广东省揭阳市榕城区2024-2025学年三年级下学期语文期中随堂训练试卷（含答案）

第第页广东省揭阳市榕城区2024-2025学年三年级下学期语文期中随堂训练试卷一、语海畅游（55分）1．看拼音，写词语。zīshìhuópōliánpéngqiānxūzhìhuìjùlǒngōuzhōuxīnránmìfēngdàijià2．把正确的读音写在横线上。纤细(xiānqiān)闲散(sǎnsàn)懦弱(nònuò)万乘(chéngshèng)挨挨挤挤(āiái)蚂蚱(màmǎ)翼尖(jìyì)匀称(chènchèng)3．按照查字典要求填空。“匠”用音序查字法，先查音序，再查音节；用部首查字法应先查部，再查画。“匠”字共画，是结构。与“匠”同结构、同部首的字有、。4．照样子，换偏旁组成新字再组词。资(资源)稻张拂验货(货物)把下列词语补充完整，再完成练习。5．补充词语。①没精打②学五车③相并④矛盾⑤无无虑⑥形态各⑦津津⑧翩翩6．像词语⑤这样结构的词语，我能写一个：；词语⑦这样结构的词语，我也能写一个：。7．选词填空。(填序号)①公园里的雨花石色彩丰富、，十分美丽。②春天的公园景色十分美丽，几只蝴蝶绕着盛开的花朵。8．词语巧搭配。的遗产的图案的天空的燕子改正创造欣赏辨认按要求写句子。9．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。仿写比喻句：10．小鹿在溪边悠闲地散步。仿写拟人句：11．用“有的……有的……有的……”写一句描写课间活动的句子。12．赵州桥坚固。赵州桥美观。用关联词合并句子：13．在老师的辅导下，成绩进步很大。(用修改符号在原句修改病句)二、阅读平台（30分）补充诗句。14．千门万户曈曈日，。15．，每逢佳节倍思亲。16．借问酒家何处有?。17．，野渡无人舟自横。根据课文内容填空。18．通过学习，我们知道了改进造纸术的是东汉的，设计并参加建造赵州桥的是，画出《清明上河图》的是；知道雅人四好是。19．“因其耒而守株，冀。”这句话选自课文《》。这篇课文告诉我们这样的道理：。20．一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。①这句话从、、三方面描写燕子的外形。②“剪刀似的尾巴”运用了的修辞手法，这样写的好处是。阅读短文，回答问题。小蜗牛的礼物春天到了，小草冒出了嫩芽，阳光暖融融的。小蜗牛趴在绿叶上，望着远处盛开的花朵，心想：“妈妈的生日快到了，我要送她一份特别的礼物！”小蜗牛背着重重的壳，慢悠悠地爬过湿漉漉的草地。露珠打湿了他的触角，可他一点儿也不在意。忽然，他看见一朵粉色的野花沾满了晶莹的露珠，像一颗颗小钻石。“真美呀！妈妈一定喜欢！”他小心翼翼地用嘴巴衔住花茎，把花轻轻采了下来。接着，他又爬上了一座小山坡。太阳晒得他的壳发烫，可他坚持着，一步一步往上挪。忽然，一片金黄的银杏叶被风吹落到他面前，叶子边缘还镶着一圈阳光。“这片叶子像一把小扇子，妈妈可以用来扇风！”他开心地捡起落叶，放进自己的壳里。回到家时，天已经黑了。小蜗牛气喘吁吁地把沾着泥土的花和落叶捧到妈妈面前：“妈妈，这是我送您的礼物……”蜗牛妈妈看着脏兮兮的小蜗牛，又看看那朵有些蔫巴巴的花和皱巴巴的叶子，眼眶一下子湿润了。她轻轻搂住小蜗牛说：“孩子，这是最珍贵的礼物！因为它装满了你的爱和汗水呀！”21．词语巧搭配，连一连。皱巴巴的慢悠悠地暖融融的湿漉漉的脏兮兮的蔫巴巴的

