2026年高考语文全国一卷题库及答案

2026年高考语文全国一卷题库及答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。从文学批评发生的角度看，批评者与批评对象之间是一种话语对话关系。批评者的批评话语是对批评对象的一种阐释和评价，而批评对象也会以自身的存在和特质影响批评者的话语表达。文学批评的话语建构需要遵循一定的规则和规范。首先，批评话语应具有客观性。这意味着批评者要基于作品本身的实际情况进行分析和评价，避免主观臆断和个人情感的过度介入。例如，在评价一部小说时，不能仅仅因为个人喜好就对其进行片面的肯定或否定，而应从小说的主题、情节、人物塑造、艺术手法等多个方面进行客观的考量。其次，批评话语应具有逻辑性。批评者在表达观点时，要遵循逻辑推理的原则，使自己的论述有理有据。比如，在论证某部作品的艺术价值时，要通过具体的文本分析和合理的推理来支持自己的观点，而不是简单地罗列一些空洞的赞美或批评之词。再者，批评话语应具有开放性。文学作品是丰富多样的，不同的读者可能会有不同的理解和感受。因此，批评话语不应局限于一种固定的模式或标准，而应鼓励多元的解读和讨论。例如，对于同一部诗歌作品，不同的批评者可以从不同的角度进行分析，如从诗歌的意象、韵律、情感表达等方面，从而丰富对作品的理解。然而，在现实的文学批评中，存在着一些问题。一些批评者过于注重个人情感的抒发，而忽视了批评话语的客观性和逻辑性。他们往往凭借自己的主观感受来评价作品，导致批评缺乏说服力。另外，部分批评者受到商业利益的影响，为了迎合市场需求，对一些质量不高的作品进行过度的吹捧，这种现象严重影响了文学批评的公正性和权威性。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.批评者与批评对象之间的话语对话关系决定了批评者只能根据批评对象的特质来表达话语。B.批评话语的客观性要求批评者不能有个人情感的介入，只需从作品本身实际情况分析。C.批评话语具有逻辑性，是指批评者表达观点时要遵循逻辑推理原则，论述有理有据。D.现实中文学批评出现问题的原因是批评者过于注重个人情感抒发和受商业利益影响。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章开篇点明批评者与批评对象的关系，为后文论述文学批评话语建构做铺垫。B.文章从客观性、逻辑性、开放性三个方面具体阐述了文学批评话语建构的规则。C.文章通过举例论证，如评价小说、诗歌等，使论述更具体、更有说服力。D.文章在论述现实文学批评问题时，采用了总分总的结构，条理清晰。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.如果批评者能遵循文学批评话语建构的规则，就能避免现实文学批评中出现的问题。B.文学批评话语的开放性有利于不同读者对文学作品进行多元解读和讨论。C.批评者不能仅凭借主观感受评价作品，否则批评将缺乏说服力。D.受商业利益影响的文学批评会损害其公正性和权威性。答案：1.C。A项，“只能根据批评对象的特质来表达话语”表述过于绝对，批评者还有自身的思考等因素；B项，“不能有个人情感的介入”错误，原文是“避免主观臆断和个人情感的过度介入”；D项，现实中文学批评出现问题还有其他可能原因，这里表述不全面。2.D。文章在论述现实文学批评问题时，并非总分总结构，只是列举了存在的问题。3.A。遵循文学批评话语建构的规则，不一定就能完全避免现实文学批评中出现的问题，说法过于绝对。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：数字经济是以数字化的知识和信息作为关键生产要素，以数字技术为核心驱动力，以现代信息网络为重要载体，通过数字技术与实体经济深度融合，不断提高经济社会的数字化、网络化、智能化水平，加速重构经济发展与治理模式的新型经济形态。近年来，我国数字经济发展势头迅猛，在国民经济中的地位愈发重要。据统计，2022年我国数字经济规模达到50.2万亿元，占GDP比重提升至41.5%。材料二：数字经济的发展给社会带来了诸多积极影响。在生产领域，数字技术的应用提高了生产效率，降低了生产成本。例如，智能制造企业通过引入工业互联网、大数据等技术，实现了生产过程的自动化和智能化，生产效率大幅提升。在消费领域，数字经济创造了新的消费场景和消费模式。移动支付、电子商务等的普及，让消费者的购物更加便捷高效。同时，数字经济也推动了就业结构的优化。新兴数字产业的发展创造了大量的就业岗位，如软件工程师、数据分析师等。材料三：然而，数字经济发展也面临一些挑战。