也存在局限性。

4.《九国公约》

-签订背景：华盛顿会议期间，九国代表签署的公约。

-主要内容：

a.承认中国主权和独立。

b.维护中国领土和关税的完整。

c.实施“门户开放”政策。

-历史评价：《九国公约》在一定程度上保护了中国的利益，但也为列强进一步侵略中国提供了便利。

5.凡尔赛-华盛顿体系对国际关系的影响

-形成了以美国为中心的国际关系格局。

-导致德国的复仇情绪，为二战的爆发埋下伏笔。

-在一定程度上缓解了国际关系紧张局势，但也存在局限性。

6.从历史中吸取的教训

-和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

-维护世界和平与稳定的重要性。

-国际关系中的合作与竞争关系。教学评价1.课堂评价：

-通过提问环节，检查学生对《凡尔赛条约》和《九国公约》的理解程度，以及他们对国际关系演变的分析能力。

-观察学生在课堂讨论中的参与度和表达能力，评估他们的合作学习能力和批判性思维。

-定期进行课堂小测验，及时了解学生对知识点的掌握情况，并根据测试结果调整教学策略。

2.作业评价：

-对学生的作业进行细致批改，重点关注他们对历史事件的描述、分析和评价能力。

-提供具体的反馈意见，帮助学生识别错误并改进学习方法。

-鼓励学生在作业中展示创造性思维，对历史事件提出自己的见解。

-定期组织作业展览，让学生相互学习，共同提高。

3.评价方式多样化：

-结合形成性评价和总结性评价，全面评估学生的学习过程和结果。

-采用自评、互评和教师评价相结合的方式，提高学生自我反思和合作学习的能力。

-通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等多方面进行综合评价。

4.评价反馈：

-及时将评价结果反馈给学生，让他们了解自己的学习进展和需要改进的地方。

-鼓励学生在评价中找到自己的优势和不足，制定个人学习计划。

-通过评价反馈，调整教学方法和策略，确保教学目标的实现。板书设计①

-第一次世界大战后的国际关系

-凡尔赛-华盛顿体系的形成

-紧张局势与和平努力

②

-凡尔赛条约

-签订背景与目的

-主要内容：领土割让、赔款、限制军备等

-影响与评价

③

-华盛顿会议

-背景：调整战后国际关系

-主要内容：《九国公约》与“门户开放”政策

-评价：缓解紧张局势与局限性

④

-《九国公约》

-签订背景：华盛顿会议期间

-主要内容：承认中国主权、维护关税完整、实施“门户开放”

-评价：保护与侵略

⑤

-凡尔赛-华盛顿体系对国际关系的影响

-以美国为中心的国际关系格局

-德国复仇情绪与二战埋伏笔

-国际关系紧张局势缓解与局限性

⑥

-历史教训与启示

-和平共处五项原则

-维护世界和平与稳定的重要性

-国际关系中的合作与竞争教学反思与改进教学结束后，我会进行一些反思活动来评估教学效果，并识别出需要改进的地方。比如说，我会让学生填写反馈表，询问他们对课堂活动的看法，以及他们认为哪些部分需要更多的解释或者讨论。我也会自己回顾课堂录像，看看我的教学节奏是否合适，我的讲解是否清晰，以及学生的参与度如何。

在改进措施方面，我计划采取以下几个步骤：

1.对于那些在反馈中提到需要更多解释的知识点，我会准备一些额外的教学材料，比如详细的图表或者动画，来帮助学生更好地理解。

2.我会尝试引入更多的互动环节，比如小组讨论或者角色扮演，来提高学生的参与度和积极性。我相信通过这样的活动，学生不仅能够更好地掌握知识，还能够提高他们的批判性思维和沟通能力。

3.在未来的教学中，我会更加注意课堂氛围的营造，确保每个学生都有机会表达自己的观点。我会鼓励那些比较内向的学生积极参与，同时也会对那些过于活跃的学生进行适当的引导。

4.对于作业的布置，我会尝试设计一些更具挑战性的任务，让学生在完成作业的过程中，不仅巩固了课堂上学到的知识，还能够进行更深层次的思考。

5.我还会定期与同行交流，分享教学经验，从他们的反馈中学习，不断优化我的教学方法。重点题型整理1.**论述题**：《凡尔赛条约》对德国的影响有哪些？请结合历史背景进行分析。

-答案：凡尔赛条约对德国的影响主要体现在以下几个方面：领土割让、巨额赔款、限制军备、政治地位下降等。这些惩罚性措施导致了德国的复仇情绪，为二战的爆发埋下了伏笔。

2.**分析题**：简述华盛顿会议的主要内容和影响。

-答案：华盛顿会议的主要内容包括：美国倡导的“门户开放”政策、《九国公约》的签订。其影响在于一定程度上缓解了国际关系紧张局势，但也存在局限性，如未能彻底解决远东和太平洋地区的矛盾。

3.**比较题**：比较《凡尔赛条约》和《九国公约》的异同点。

-答案：相同点：都是在一战后签订的，旨在调整国际关系；都涉及对中国的利益。不同点：《凡尔赛条约》主要针对德国，而《九国公约》则主要涉及远东和太平洋地区。

4.**应用题**：结合所学知识，分析《凡尔赛条约》和《九国公约》对国际关系的影响。

-答案：《凡尔赛条约》和《九国公约》对国际关系的影响主要体现在：形成了以美