Unit 9 A day on the farm.教学设计小学英语三年级下册牛津上海版（深圳用）

Unit9Adayonthefarm.教学设计小学英语三年级下册牛津上海版（深圳用）授课专业和授课专业和年级授课章节XxXx题目Xx授课时间2025年10月课程基本信息1.课程名称：小学英语三年级下册牛津上海版（深圳用）Unit9Adayonthefarm.

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：第X节

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的语言感知能力，通过听、说、读、写活动，让学生在真实的语境中感知和理解英语。

2.增强学生的跨文化意识，了解西方农业生产方式，拓宽国际视野。

3.培养学生的合作学习习惯，通过小组活动，提高学生的沟通能力和团队协作能力。教学难点与重点1.教学重点：

-核心内容：掌握课文中的新词汇和句型，如“farming”、“horses”、“cows”、“pigs”等，以及句型“Whataretheydoing?”和“I'mfeedingthechickens.”。

-例释：通过情景模拟和角色扮演，让学生在实际对话中使用这些词汇和句型，加强语言运用能力。

2.教学难点：

-难点内容：正确理解并区分英语中的时态，特别是现在进行时。

-例释：通过对比现在进行时和一般现在时的用法，如通过“Aretheyplayingfootball?”和“Theyplayfootballeveryday.”的对比，帮助学生理解现在进行时的特殊结构和用法。

-难点内容：培养学生的观察力和细节捕捉能力。

-例释：在课堂上设置观察任务，让学生观察图片或视频，找出文中提及的动物和活动，提高学生的观察力和细节捕捉能力。教学方法与手段1.教学方法：

-情景教学法：通过创设农场生活的情境，让学生在真实语境中学习新词汇和句型。

-小组合作法：组织学生进行小组活动，如角色扮演，以提高学生的口语表达能力和团队合作精神。

-任务型教学法：设计相关任务，如绘制农场地图，让学生在完成任务的过程中学习知识。

2.教学手段：

-多媒体辅助：利用PPT展示农场图片和视频，直观展示教学内容。

-互动平台：使用在线平台进行课堂互动，如投票、问答，提高学生的参与度。

-实物教具：引入农场动物模型或图片，增强学生的直观感受。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-内容：教师通过展示农场图片或视频，引导学生回忆已学过的与农场相关的词汇，如“field”、“tractor”等，激发学生的学习兴趣。

-具体分析：通过图片和视频的视觉冲击，吸引学生的注意力，同时复习旧知识，为新课的学习做好铺垫。

2.新课讲授（用时15分钟）

-内容1：教师通过PPT展示课文中的农场动物和活动，引导学生学习新词汇和句型。

-具体分析：通过视觉和听觉的结合，帮助学生记忆新词汇，如通过图片和动画展示“horses”、“cows”、“pigs”等动物，同时教授相应的动词短语。

-内容2：教师通过角色扮演，让学生模仿课文中的对话，练习现在进行时的用法。

-具体分析：通过角色扮演，让学生在真实的语境中运用所学知识，提高口语表达能力。

-内容3：教师引导学生分析现在进行时的结构，并通过例句讲解其用法。

-具体分析：通过分析例句，让学生理解现在进行时的构成和意义，为后续的语言运用打下基础。

3.实践活动（用时15分钟）

-内容1：学生分组，每组选择一种农场动物，用英语描述其特征和活动。

-具体分析：通过小组活动，培养学生的合作能力和语言表达能力。

-内容2：学生绘制农场地图，标出各种动物和活动地点。

-具体分析：通过绘制地图，提高学生的空间想象能力和英语写作能力。

-内容3：学生分组，每组编写一个农场故事，包括动物和活动。

-具体分析：通过编写故事，提高学生的创造力和英语写作能力。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-方面1：讨论农场生活中动物的作用。

-举例回答：例如，讨论“horses”在农场中的作用，引导学生说出“Horseshelpfarmersplowthefields.”。

-方面2：讨论农场活动的重要性。

-举例回答：例如，讨论“feedingthechickens”的重要性，引导学生说出“It'simportanttofeedthechickensbecausetheylayeggs.”。

-方面3：讨论农场工作对人们生活的影响。

-举例回答：例如，讨论农场工作对城市居民生活的影响，引导学生说出“Thefoodweeatcomesfromthefarm,sofarmingisveryimportant.”。