爬过叶子小蜗牛花朵草地阳光22．小蜗牛为妈妈准备的礼物是、。23．“他又爬上了一座小山坡。太阳晒得他的壳发烫，可他坚持着，一步一步往上挪”，从这句话中我们可以看出小蜗牛很努力寻找礼物，从、、、等词语可以看出。24．为什么妈妈觉得礼物“最珍贵”?25．结合生活，写一写你为家人做过的一件暖心小事。三、笔下生辉（15分）26．习作题目：我喜欢的传统节日要求：把你喜欢的节日习俗写清楚，可以写写自己一家人是怎么准备过节的，也可以写写自己过节的心情和难忘的事情，字数不少于300字，语句通顺，表达清楚。

答案解析部分1．【答案】姿势；活泼；莲蓬；谦虚；智慧；聚拢；欧洲；欣然；蜜蜂；代价【解析】【分析】书写时注意，不要把“活泼”的“泼”写成“波”，不要把“欧洲”的“洲”写成“州”。

故答案为：姿势；活泼；莲蓬；谦虚；智慧；聚拢；欧洲；欣然；蜜蜂；代价

【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。2．【答案】xiān；sǎn；nuò；sheng；āi；mà；yì；chèn【解析】【分析】比如，“纤”[xiān]细小。[qiàn]拉船前进的绳子：～夫。电线杆：架设电线用的杆子。“散”[sàn]分开，由聚集而分离：分～。故选“xiān“。[sǎn]没有约束，松开：闲～。故选”sǎn”。

故答案为：xiān、sǎn、nuò、sheng、āi、mà、yì、chèn

【点评】考查了字音。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音，我们平时学过不少的多音字，要注重平时的积累。3．【答案】J；jiàng；C；4；6；半包围；区；匹【解析】【分析】“匠”用音序查字法，音序为“J”，音节为“jiàng”。用部首查字法，先查字的部首“匚”，再查这个字除去部首后的笔面数，除去部首笔面剩4画。“匠”字共6画，是半包围结构。

与“匠”同结构、同部首的字应符合是部首“匚”并且是半包围结构的字。如：医、区、匣、匹等。

故答案为：J、jiàng、C、4、6、半包围、区、匹

【点评】本题考查了字的笔画，间架结构，偏旁和查字典，用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画。4．【答案】水稻；张开；吹拂；检验；滔；滔滔；帐；蚊帐；佛；仿佛；检；检查【解析】【分析】考查了偏旁部首和组词。结合题干先给所给字组词然后换偏旁再组词。

“稻”组词为：水稻。“张”组词为：张开。“拂”组词为：吹拂。“验”组词为：检验。

稻：换“禾”为“氵”组成“滔”，组词“滔滔”。

张：换“弓”为“贝”组成“账”，组词“账本”。

拂：换“扌”为“氵”组成“沸”，组词“沸腾”。

验：换“马”为“木”组成“检”，组词“检查”。

故答案为：水稻张开吹拂检验滔滔滔帐蚊帐佛仿佛检检查

【点评】考查偏旁部首和组词。偏旁部首是构成汉字的基本元素之一，是指一个汉字中位于左侧、右侧或上方、下方的单一构件。【答案】5．采；富；提；论；自；相；忧；异；有；味；起；舞6．自由自在；欣欣向荣7．⑥；⑧【解析】【点评】考查了补全词语、选字词填空、词语仿写。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。5．要根据提示的字来补充，比如，由“没精打”可知后面是“采”。

故答案为：采、富、提、论、自、相、忧、异、有、味、起、舞6．无忧无虑：词语的结构类型是“ABAC”式，据此仿写。翩翩起舞：词语的结构类型是“AABC”式，据此仿写。

故答案为：自由自在欣欣向荣7．形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。符合语境。

故答案为：⑥⑧8．【答案】宝贵；美丽；嫩蓝；可爱；错误；奇迹；美景；方向【解析】【分析】题目分为两部分，第一部分是四个名词前的形容词填空，比如“美丽的图案”。第二部分是四个动词后的名词填空，比如“改正错误”。

