《比例的基本性质》数学教案上课件_第1页
《比例的基本性质》数学教案上课件_第2页
《比例的基本性质》数学教案上课件_第3页
《比例的基本性质》数学教案上课件_第4页
《比例的基本性质》数学教案上课件_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

比例的基本性质人教版小学数学六年级下册复习导入目录CONTENTS01探究新知02巩固练习03课堂小结0401PART什么叫做比例？复习导入思考什么是比例比例表示两个比相等的式子叫做比例。例如:

60:40=3:2内项外项603——=——402外项

内项优翼文化二探究新知思考填入合适的数，使比例成立24:12=：224：=12:224:

=:2446824:

=:286请观察这些比例，除了左右两边比值相等，你还能发现什么规律呢外项的积24×2=48内项的积12×4=484×12=48

6×8=488×6=48

24：=：2请观察这些比例，除了左右两边比值相等，你还能发现什么规律呢请观察这些比例，除了左右两边比值相等，你还能发现什么规律呢请观察这些比例，除了左右两边比值相等，你还能发现什么规律呢结论：外项的积和内项的积相等举例验证外项的积和内项的积相等，32:4=16:232×2=644×16=6432×2=4×161111:=:638411111×=×=648324这就叫比例的基本性质1111×=×6483a：c=d：bab=cd24:=：23×16=4824:=：231624:=：2163在比例里，随堂小练习

判断下列哪组中的两个比可以构成比例(1)6:3

8:5(2)0.2:2.5

4:502430外项的积和内项的积不相等，所以不构成比例。1010外项的积和内项的积相等，所以构成比例。应用比例的基本性质，==/优翼想一想如果2a=4b,则a：b=（):()你还能够根据2a=4b

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论