2026青岛版（新教材）小学数学一年级下册《海趣-100以内的加减法（二）》易错题专项训练及答案

青岛版（新教材）小学数学一年级下册《海趣—100以内的加减法（二）》易错题专项训练及答案一、直接写出得数45+30=36+8=57-20=64-7=28+40=53+9=72-5=81-4=33+60=47+5=60-22=90-36=25+35=44+16=52-28=85-37=19+70=63-8=38+22=91-65=二、填空计算38+5时，先算（）加（）得（），再算（）加（）得（）。计算52-7时，可以先把52分成（）和（），先算（）减（）得（），再算（）加（）得（）。比36多20的数是（），比53少8的数是（）。45比（）多10，30比（）少15。一个加数是27，另一个加数是35，和是（）。被减数是73，减数是18，差是（）。在○里填上“＞”“＜”或“＝”

35+9○35-9

42-7○42-8

26+30○30+26

51-4○51-14

38+5○37+6

70-25○80-25找规律填数

（1）12、17、22、27、（）、（）

（2）91、82、73、64、（）、（）

（3）15、21、27、33、（）、（）三、在括号里填上合适的数（）+20=4536+（）=70（）-20=5883-（）=7540+（）=63（）-7=4627+（）=50（）-34=26四、不计算，在得数大的算式后面画“√”35+20□

35+25□58-4□

58-6□42+9□

45+9□70-12□

70-18□五、竖式计算34+25=56+37=68+19=45+46=76-24=53-28=80-33=92-57=六、脱式计算25+30+18=87-30-29=44+27-36=91-45+16=七、列式计算一个数是38，另一个数比它多15，另一个数是多少？减数是29，被减数是61，差是多少？两个加数都是36，和是多少？比57少19的数是多少？八、解决问题海边有36只小螃蟹，又爬来了17只，现在一共有多少只小螃蟹？沙滩上有42个贝壳，小明捡走了15个，还剩多少个贝壳？小红有28张海星卡片，小丽有35张，两人一共有多少张卡片？鱼缸里原来有50条小鱼，游走了16条，又游来了9条，现在鱼缸里有多少条小鱼？一本海洋画册有72页，小明第一天看了24页，第二天看了28页，还剩多少页没有看？海边码头停着26只小船，大船比小船多18只，大船有多少只？参考答案一、直接写出得数752.443.374.57686.627.678.779310.5211.3812.546014.6015.2416.488918.5519.6020.26二、填空8，5，13，30，13，4340，12，12，7，5，40，5，4556，4535，456255＞；＞；＝；＞；＝；＜（1）32，37（2）55，46（3）39，45三、在括号里填上合适的数252.343.784.8236.537.238.60四、不计算，在得数大的算式后面画“√”35+25（√）58-4（√）45+9（√）70-12（√）五、竖式计算592.933.874.91526.257.478.35六、脱式计算732.283.354.62七、列式计算38+15=5361-29=3236+36=7257-19=38八、解决问题36+17=53（只）

答：现在一共有53只小螃蟹。42-15=27（个）

答：还剩27个贝壳。28+35=63（张）

答：两人一共有63张卡片。50-16+9=43（条）

答：现在鱼缸里有43条小鱼。72-24-28=20（页）

答：还剩20页没有看。26+18=44（只）

答：大船有44只。答案解析一、直接写出得数本题主要考查100以内进位加法、退位减法口算，易错点集中在进位忘记加1、退位忘记减1。例如36+8容易误算成42，正确应为44；64-7容易误算成53，正确应为57。整十数加减时注意数位对齐，避免漏看十位数字。二、填空考查两位数加一位数进位口算算理，学生常出现个位相加后忘记与整十数相加的错误。考查两位数减一位数退位口算思路，拆分数字时容易把十位数字分错，导致后续计算失误。“多几用加法，少几用减法”是高频易错点，部分学生会混淆加减关系。逆向填空易出错，45比几多10，应用45-10；30比几少15，应用30+15。进位加法计算，易漏加进位1。退位减法计算，十位退位后容易仍按原数计算。比较大小不计算时，可根据规律判断：加数相同，另一个加数越大和越大；被减数相同，减数越小差越大。找规律题目重点观察相邻两数差值，第一组依次加5，第二组依次减9，第三组依次加6，粗心易导致连续填错。三、在括号里填上合适的数此类逆向计算题错误率较高。求和用加法，求加数用和减另一个加数；求被减数用差加减数，求减数用被减数减差。学生常出现加减颠倒的情况，需要明确各部分关系。四、不计算比较得数大小训练学生根据加减法规律快速判断，不用死算。同一数加的数越大结果越大；同一数减的数越小结果越大，不熟练的学生容易盲目计算或判断相反。五、竖式计算本单元核心易错题型：进位加法：个位满十向十位进1，十位相加时忘记加进位1。退位减法：个位不够减向十位借1当10，十位计算时忘记已经借走1。书写时数位不对齐，个位与十位错位，导致结果错误。六、脱式计算连加、连减、加减混合按从左到右顺序计算，易错点是随意改变运算顺序，或两步计算中某一步出现进位、退位错误，导致最终结果出错。七、列式计算重点考查对“多、少、和、差”文字描述的理解。“比一个数多几”用加法，“比一个数少几”用减法，两个加数求和直接相加，被减数减减数求差，理解不清会列错算式。八、解决问题合并数量用加法，属于基础