2026年高考新高考一卷生物历年真题及答案

2026年高考新高考一卷生物历年真题及答案一、选择题1.蓝细菌是一类古老的原核生物，下列叙述错误的是（）A.没有内质网和高尔基体，不能对蛋白质进行加工B.没有叶绿体，但能进行光合作用C.没有线粒体，但能进行细胞呼吸D.没有细胞核，但有环状的DNA分子【答案】A【解析】蓝细菌虽然没有内质网和高尔基体，但能对蛋白质进行简单加工，A错误；蓝细菌没有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，B正确；蓝细菌没有线粒体，但含有与有氧呼吸有关的酶，能进行细胞呼吸，C正确；蓝细菌属于原核生物，没有细胞核，但有环状的DNA分子，D正确。2.某同学将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于一定浓度的KNO₃溶液中，观察到细胞先发生质壁分离后自动复原。下列叙述错误的是（）A.质壁分离过程中，细胞的吸水能力逐渐增强B.质壁分离复原过程中，细胞液浓度逐渐降低C.质壁分离和复原过程中，水分子的运动方向是单向的D.质壁分离和复原过程中，细胞的原生质层相当于半透膜【答案】C【解析】质壁分离过程中，细胞失水，细胞液浓度逐渐增大，细胞的吸水能力逐渐增强，A正确；质壁分离复原过程中，细胞吸水，细胞液浓度逐渐降低，B正确；质壁分离和复原过程中，水分子的运动是双向的，只是在不同阶段，水分子进出细胞的速率不同，C错误；质壁分离和复原过程中，细胞的原生质层相当于半透膜，D正确。3.下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（）A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行B.人体硬骨组织细胞也进行呼吸C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D.叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用【答案】D【解析】细胞呼吸是一系列的酶促反应，必须在酶的催化下进行，A正确；人体硬骨组织细胞是活细胞，也进行呼吸，B正确；酵母菌是兼性厌氧型生物，可以进行有氧呼吸和无氧呼吸，C正确；叶肉细胞在光照下既进行光合作用，也进行呼吸作用，D错误。4.某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为（）A.(ab)/2B.abC.(ab)/(1a)D.b【答案】A【解析】双链DNA分子中，G（鸟嘌呤）与C（胞嘧啶）之和占全部碱基的比例为a，则G+C在单链中所占比例也为a。已知一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则该链上胞嘧啶占该链全部碱基的比例为ab，其互补链中鸟嘌呤占该链全部碱基的比例也为ab，而互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为(ab)/2，A正确。5.下列关于生物进化的叙述，错误的是（）A.种群是生物进化的基本单位B.自然选择决定生物进化的方向C.可遗传变异为生物进化提供原材料D.生物进化的实质是种群基因型频率的改变【答案】D【解析】种群是生物进化的基本单位，A正确；自然选择决定生物进化的方向，B正确；可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，为生物进化提供原材料，C正确；生物进化的实质是种群基因频率的改变，而不是基因型频率的改变，D错误。二、非选择题29.（10分）某同学进行了“探究环境因素对光合作用强度的影响”的实验。他设计了如下实验装置，将装置置于不同光照强度下，测量并记录单位时间内金鱼藻释放的气泡数量，结果如下表所示。光照强度（lx）气泡数量（个/min）10005200010300015400020500025（1）该实验的自变量是__________，因变量是__________。（2）根据实验结果，在一定范围内，随着光照强度的增加，光合作用强度__________。（3）如果要进一步探究光照强度对光合作用强度的影响，还可以改变哪些因素？