2026年初一生物期末测试及答案

2026年初一生物期末测试及答案一、选择题（每题2分，共40分）1.下列属于生物的是（）A.钟乳石B.机器人C.珊瑚虫D.珊瑚答案：C。生物具有生物的特征，如需要营养、能进行呼吸等。钟乳石、机器人不具有生物特征，珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质外壳堆积而成，不是生物，珊瑚虫具有生物特征，属于生物。2.下列各项中，属于生物影响环境的现象是（）A.朵朵葵花向太阳B.骆驼能生活在荒漠中C.骆驼刺有伸长的根D.树木能保持水土答案：D。“朵朵葵花向太阳”体现了环境对生物的影响；骆驼能生活在荒漠中以及骆驼刺有伸长的根是生物对环境的适应；树木能保持水土，是生物对环境的影响。3.下列可以看成一个生态系统的是（）A.一座山上的所有生物B.黄河中的鲤鱼C.一个池塘D.一块农田里的所有非生物答案：C。生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一座山上的所有生物只有生物部分，没有非生物部分；黄河中的鲤鱼只是生物中的一部分；一块农田里的所有非生物只有非生物部分；一个池塘既包括了池塘中的生物部分，也包括了非生物部分，属于生态系统。4.生态系统中的生产者主要是指（）A.进行生产创造的人类B.以捕捉其他生物为食的动物C.能利用光能，制造有机物的植物D.能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等答案：C。生产者主要是指绿色植物，它们能通过光合作用利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物；人类不属于生产者；以捕捉其他生物为食的动物是消费者；能分解动植物遗体的细菌、真菌等是分解者。5.在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，如果将狐杀光，兔的数量（）A.不会变动B.迅速上升C.缓慢上升D.先上升后下降答案：D。在该生态系统中，狐以兔为食，将狐杀光后，兔的天敌减少，兔的数量会先上升。但随着兔数量的增加，草的数量会减少，由于食物不足，兔的数量又会下降。6.下列目镜和物镜的组合中，所观察到的细胞体积最大的是（）A.目镜10×、物镜10×B.目镜10×、物镜20×C.目镜10×、物镜45×D.目镜16×、物镜45×答案：D。显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，所观察到的细胞体积越大。A选项放大倍数为10×10=100倍；B选项放大倍数为10×20=200倍；C选项放大倍数为10×45=450倍；D选项放大倍数为16×45=720倍，D选项放大倍数最大。7.制作人口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片的中央滴一滴（）A.清水B.0.9%的生理盐水C.稀碘液D.酒精答案：B。在制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水，目的是保持细胞的正常形态。清水会使细胞吸水涨破；稀碘液用于染色；酒精用于消毒等。8.细胞中能将光能转变成化学能的结构是（）A.线粒体B.叶绿体C.液泡D.细胞核答案：B。叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来；液泡内含有细胞液；细胞核是遗传信息库。9.细胞分裂过程中，最先进行的是下列哪项（）A.细胞核先由一个平分成两个B.细胞质平分成两份C.形成新的细胞壁D.形成新的细胞膜答案：A。细胞分裂时，首先是细胞核内的遗传物质进行复制，然后细胞核由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁）。10.下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）A.细胞分化导致细胞数目增多B.细胞分化是形成不同组织的根本原因C.细胞分化导致细胞体积增大D.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化答案：B。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织；细胞分裂导致细胞数目增多；细胞生长导致细胞体积增大；细胞分化过程中细胞内的遗传物质不发生变化。11.绿色开花植物的结构层次是（）A.细胞→组织→器官→植物体B.细胞→组织→系统→植物体C.细胞→器官→系统→植物体D.细胞→器官→组织→植物体答案：A。绿色开花植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，植物没有系统这一层次。12.下列植物中，没有根、茎、叶分化的是（）A.海带B.葫芦藓C.蕨D.玉米答案：A。海带属于藻类植物，藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化；玉米属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。13.种子的主要结构是（）A.种皮B.胚C.胚乳D.子叶答案：B。胚是种子的主要结构，它包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，胚能发育成新的植物体。种皮具有保护作用；胚乳为种子萌发提供营养（单子叶植物有）；子叶为种子萌发提供营养（双子叶植物）。14.根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区答案：D。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根毛增大了根与土壤的接触面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位；根冠具有保护作用；分生区细胞具有很强的分裂能力；伸长区细胞能不断伸长。15.植物生活需要量最多的无机盐是（）A.含氮、磷、钾的无机盐B.含氮、铁、钾的无机盐C.含氮、磷、钙的无机盐D.含磷、钾、硼的无机盐答案：A。植物生活中需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。16.一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是（）A.花瓣B.蜜腺C.雌蕊和雄蕊D.花丝和花药答案：C。一朵花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊，因为雄蕊的花药里能产生花粉，雌蕊的子房里有胚珠，经过传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，与繁殖后代直接相关；花瓣具有吸引昆虫等作用；蜜腺能分泌花蜜；花丝和花药是雄蕊的组成部分。17.光合作用的实质是（）A.制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来B.分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量C.制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量D.分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来答案：C。