一方面，数字技术的快速发展导致数字鸿沟不断扩大。不同地区、不同群体之间在数字技术的掌握和应用能力上存在较大差距，这可能会进一步加剧社会不平等。另一方面，数字经济的发展带来了数据安全和隐私保护问题。大量的个人信息和企业数据在网络中传输和存储，一旦遭到泄露或滥用，将给个人和企业带来严重损失。4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.数字经济是一种新型经济形态，以数字化知识和信息为关键生产要素，以数字技术为核心驱动力。B.2022年我国数字经济规模占GDP比重超四成，说明数字经济在我国国民经济中地位重要。C.数字技术在生产领域的应用，只会提高生产效率，不会带来其他影响。D.数字经济发展带来了新的消费场景和模式，使消费者购物更便捷高效。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.数字经济的发展完全解决了就业问题，创造了大量就业岗位。B.数字鸿沟的扩大是数字经济发展的必然结果，无法得到改善。C.数据安全和隐私保护问题是数字经济发展面临的主要挑战之一。D.数字经济的发展对社会只有积极影响，没有消极影响。6.结合材料，简要概括数字经济发展的积极影响和面临的挑战。（6分）答案：4.C。数字技术在生产领域的应用，除了提高生产效率，还可能会带来如就业结构调整等其他影响，“只会提高生产效率，不会带来其他影响”说法错误。5.C。A项，“完全解决了就业问题”表述过于绝对；B项，数字鸿沟可以通过政策引导等方式得到改善，“无法得到改善”错误；D项，数字经济发展有积极影响，也面临如数字鸿沟、数据安全等消极影响。6.积极影响：①在生产领域，提高生产效率，降低生产成本；②在消费领域，创造新的消费场景和模式，让购物更便捷高效；③推动就业结构优化，创造大量就业岗位。面临的挑战：①数字鸿沟不断扩大，加剧社会不平等；②存在数据安全和隐私保护问题。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。《那片花海》在一个偏远的小山村，有一片五彩斑斓的花海。每到春天，花海便成了村里一道亮丽的风景线。村里有个叫阿花的女孩，她特别喜欢这片花海。每天放学后，她都会来到花海中，感受那浓郁的花香，欣赏那绚丽的色彩。阿花的梦想是有一天能走出这个小山村，去看看外面的世界。然而，命运却对阿花开了个玩笑。阿花的父母在一场意外中双双离世，只留下她和年迈的奶奶相依为命。家庭的变故让阿花的生活变得艰难起来，但她并没有放弃自己的梦想。阿花更加努力地学习，希望能通过知识改变自己的命运。同时，她也没有忘记那片花海。她常常在花海中思考人生，汲取力量。有一天，村里来了一位画家。画家被这片花海的美丽所吸引，决定留下来写生。阿花得知后，主动去帮助画家。在与画家的交流中，阿花了解到了很多关于外面世界的事情，这更加坚定了她走出山村的决心。画家离开后，阿花依然坚守着自己的梦想。她一边照顾奶奶，一边刻苦学习。终于，在高考那年，阿花以优异的成绩考上了一所大城市的大学。离开山村的那天，阿花来到花海前，默默地与它告别。她知道，这片花海是她梦想开始的地方，它将永远留在她的心中。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开篇对花海的描写，渲染了一种美好的氛围，为下文阿花的故事奠定了情感基调。B.阿花在家庭变故后依然坚持梦想，体现了她坚强、乐观的性格特点。C.画家的出现只是为了推动情节发展，对阿花的成长没有实质性的影响。D.小说结尾阿花与花海告别，既表现了她对花海的不舍，也暗示了她对未来的憧憬。8.小说中的花海在文中有什么作用？请简要分析。（6分）9.请结合文本，谈谈你对阿花这一人物形象的理解。（6分）答案：7.C。画家的出现让阿花了解到外面世界的事情，更加坚定了她走出山村的决心，对阿花的成长有实质性的影响。8.①花海是故事发生的背景，为小说营造了美好的氛围；②花海是阿花情感的寄托，她在花海中感受美好，汲取力量；③花海是阿花梦想开始的地方，见证了她的成长和坚持。9.阿花是一个坚强、乐观、有梦想的女孩。家庭变故后，她没有被困难打倒，依然努力学习，体现了她的坚强；她在困境中依然能积极面对生活，保持对未来的希望，展现了她的乐观；她一直怀揣着走出山村、看看外面世界的梦想，并为之努力奋斗，表现了她对梦想的执着追求。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉祐二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚之至论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。