故答案为：宝贵、美丽、嫩蓝、可爱、错误、奇迹、美景、方向

【点评】本题考查词语搭配的能力。完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。【答案】9．湖面平静得像一面镜子。10．星星在向我们眨眼睛。11．下课了，同学们有的在跳绳，有的在打球，有的在做游戏，大家玩得可开心啦。12．赵州桥不但坚固，而且美观。13．在老师的辅导下，我的/同学们的等成绩进步很大。【解析】【点评】考查了句子仿写、遣词造句、关联词、修改病句等。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。9．考查仿写比喻句。例句中把“荷叶”比作“大圆盘”，依此例句仿写，通顺合理即可。

故答案为：湖面平静得像一面镜子。10．仿写拟人句，通顺合理即可，比如：星星在向我们眨眼睛。

故答案为：星星在向我们眨眼睛。11．用“有的……有的……有的……”写一句描写课间活动的句子，通顺合理即可。比如：下课了，同学们有的在跳绳，有的在打球，有的在做游戏，大家玩得可开心啦。12．两个句子之间是递进关系，因此用关联词语“不但……而且……”连接。

故答案为：赵州桥不但坚固，而且美观。13．考查修改病句。在“进步很大”前面加上主语“我的”或“同学们”即可。

故答案为：在老师的辅导下，我的/同学们的等成绩进步很大。【答案】14．总把新桃换旧符15．独在异乡为异客16．牧童遥指杏花村17．春潮带雨晚来急【解析】【点评】这道题考查了古诗句的积累。要根据提示的诗句来补充，不要出现错别字。14．由上句“千门万户曈曈日”可知下句是“总把新桃换旧符”。

故答案为：总把新桃换旧符15．由下句“每逢佳节倍思亲”可知上句是“独在异乡为异客”。

故答案为：独在异乡为异客16．由上句“借问酒家何处有”可知下句是“牧童遥指杏花村”。

故答案为：牧童遥指杏花村17．由下句“野渡无人舟自横”可知上句是“春潮带雨晚来急”。

故答案为：春潮带雨晚来急【答案】18．蔡伦；李春；张择端；琴棋书画19．释；复得兔；守株待兔；不努力，抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的20．羽毛；翅膀；尾巴；比喻；形象生动、突出特点【解析】【点评】本题考查课文理解，修辞手法，传统文化，古诗文默写和句子的赏析。课文理解是指读者对一篇文章或一篇课文内容的理解和把握，包括词汇的理解、句子的理解、段落的理解以及整篇文章的理解。它强调的是读者对文章的具体细节和内容的理解。18．《纸的发明》一文介绍了东汉时期，蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸。他造出的“蔡侯纸”平滑光洁，适宜书写，而且原料廉价，降低了造纸成本，适合大规模推广。蔡伦的改进使得纸张成为广泛使用的书写材料，对文化的传播和发展起到了至关重要的作用。结合所学知识可知，赵州桥是由隋朝的李春设计并参加建造的。李春在设计赵州桥时，采用了独特的单孔坦弧敞肩石拱结构，这种设计既减轻了桥身的重量，又节省了石料，还能增加泄洪能力，使桥梁更加坚固耐用。同时，桥身上的雕刻也十分精美，体现了古代劳动人民的智慧和高超的技艺。《清明上河图》是由北宋张择端所创作。北宋画家张择端用细腻的笔触和精湛的技艺，绘制了这幅展现北宋都城汴京（今河南开封）城市风貌和社会各阶层人民生活状况的长卷。雅人四好是琴棋书画，分别指音色优美需技巧修养的古琴、历史悠久能锻炼思维的围棋、以毛笔书写展现艺术魅力的书法和用笔墨纸砚描绘自然生活的国画。

故答案为：蔡伦、李春、张择端、琴棋书画19．“因释其耒而守株，冀复得兔”出自寓言故事《守株待兔》。这句话的意思是“于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。”这则寓言故事讲述了一个农夫在偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子后，便放下农具，整日守在树桩旁，希望能再次得到兔子的故事。它告诉我们的道理是：不要存有侥幸心理，把偶然发生的事情当成必然，妄想不劳而获是不可取的。

故答案为：释；复得兔；守株待兔；不努力，抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的20．①阅读句子可知，句子中明确提到“一身乌黑的羽毛”“一对轻快有力的翅膀”“剪刀似的尾巴”，分别对应描述了燕子的这三个身体部位，通过对这三个方面的描写，简洁而生动地勾勒出了燕子的外形特征。

