湖北中考：生物重点知识点大全

湖北中考：生物重点知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。一、生物与环境1.生物的特征生物的生活需要营养，像绿色植物通过光合作用制造自身所需的有机物，动物则通过捕食其他生物获取营养。生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。生物能排出身体内产生的废物，例如人可以通过排尿、出汗和呼气等方式排出废物。生物能对外界刺激作出反应，比如含羞草受到触碰时，叶片会会合拢。生物能生长和繁殖，生物体能够由小长大，当生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。除病毒外，生物都是由细胞构成的。2.生物与环境的关系环境影响生物，非生物因素如光、温度、水等会影响生物的生存和分布。例如，在沙漠地区，水分稀少，植物的根系往往非常发达，以吸收更多的水分。生物也能适应环境，仙人掌的叶变成刺状，减少水分散失，以适应干旱的环境。同时，生物也能影响环境，蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，提高土壤的肥力。3.生态系统生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分有生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。非生物部分有阳光、空气、水等。食物链和食物网是生态系统中物质和能量流动的渠道，能量沿着食物链单向流动，逐级递减。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。二、生物体的结构层次1.细胞是生命活动的基本单位细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。细胞膜能控制物质的进出，细胞质中有许多细胞器，如线粒体是呼吸作用的场所，叶绿体是光合作用的场所（植物细胞特有的）。细胞核内含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传。细胞通过分裂产生新细胞，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。2.动物体的结构层次动物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。人体有四种基本组织，即上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，人体有八大系统，它们相互协调配合，使人体成为一个统一的整体。3.植物体的结构层次植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。植物的组织主要有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等。绿色开花植物有六大器官，即根、茎、叶（营养器官）和花、果实、种子（生殖器官）。三、生物圈中的绿色植物1.绿色植物的类群藻类植物没有根、茎、叶的分化，大多生活在水中，如海带、紫菜等。苔藓植物有茎和叶的分化，但没有输导组织，植株矮小，如葫芦藓等。蕨类植物有根、茎、叶的分化，且有输导组织，如肾蕨等。种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物种子裸露，没有果皮包被，如松、柏等；被子植物种子有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。2.绿色植物的光合作用光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧气。光合作用的表达式为：二氧化碳+水$\stackrel{光能、叶绿体}{→}$有机物（储存着能量）+氧气。光合作用的意义在于为植物自身和其他生物提供食物和能量，维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。3.绿色植物的呼吸作用呼吸作用的原料是有机物和氧气，场所是线粒体，产物是二氧化碳和水，并且释放出能量。呼吸作用的表达式为：有机物（储存着能量）+氧气$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量。呼吸作用释放的能量，一部分用于维持体温的恒定，一部分用于推动各种生命活动。4.绿色植物在生物圈中的作用绿色植物是生物圈中有机物的制造者，是生物圈中氧气的主要来源，能促进生物圈的水循环。四、生物圈中的人1.人的食物来源于环境食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。糖类是主要的供能物质，脂肪是备用能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质。水是人体细胞的主要成分之一，无机盐和维生素对人体的正常生理活动有重要作用。合理营养是指全面而平衡的营养，我们要养成良好的饮食习惯，做到一日三餐，按时进餐，不偏食、不挑食。2.人体的呼吸呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道是气体进出肺的通道，能对吸入的空气进行温暖、湿润和清洁。肺是气体交换的场所，肺泡与血液之间的气体交换是通过气体扩散实现的，氧气由肺泡进入血液，二氧化碳由血液进入肺泡。3.人体内物质的运输血液循环系统由心脏和血管组成。心脏是血液循环的动力器官，主要由心肌构成，有四个腔，即左心房、左心室、右心房、右心室。血管分为动脉、静脉和毛细血管。动脉将血液从心脏输送到身体各部分，静脉将血液从身体各部分送回心脏，毛细血管是血液和组织细胞进行物质交换的场所。血液循环包括体循环和肺循环，体循环是血液从左心室出发，经过全身各处的毛细血管网，再回到右心房；肺循环是血液从右心室出发，经过肺部的毛细血管网，再回到左心房。4.人体内废物的排出人体产生的废物主要以尿液的形式排出体外。泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏是形成尿液的器官，肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，包括肾小球、肾小囊和肾小管。尿液的形成包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。五、动物的运动和行为1.动物的运动动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。2.动物的行为动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网等。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如小狗算算术、鹦鹉学舌等。社会行为是一些营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为，具有社会行为的动物有明确的分工，有的还形成等级，如蚂蚁、蜜蜂等。六、生物的生殖、发育与遗传1.植物的生殖植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖。有性生殖是由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，如种子繁殖。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如扦插、嫁接、压条等。2.动物的生殖和发育昆虫的生殖和发育有完全变态发育和不完全变态发育。完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，如家蚕、蜜蜂等；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，如蝗虫、蟋蟀等。两栖动物的生殖和发育离不开水，其发育过程为变态发育，如青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等阶段。3.生物的遗传和变异遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。基因是有遗传效应的DNA片段，染色体主要由DNA和蛋白质组成。在形成生殖细胞的过程中，染色体数目减半，基因也随着染色体的分离而分离。生物的性状是由基因控制的，同时也受环境的影响。七、生物的多样性1.根据生物的特征进行分类生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。2.认识生物的多样性生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性实质上是基因的多样性