丁母忧。五年，调福昌主簿。欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁。试六论，旧不起草，以故文多不工。轼始具草，文义粲然。复对制策，入三等。自宋初以来，制策入三等者，惟吴育与轼而已。除大理评事、签书凤翔府判官。关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河，经砥柱之险，衙吏踵破家。轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。治平二年，入判登闻鼓院。英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林，知制诰。宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。今骤用之，则天下之士未必以为然，适足以累之也。”英宗曰：“且与修注如何？”琦曰：“记注与制诰为邻，未可遽授。不若于馆阁中近上贴职与之，且请召试。”英宗从之。召试二论，复入三等，得直史馆。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.方时文磔裂诡异之弊胜/主司欧阳修思有以救之/得轼《刑赏忠厚之至论》/惊喜/欲擢冠多士/犹疑其客曾巩所为/但置第二B.方时文磔裂诡异之弊/胜主司欧阳修/思有以救之/得轼《刑赏忠厚之至论》/惊喜/欲擢冠多士/犹疑其客曾巩所为/但置第二C.方时文磔裂诡异之弊胜/主司欧阳修思有以救之/得轼《刑赏忠厚之至论》/惊喜欲擢/冠多士/犹疑其客曾巩所为/但置第二D.方时文磔裂诡异之弊/胜主司欧阳修/思有以救之/得轼《刑赏忠厚之至论》/惊喜欲擢/冠多士/犹疑其客曾巩所为/但置第二11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.冠，古代男子二十岁行加冠礼，表示成年。“比冠”即等到成年。B.礼部，中国古代官署之一，掌管国家的典章制度、祭祀、学校、科举等事。C.丁母忧，指遭逢母亲的丧事。旧制，父母死后，子女要守丧，三年内不做官。D.制策，皇帝有事书于策（竹简）以问臣下，称为“制策”。后为科举考试所采用。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.苏轼少年时受到良好的家庭教育。母亲程氏亲自教他读书，他能说出古今成败的要点。B.苏轼才华出众。参加礼部考试时，他的文章得到欧阳修的赞赏，欧阳修认为他的文章超过自己。C.苏轼关心百姓疾苦。在凤翔府任职时，他访察百姓运输木筏的利弊，修订衙规，减少了危害。D.苏轼得到英宗的赏识。英宗想召他入翰林，但因宰相韩琦的建议，先让他在馆阁任职。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？（2）他日自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏。答案：10.A。“方时文磔裂诡异之弊胜”意思是当时文章中割裂文辞、追求怪异的弊病很严重，“胜”是说弊病严重，应在“胜”后断句，排除B、D；“欲擢冠多士”意思是想把他评为第一，“擢冠多士”不能断开，排除C。11.无错误选项。12.B。欧阳修说“吾当避此人出一头地”，意思是自己应当让这个人高出一头，并不是说苏轼的文章超过自己。13.（1）你如果能成为范滂一样的人，我难道不能成为范滂母亲那样的人吗？（2）将来自然会被天下重用。关键在于朝廷要培养他，使天下的士人无不敬畏羡慕而降服。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联描绘了一幅极其雄浑壮阔的画面，“风急天高猿啸哀”，一个“哀”字奠定了全诗的情感基调。B.颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，从空间和时间的角度，描绘了秋天的萧瑟景象。C.颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，诗人把个人身世与国家命运联系在一起，表达了深沉的感慨。D.尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，诗人因生活艰难、年老多病而戒酒，表现了他的无奈和痛苦。15.这首诗被后人誉为“古今七言律诗之冠”，请从意境和情感的角度简要分析其艺术特色。