②“剪刀似的尾巴”运用了比喻的修辞手法，这里把燕子的尾巴比作剪刀，是因为两者在形状上有相似之处。通过这种比喻的手法，能够让读者迅速在脑海中形成一幅清晰的画面，仿佛亲眼看到了燕子那独特的尾巴，从而更好地体会到作者对燕子的喜爱之情。

故答案为：羽毛；翅膀；尾巴；比喻；形象生动、突出特点【答案】21．22．一朵沾满露珠的花；一片金黄的落叶23．又；坚持；一步一步；挪24．因为它装满了小蜗牛的爱和汗水25．妈妈生日时，我悄悄画了一张贺卡，写上“妈妈辛苦了”，还帮她捶背。【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。21．本题考查内容理解。结合第①段“春天到了，小草冒出了嫩芽，阳光暖融融的”可知，“暖融融”形象地描绘出阳光温暖的感觉。结合第②段“小蜗牛背着重重的壳，慢悠悠地爬过湿漉漉的草地”可知，“慢悠悠”体现了小蜗牛爬行的速度缓慢，所以是“慢悠悠地爬过”。“湿漉漉”说明草地因为有露珠而显得潮湿，所以是“湿漉漉的草地”。结合第④段“蜗牛妈妈看着脏兮兮的小蜗牛”可知，小蜗牛在寻找礼物的过程中沾了泥土，所以是“脏兮兮的小蜗牛”。结合第④段“又看看那朵有些蔫巴巴的花和皱巴巴的叶子，眼眶一下子湿润了”可知，文中提到“皱巴巴的叶子”，形容叶子的状态是不平整、有褶皱的。“蜗牛妈妈看着……那朵有些蔫巴巴的花”，写出了花朵因为经过一段时间，有些枯萎、不精神的样子。22．本题考查提取关键信息。结合文中第②段“他看见一朵粉色的野花沾满了晶莹的露珠，像一颗颗小钻石。‘真美呀！妈妈一定喜欢！’他小心翼翼地用嘴巴衔住花茎，把花轻轻采了下来”和第③段“一片金黄的银杏叶被风吹落到他面前，叶子边缘还镶着一圈阳光。‘这片叶子像一把小扇子，妈妈可以用来扇风！’他开心地捡起落叶，放进自己的壳里”可知，小蜗牛为妈妈准备的礼物是一朵沾满露珠的粉色的野花、一片金黄的银杏叶。

故答案为：一朵沾满露珠的花、一片金黄的落叶23．本题考查理解词句含义。阅读句子可知，从“又爬上”“发烫”“坚持”“一步一步”“往上挪”等词语可以看出小蜗牛很努力寻找礼物。“又爬上”表明小蜗牛在完成了前面的行程后，继续挑战新的困难；“发烫”说明太阳晒得程度很厉害，突出了小蜗牛面临的艰难环境；“坚持”直接体现了小蜗牛不放弃的精神；“一步一步”和“往上挪”则具体地描绘出小蜗牛爬行的艰难，速度很慢但仍在努力前进。

故答案为：又、坚持、一步一步、挪24．本题考查内容理解。结合第④段中“孩子，这是最珍贵的礼物！因为它装满了你的爱和汗水呀！”可知，因为礼物装满了小蜗牛的爱和汗水。小蜗牛为了给妈妈准备礼物，背着重重的壳，慢悠悠地爬过湿漉漉的草地，采下野花；又爬上小山坡，在太阳晒得壳发烫的情况下，坚持捡起银杏叶。它在寻找礼物的过程中付出了很多努力，这些礼物是它对妈妈爱的体现，所以妈妈觉得它们是最珍贵的。

故答案为：因为它装满了小蜗牛的爱和汗水25．本题考查综合实践。阅读题干可知，作答时需紧扣“暖心”这一核心，突出事件中体现的关爱与温情；同时，要参照文本中小蜗牛为妈妈准备礼物的叙事逻辑（起因、经过、结果）、情感表达（通过行动体现爱）和细节描写（如小蜗牛克服困难的过程），让自己的故事既贴近生活又富有感染力。

故答案为：妈妈生日时，我悄悄画了一张