大班社会活动《课间十分钟》

大班社会活动《课间十分钟》郑州市金水区第四幼儿园教师：尹玉涵大班社会活动《课间十分钟》活动目标1.通过观察图片、视频了解小学生课间十分钟的活动内容，知道什么事情必须做什么事情不能做。2.小组合作讨论尝试安排自己的课间活动，并在与同伴的互动中大胆表达。3.向往小学生活，渴望成为一名小学生。活动重难点：了解小学生课间十分钟的活动内容，小组合作讨论尝试安排自己的课间活动。活动准备经验准备：幼儿对小学生活有初步的了解。物质准备：课件PPT、小学课间视频、幼儿课间活动操作单、黑板、画笔。活动过程开始部分：小学生视频导入，引起幼儿兴趣师：小朋友今天老师请到了一名姐姐来到我们班，我们看看这个姐姐都给小朋友们说了什么呢？出示小学生视频请幼儿进行观看。基本部分：通过视频及讨论了解课间十分钟的相关活动1.教师播放课间十分钟的视频师：请小朋友们认真观察你从视频中都看到了哥哥姐姐们在下课时间都做了那些事情。教师请幼儿个别幼儿进行发言。2.教师将课间十分钟所做的事情进行总结并出示第一个操作单以及第二个操作单，请幼儿进行讨论得出看法。（1）教师出示第一个操作单，请幼儿进行简短的讨论。师：老师将课间时所发生的事情呈现在了屏幕上，我们来一起看看都可能会发生那些事情吧！师：课间会发生的事情有许多，可是有些事情却会给小朋友造成伤害，或影响到他人。请你们进行简短的讨论后，我们一起来说说那些事情是可以做的那些事情是不可以的吧！幼儿进行简短的讨论并在结束后同教师一起进行分享总结。（2）教师出示第二张操作单。师：现在的我们经过讨论已经选择出了那些事情可以做那些事情是不可以的。那么接下来老师将可以做的事情选择了出来我们一起来看看。师：现在老师想请小朋友们思考一个问题，在短短的课间十分钟时间里，这些事情你可以都做完么？如果让你将这些事情排排顺序，哪些事情是你认为重要的那些事情是可以进行有选择地去做的，请你独自进行思考后，拿起水笔在你的操作单中给他们排个序吧!请幼儿独自思考后进行操作单的填写，并在填写后进行分享。教师进行总结点评3.在幼儿已经知道如何在有限的时间中合理安排自己所要作的事情后，进行模拟课间游戏。游戏规则：以第一次铃声为开始，第二次响铃为结束。开始前教师将讲出任务如：请每人准备好下节课要使用的一只铅笔和彩纸在自己的座位上后，进行自己的放松活动，当再次听到响铃后模拟游戏结束快速回到自己的座位上。教师在模拟游戏时进行观察，看看幼儿是否进行物品的准备是否合理的安排好了自己的时间。三、结束部分：活动结束后，师幼共同小结师小结：活动结束，每位小朋友在刚刚的自由活动时间中都做了自己的事情（教师这个时候可以将自己刚刚所观察到的讲述出来）在有限的下课时间中，我们最先要做的就是将我们下节课所需要用到的物品所摆放到位以便于上课时小朋友的使用学习，其次像去卫生间或是喝水这样我们所需要的事情也需要小朋友们牢记心上，将他们放到你的课间计划中，这样既满足了我们的身体需要也不给他们耽误我们学习知识的机会，那么这些事情都结束后，小朋友们就可以选择自己喜欢的事情和小伙伴们进行活动了。相信通过今天的学习我们每一位大班的小朋友也可以说是准小学生都知道了如何合理的安排好自己的课间时间了！相信将