光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，其实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量。18.呼吸作用的实质是（）A.合成有机物，储存能量B.分解有机物，储存能量C.合成有机物，释放能量D.分解有机物，释放能量答案：D。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，其实质是分解有机物，释放能量。19.下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（）A.适当提高氧气浓度B.适当延长光照时间C.适当提高二氧化碳浓度D.适当增加昼夜温差答案：A。适当延长光照时间可以增加光合作用的时间，提高光合作用的产量；适当提高二氧化碳浓度可以增强光合作用；适当增加昼夜温差，白天温度高光合作用强，夜晚温度低呼吸作用弱，有利于有机物的积累。而适当提高氧气浓度会增强呼吸作用，消耗更多的有机物，不利于提高产量。20.下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是（）A.促进植物对水分的吸收B.促进植物对无机盐的吸收C.可以提高空气湿度D.可以降低叶片表面的温度答案：B。蒸腾作用能促进植物对水分的吸收和运输，促进植物对无机盐的运输，但不能促进植物对无机盐的吸收；蒸腾作用能提高空气湿度，增加降水；蒸腾作用能带走叶片表面的热量，降低叶片表面的温度。二、非选择题（共60分）21.（10分）如图是某生态系统的食物网，请据图回答问题：（1）该食物网中共有______条食物链，其中最长的一条食物链是______。（2）该生态系统中，草属于______，兔、狐等动物属于______。（3）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将______。（4）该生态系统中所有生物生命活动的能量最终来源于______。答案：（1）5；草→鼠→蛇→鹰。在该食物网中，食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共5条，最长的是草→鼠→蛇→鹰。（2）生产者；消费者。草能进行光合作用制造有机物，属于生产者；兔、狐等动物不能自己制造有机物，以植物或其他动物为食，属于消费者。（3）增加。如果大量捕猎狐，鼠和兔的数量会增加，鹰的食物增多，所以鹰的数量在一定时间内将增加。（4）太阳能。在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的，所以该生态系统中所有生物生命活动的能量最终来源于太阳能。22.（10分）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（1）属于植物细胞的是______图，判断的依据是植物细胞有______、______、______。（2）细胞生命活动的控制中心是______（填序号），其中含有遗传物质。（3）图中结构②具有保护和______的功能。（4）在植物细胞的细胞质中有一些绿色小颗粒，它们是______，与植物的光合作用有关。答案：（1）甲；细胞壁；叶绿体；液泡。植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有，所以甲图是植物细胞。（2）④。细胞核是细胞生命活动的控制中心，其中含有遗传物质，图中④是细胞核。（3）控制物质进出。图中②是细胞膜，具有保护和控制物质进出细胞的功能。（4）叶绿体。叶绿体是植物进行光合作用的场所，在植物细胞的细胞质中有一些绿色小颗粒，它们是叶绿体。23.（10分）如图是菜豆种子和玉米种子的结构示意图，请据图回答问题：（1）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有______和______，而且胚都由______、______、______、______组成。（2）菜豆种子的营养物质贮存在______中，玉米种子的营养物质贮存在______中。（3）在玉米种子的剖面上滴加碘液，变蓝的部分是______，说明该结构中含有______。答案：（1）种皮；胚；胚芽；胚轴；胚根；子叶。菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚，胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。（2）子叶；胚乳。菜豆是双子叶植物，营养物质贮存在子叶中；玉米是单子叶植物，营养物质贮存在胚乳中。（3）胚乳；淀粉。玉米种子的胚乳中含有大量的淀粉，淀粉遇碘变蓝，所以在玉米种子的剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳。24.（15分）某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析回答：（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是______，该实验的变量是______。（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，说明绿色植物的光合作用释放出______。（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：光源与试管的距离（厘米）10203040每分钟产生的气泡数（个）6535156据实验结果分析，得出的结论是：______。（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行______处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水向______（填“左”或“右”）移动。答案：（1）甲和乙；光。甲装置有光，乙装置无光，其他条件相同，所以若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择甲和乙装置组合，变量是光。（2）氧气。氧气能使带火星的木条复燃，甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气。（3）光照强度越强，光合作用越强（或光照强度与光合作用强度成正比）。从表中数据可以看出，光源与试管的距离越近，光照强度越强，每分钟产生的气泡数越多，说明光照强度越强，光合作用越强。（4）遮光；左。探究绿色植物的呼吸作用时，要避免光合作用的干扰，所以应对装置进行遮光处理。植物呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，导致装置内气压减小，所以玻璃管中的红墨水向左移动。25.（15分）某同学设计了如下实验：取4个花盆，各栽入一株相同的蚕豆幼苗，浇足水后，按下表要求进行实验。花盆光线情况温度水1号向阳处20℃适量2号向阳处20℃不浇水3号向阳处30℃适量4号暗室20℃适量（1）1号和2号花盆的实验变量是______，探究的问题是______。（2）1号和3号花盆的实验变量是______，探究的问题是______。（3）1号和4号花盆的实验变量是______，探究的问题是______。（4）如果想探究温度对蚕豆幼苗生长的影响，应选择______号和______号花盆进行实验。答案：（