5.总结回顾（用时5分钟）

-内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调现在进行时的用法和农场相关词汇。

-具体分析：通过总结回顾，帮助学生巩固所学知识，加深对现在进行时的理解，并复习农场相关词汇。教学资源拓展1.拓展资源：

-农场知识：介绍不同国家的传统农场文化，如英国、澳大利亚、美国等国家的农场特色，包括农业工具、农作物种植等。

-动物饲养：提供农场动物的饲养知识，包括马的饲养、牛的饲养、猪的饲养等，介绍它们的习性和生活习性。

-现代农业技术：介绍现代农业技术在农场中的应用，如温室栽培、无人机喷洒农药、智能监控系统等。

-农场活动：展示农场日常活动，如播种、收割、施肥、灌溉等，以及相关的安全知识。

2.拓展建议：

-学生可以阅读有关农场生活的书籍，如《农场日记》、《小猪佩奇》等，通过故事了解农场生活。

-鼓励学生参观当地的农场或农业展览，亲身感受农场工作环境和动物饲养过程。

-学生可以收集关于农场的图片和视频，制作成农场主题的手抄报或展示板。

-组织学生进行角色扮演活动，模拟农场主、农场工人和动物的角色，提高学生的英语口语和情景交际能力。

-学生可以参与家庭种植活动，体验从播种到收获的全过程，了解农业生产的基本知识。

-利用网络资源，如教育平台、在线课程等，学习农业科学知识，拓宽视野。

-邀请农业专家或农场主来校进行讲座，分享他们的农场经验和农业知识。

-学生可以尝试自己创作农场故事，将所学知识融入到故事中，提高创造力和写作能力。典型例题讲解1.例题：根据课文内容，完成句子。

-课文内容：“I'mfeedingthechickens.Theyareplayingwiththeballs.”

-例题：“Whataretheydoing?Theyare________.”

-答案：playingwiththeballs

2.例题：用现在进行时描述以下活动。

-课文内容：“Thefarmerismilkingthecows.”

-例题：“Whatisthefarmerdoing?Thefarmeris________.”

-答案：milkingthecows

3.例题：选择正确的动词形式填空。

-课文内容：“Thepigsare________inthepen.”

-选项：a.eatingb.eatc.eatsd.eaten

-答案：a.eating

4.例题：根据图片描述，用现在进行时完成句子。

-图片描述：一个男孩在喂马。

-例题：“Whatistheboydoing?Theboyis________.”

-答案：feedingthehorse

5.例题：选择正确的句子，描述农场活动。

-选项：

a.Thecowsaresleepinginthefield.

b.Thechickensarelayingeggsinthehenhouse.

c.Thefarmerisplowingthefieldwithatractor.

d.Thepigsareswimminginthepond.

-答案：c.Thefarmerisplowingthefieldwithatractor.课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探索了农场生活，学习了与农场相关的词汇和句型，了解了农场动物的习性以及农场的日常活动。通过角色扮演、小组讨论和实践活动，学生们不仅提高了英语口语表达能力，还增强了团队合作意识。

首先，我们回顾了现在进行时的用法，通过具体的例句和情景，学生们能够区分一般现在时和现在进行时的区别。例如，我们学习了“I'mfeedingthechickens.”这样的句子，理解了现在进行时的结构是主语+be动词+现在分词。

接着，我们通过小组合作，让学生们描述了农场中不同动物的活动，如“pigsareplayinginthepen”和“horsesarerunninginthefield”。这样的活动不仅巩固了词汇，还锻炼了学生的语言组织能力。

在课堂小结环节，我将引导学生总结本节课的重点内容：

1.现在进行时的构成和用法。

2.农场相关词汇和句型。

3.农场动物和活动的描述。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，我将进行以下当堂检测：

1.完成句子：Iam________(现在分词)。

-例如：Iameating.

2.选择正确的动词形式填空：

-Thecowsare________(eat/eating/eats/eaten)inthefield.

-答案：eating

3.用现在进行时描述以下活动：

-Whatistheteacherdoing?Theteacheris________(现在分词).

-答案：teaching

4.小组活动：每个小组选择一种农场动物，用英语描述其特征和活动。

5.角色扮演：学生分别扮演农场主、农场工人和动物，进行简单的对话。板书设计①知识点

-现在进行时

-农场相关词汇：farming,horses,cows,pigs,chickens

-农场活动：milking,feeding,pla