（至少写出两个）【答案】（1）光照强度；单位时间内金鱼藻释放的气泡数量（2）增强（3）温度、二氧化碳浓度等【解析】（1）该实验中，光照强度是人为改变的变量，属于自变量；单位时间内金鱼藻释放的气泡数量是随着光照强度的变化而变化的变量，属于因变量。（2）从实验结果可以看出，在一定范围内，随着光照强度的增加，单位时间内金鱼藻释放的气泡数量增多，说明光合作用强度增强。（3）除了光照强度外，温度、二氧化碳浓度等因素也会影响光合作用强度，因此可以改变这些因素进一步探究光照强度对光合作用强度的影响。30.（12分）图1为某家族的遗传系谱图，已知甲病（基因用A、a表示）和乙病（基因用B、b表示）都是单基因遗传病，其中一种病为伴性遗传。图2表示Ⅰ₁、Ⅰ₂、Ⅱ₅和Ⅱ₆四个个体与甲、乙两病相关的基因组成。请回答下列问题：（1）甲病的遗传方式是__________，乙病的遗传方式是__________。（2）Ⅱ₅的基因型是__________，Ⅱ₆的基因型是__________。（3）若Ⅲ₁与Ⅲ₅结婚，生育一个患两种病孩子的概率是__________。【答案】（1）常染色体隐性遗传；伴X染色体隐性遗传（2）AaXᴮXᵇ；AaXᴮY（3）1/12【解析】（1）由图1可知，Ⅰ₁和Ⅰ₂都不患甲病，但他们有一个患甲病的女儿Ⅱ₅，说明甲病是常染色体隐性遗传病；又因为其中一种病为伴性遗传，且Ⅰ₁和Ⅰ₂都不患乙病，但他们有一个患乙病的儿子Ⅱ₆，所以乙病是伴X染色体隐性遗传病。（2）Ⅱ₅患甲病，其基因型为aa，又因为她不患乙病，但其父亲患乙病，所以她的基因型为AaXᴮXᵇ；Ⅱ₆患乙病，其基因型为XᵇY，又因为他不患甲病，且其母亲是甲病基因携带者，所以他的基因型为AaXᴮY。（3）Ⅲ₁的基因型为1/3AAXᴮY、2/3AaXᴮY，Ⅲ₅的基因型为aaXᴮXᵇ。他们生育一个患甲病孩子的概率为2/3×1/2=1/3，生育一个患乙病孩子的概率为1/4，所以生育一个患两种病孩子的概率为1/3×1/4=1/12。31.（8分）生态学家对某草原生态系统进行了多年的生态调查，发现该草原生态系统中存在着由四种生物构成的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰。请回答下列问题：（1）该草原生态系统的组成成分除了生产者、消费者外，还包括__________和__________。（2）在该食物链中，鹰处于第__________营养级。（3）若该草原生态系统受到农药污染，那么体内农药残留量最多的生物是__________。（4）当草原上的鼠数量增加时，蛇的数量也会增加，这体现了生态系统的__________调节机制。【答案】（1）分解者；非生物的物质和能量（2）四（3）鹰（4）负反馈【解析】（1）生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。（2）在食物链“草→鼠→蛇→鹰”中，鹰处于第四营养级。（3）由于生物富集作用，营养级越高的生物，体内农药残留量越多，所以体内农药残留量最多的生物是鹰。（4）当草原上的鼠数量增加时，蛇的食物增多，蛇的数量也会增加，而蛇数量的增加又会抑制鼠数量的增长，这体现了生态系统的负反馈调节机制。32.（10分）为了研究植物激素对植物生长发育的影响，某科研小组进行了如下实验：将豌豆幼苗分别培养在含有不同浓度生长素（IAA）的培养液中，一段时间后，测量并记录豌豆幼苗的生长情况，结果如下表所示。生长素浓度（mol/L）豌豆幼苗的平均生长长度（cm）05.010⁻¹²6.510⁻¹⁰8.010⁻⁸7.010⁻⁶5.510⁻⁴3.0（1）该实验的自变量是__________，因变量是__________。（2）根据实验结果，生长素对豌豆幼苗生长的作用具有__________性。（3）在生长素浓度为10⁻¹⁰mol/L时，豌豆幼苗的生长情况最好，这说明该浓度的生长素对豌豆幼苗生长具有__________作用。（4）如果要进一步探究生长素促进豌豆幼苗生长的最适浓度，应该如何设计实验？【答案】（1）生长素浓度；豌豆幼苗的平均生长长度（2）两重（3）促进（4）在生长素浓度为10⁻¹⁰mol/L左右设置一系列更小浓度梯度的生长素溶液，培养豌豆幼苗，测量并记录豌豆幼苗的生长情况，找出促进豌豆幼苗生长的最适浓度。【解析】（1）该实验中，生长素浓度是人为改变的变量，属于自变量；豌豆幼苗的平均生长长度是随着生长素浓度的变化而变化的变量，属于因变量。（2）从实验结果可以看出，低浓度的生长素能促进豌豆幼苗生长，高浓度的生长素能抑制豌豆幼苗生长，说明