营氛围重实效-初中-数学-教育管理

营氛围，重实效——2023-2024第一学期班级管理总结景敏娟西安国际港务区铁一中陆港初级中学和一个班级发展密切相关的除了班主任，主要就是三方面的力量：学生、家长、和我们的学科老师。所以，如何能让我们班级的这些力量熠熠发辉，我是这样做的。一是学生方面，想法营造学习氛围，抓牢细节，让学生能在学习上逐渐从量变到质变。二是家长方面，绝对严把规定，适时进行情感辐射，让家长能够很情愿地支持、配合我的工作。三是学科老师方面，认真做好服务，努力给学科老师减负，让老师能全身心投入到学科教学中。这三方面就是我今天主要想汇报的几个方面。营造氛围，盯紧细节。营造氛围。主要是通过教室卫生、教室里外文化建设两个方面给学生营造学习氛围。从卫生着手主要是基于德4原先的卫生情况及没有人愿意自己脚下和周围狼藉一片的心理，教室卫生好了，学生心情自然也就舒畅了，也就能在自己的位置上坐得住了，能坐得住了，专注学习的时间也就长了，学习的效率不自觉中也就提高了。卫生打扫过程中时而会使用志愿打扫和当周值日获得流动红旗加德育分、上卫生明星榜的方式进行，极大的调动了学生打扫卫生的积极性及增强了班级荣誉感、凝聚力，也为班级学习氛围的营造不轻易间带来内驱力。这几张图片基本上就是教室的日常卫生情况。教室里外文化建设有里外黑板报设计，每次板报设计人员不固定采取主动自愿加德育分的原则，以此调动学生参与班级事务和增强班级荣誉感，进而加强班级凝聚力，助力学习氛围的营造。此外，文化墙、小组建设、两侧墙面、班务栏内容和形式不定时的进行更换，给学生视觉上有一种新鲜感，缓解学习疲劳，为学习注入新鲜血液。这些是最初文化建设情况，这些是现在的文化建设情况，从同学们的反映可以推测他们很是喜欢。下一阶段的改变需要的东西已在网上购买，正在运输过程中。不管是卫生还是文化建设，目的主要是让学生爱上这个教室，喜欢坐在教室里学习。2.盯紧细节。主要是盯课堂纪律、盯课后作业、盯日常生活习惯。白天上课期间，我没课的时候会多次悄悄走进教室叫醒打瞌睡学生、提醒没有认真听讲的学生，或倚着门看几眼，下课及时处理问题学生，久而久之，他们知道我时不时会去看，所以心里会有忌惮，课堂上认真听讲的时间会再长些。晚自习课后作业要求严格按照每科时间规划完成并对改、下课必须交到老师办公室，同时在学生名单上标注清楚学生完成情况，保证学生上交作业的数量和大部分学生作业的质量，作业有质量的完成可以有效提高学习的效率。另外，盯学生日常生活习惯，比如吃的东西不能进教室，吃东西需要课间在教室外解决，上课坚决不能吃东西，若有违反会有相应惩罚措施。比如准备学科资料袋，将各科纸质资料及时入袋等，通过这些方面的规范，为有效学习助力。严把规定，情感辐射家长的支持与配合是提高学生学习积极性的重要因素。家长这方面，一是不断明确请假和到校规定。非身体突发不适需就医，其他任何缘由请假必须提前告知，且告知我确切返校时间。身体原因需就医，要及时向我反馈学生情况。总原则是，初三一年非常关键，能不请假就不要请假；任何规定目的是让家长知道假不好请，最好不要请假。对家长严把规定，学生自然基本就会遵守各项规定，只要到学校就要有“既来之，则安之”的心态，踏踏实实学习。二是依据学生时刻心系学生的心里，适时进行情感辐射，获得家长的隐性支持。如：周五放学接到学生后，家长需要在群里接龙。学生体能训练时，在家长群进行直播等方式，逐渐让家长感受到这一年老师和他们有着共同的目标：学生的拼搏，学生期待的未来。做好服务，设法减负。学生学习效率的提高，主要源于学科老师的辛勤付出。为了让学科老师能够全心投入到本班教学中。我尽全力做好服务工作，努力设法为老师减负。1.做好服务。日常教学中，要求值日生及时擦净黑板和讲台，让学科老师怀着轻松愉悦的心情完成一节课的教学，尤其是讲台，除了老师的教学用具，不能摆放其他无关东西，且要非常干净，老师的手可以随便放心的放。叮嘱学生教学中不管遇到什么问题绝对不能与老师在课堂上发生口角，惹老师不悦，有疑问课后私下说。见到老师一定要礼貌问候等。此外，学科老师若需要额外时间给学生辅导，我会尽全力支持，在合适的时间满足老师的需求等。日常考试后，及时给学科老师发送班级成绩和打印学生评价情况，为老师对症下药提供便利。2.设法减负。为了让学科老师有更多时间处理专业问题和问题学生。我尽全力帮老师减负。如：给大科代及时发放和更换统计学生学科学习情况；悄悄进课堂提醒未专心听讲学生；盯学生作业完成情况；时而向学科老师了解近期学科问题，并尽全力解决；时而帮助学科老师处理问题学生及在家长群及时反映学生问题，并跟踪落实。这里，我想说我非常幸运遇到了特别好的学科老师。只要语文老师在上课，我就感觉自己可以休息一会，尤其是杨老师近期提拔班上一名学困生为大科代，他的各种激励机制让这名学生学习斗志昂扬；数学老师课堂上总能发现一批问题生，并适时处理，以保证大部分学生听课质量。数学老师让学生上台讲题的办法极大调动了学生学习积极性，还有数学老师总能准确地给我说清班级的一些问题所在。英语老师、物理老师、化学老师课堂管理有范，课后也总能无私的落实问题学生及给学生进行辅导，她们对学生的谆谆教导让我很敬佩。英语老师多少次的点拨让我很多时候都有茅塞顿开的感觉。政治老师课堂有趣、有效，学生对她的喜爱随处可见，我对她的喜欢更是放在了心里。正是有了智慧且无怨付