黑龙江中考：英语重点知识点归纳

黑龙江中考：英语重点知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇1.重点词汇-动词：像“get”这个词，用法就很多。“getup”是起床的意思，早上我们要按时“getup”开始新的一天；“getto”表示到达，比如“Weusuallygettoschoolat7:30.”；“geton”有上车的意思，“getoff”则是下车。还有“give”，“givesb.sth.”或者“givesth.tosb.”都是给某人某物的意思，例如“Hegavemeabook.”也可以说成“Hegaveabooktome.”。-名词：“family”既可以表示家庭，也能表示家庭成员。当表示家庭时，是单数概念，比如“Myfamilyisabigone.”；当表示家庭成员时，是复数概念，“Myfamilyareallverykind.”。“time”作为时间是不可数名词，“Whattimeisit?”但当表示次数时是可数名词，“IhavebeentoBeijingthreetimes.”。-形容词：“interesting”和“interested”，“interesting”常用来形容事物，“Themovieisveryinteresting.”；“interested”常用来形容人，“I'minterestedinthemovie.”。“boring”和“bored”也是类似的用法，“Thebookisboring.I'mboredwithit.”。2.词汇变形-名词变复数，一般情况直接加-s，比如“book-books”；以s,x,sh,ch结尾的加-es，“bus-buses”“box-boxes”“brush-brushes”“watch-watches”；以辅音字母+y结尾的，把y变i再加-es，“city-cities”；以f或fe结尾的，有的把f或fe变v再加-es，“knife-knives”。-动词的时态变化，一般现在时第三人称单数，动词加-s或-es，“Helikesreading.”；现在分词一般直接加-ing，“play-playing”，但以不发音的e结尾的，去e加-ing，“write-writing”；过去式和过去分词，规则动词一般加-ed，“work-worked”，不规则动词需要特殊记忆，像“go-went-gone”“see-saw-seen”等。语法1.时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，常和always,usually,often,sometimes,everyday等时间状语连用。例如“Iusuallygotoschoolbybike.”也可以表示客观事实或普遍真理，“Theearthgoesaroundthesun.”-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday,lastweek,twodaysago等。“IvisitedmygrandparentslastSunday.”动词要用过去式。-一般将来时：有两种常见结构，“will+动词原形”，“Iwillgototheparktomorrow.”还有“begoingto+动词原形”，表示打算、计划做某事，“Heisgoingtoplayfootballthisafternoon.”-现在进行时：表示现在正在进行的动作，结构是“be+动词的现在分词”。“Look!Theyareplayingbasketballontheplayground.”-现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态。结构是“have/has+过去分词”。“Ihavealreadyfinishedmyhomework.”2.语态-被动语态表示主语是动作的承受者，结构是“be+过去分词”。一般现在时的被动语态是“am/is/are+过去分词”，“Englishisspokenallovertheworld.”一般过去时的被动语态是“was/were+过去分词”，“ThewindowwasbrokenbyTom.”3.从句-宾语从句：在句子中作宾语。语序要用陈述句语序，“HeaskedmewhereIlived.”当主句是一般现在时，从句根据实际情况用相应的时态；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。-定语从句：用来修饰名词或代词。关系代词有who,whom,whose,which,that等。“Thegirlwhoiswearingareddressismysister.”-状语从句：时间状语从句常用when,while,as,before,after,until等引导；条件状语从句常用if,unless等引导。“I'llcallyouwhenIarrivethere.”“Youwon'tpasstheexamunlessyoustudyhard.”句型1.祈使句-用来表达命令、请求、建议等语气，通常省略主语，以动词原形开头。“Openthewindow,please.”“Don'tbelateforschool.”2.感叹句-有两种常见结构，“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”“Whatabeautifulfloweritis!”“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”“Whatbeautifulflowerstheyare!”“How+形容词/副词+其他成分！”“Howfastheruns!”3.Therebe句型-表示“某地有某物”，结构是“Thereis/are+某物+某地”。“Thereisabookonthedesk.”“Therearemanystudentsintheclassroom.”情景交际1.问候与告别-问候语有“Hello!”“Hi!”“Howareyou?”回答“Howareyou?”可以说“Fine,thankyou.Andyou?”告别时可以说“Goodbye!”“Seeyoulater!”2.介绍与介绍他人-介绍自己可以说“Hi,I'm...”介绍他人可以说“Thisis...”“Thisismyfriend,Tom.”3.请求与提供帮助-请求可以用“Couldyou...?”“CanI...?”“Couldyouhelpmecarrythebox?”提供帮助可以说“CanIhelpyou?”“Letmehelpyou.”4.购物-店员常用“CanIhelpyou?”顾客可以说“I'dlike...”“Iwanttobuy...”“I'dlikeapairofshoes.”5.打电话-打电话时介绍自己用“Thisis...speaking.”询问对方用“Isthat...speaking?”“ThisisTomspeaking.IsthatJackspeaking?”阅读理解1.题型-细节理解题：主要考查对文章中具体信息的理解，答案一般可以在原文中直接找到。比如问某个事件发生的时间、地点等。-推理判断题：需要根据文章内容进行合理的推断，不能直接从原文找到答案。比如根据文章中人物的行为推断其性格特点。-主旨大意题：要求归纳文章的主要内容或中心思想，需要对文章整体有一个把握。-词义猜测题：根据上下文猜测某个单词或短语的意思。2.解题技巧-先通读全文，了解文章大意。然后看题目，带着问题去文中找答案。对于细节理解题，要仔细对照原文；推理判断题要注意不要过度推断；主旨大意题要抓住文章的关键句子和段落；词义猜测题要结合上下文的语境。写作1.书信-书信一般包括称呼、正文、结束语和签名。称呼一般用“Dear...”结束语常用“Bestwishes!”“Yourssincerely,”等。正文