（6分）答案：14.C。颈联主要是诗人对个人身世的感慨，并没有把个人身世与国家命运联系在一起。15.意境方面：诗中描绘了风急天高、猿啸哀鸣、渚清沙白、鸟飞叶落、江水滚滚等景象，营造出一种雄浑、萧瑟、悲凉的意境。情感方面：诗人通过描绘秋景，抒发了自己年老多病、漂泊异乡的孤独寂寞和穷困潦倒的痛苦，以及对生命短暂、时光流逝的感慨，情感深沉而真挚。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语》中，孔子强调学习与思考相结合的重要性的句子是“____________，____________”。（2）《荀子·劝学》中，“____________，____________”两句通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。（3）苏轼《赤壁赋》中，描写客人吹箫为自己伴奏，箫声如泣如诉的句子是“其声呜呜然，____________，____________”。答案：（1）学而不思则罔，思而不学则殆（2）故木受绳则直，金就砺则利（3）如怨如慕，如泣如诉三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1719题。在互联网时代，信息传播速度极快，各种信息__________。其中，一些虚假信息也趁机泛滥，给社会带来了不良影响。虚假信息的传播不仅会误导公众，还可能引发社会恐慌。因此，我们需要提高自身的信息辨别能力，__________虚假信息。要辨别虚假信息，首先要学会分析信息的来源。可靠的信息来源通常具有较高的权威性和可信度，如政府部门、正规媒体等。而一些来源不明的信息，往往存在较大的虚假风险。其次，要注意信息的内容。虚假信息常常存在逻辑漏洞、数据错误等问题。我们可以通过仔细分析信息的内容，判断其是否合理。此外，还可以通过与其他可靠信息进行对比，来验证信息的真实性。面对虚假信息，我们不能__________，而应该积极采取措施进行抵制。一方面，我们可以向相关部门举报虚假信息，让有关部门对其进行处理。另一方面，我们可以在社交平台上对虚假信息进行辟谣，帮助更多的人认清真相。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.纷至沓来抵制袖手旁观B.络绎不绝抵制隔岸观火C.纷至沓来抵抗隔岸观火D.络绎不绝抵抗袖手旁观18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.虚假信息的传播不仅会引发社会恐慌，还可能误导公众。B.虚假信息的传播不仅会误导公众，而且可能引发社会恐慌。C.虚假信息的传播不仅可能引发社会恐慌，而且会误导公众。D.虚假信息的传播不仅可能误导公众，还会引发社会恐慌。19.请根据文段内容，概括辨别虚假信息的方法。（5分）答案：17.A。“纷至沓来”形容接连不断地到来；“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。这里形容信息，用“纷至沓来”合适。“抵制”指阻止有害的事物，使不能侵入或发生作用；“抵抗”指用力量制止对方的进攻。这里用“抵制”更合适。“袖手旁观”比喻置身事外，既不过问，也不协助别人；“隔岸观火”比喻对别人的危难不去救助，在一旁看热闹。这里用“袖手旁观”更符合语境。18.B。原句语序不当，应是先“误导公众”，再“引发社会恐慌”，且“不仅……而且……”表递进关系，用在此处更合适。19.①分析信息的来源，选择可靠的、具有权威性和可信度的信息来源；②注意信息的内容，仔细分析是否存在逻辑漏洞、数据错误等问题；③与其他可靠信息进行对比，验证信息的真实性。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成2021题。学校开展“书香校园”活动，要求同学们分享自己喜欢的书籍。以下是某同学的发言：大家好！我想分享的书籍是《平凡的世界》。这本书以中国20世纪70年代中期到80年代中期十年间为背景，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，通过复杂的矛盾纠葛，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象。书中展现了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难道路。我喜欢这本书，是因为它让我感受到了平凡人的伟大。书中的人物虽然平凡，但他们都有着坚定的信念和不屈的精神。孙少安面对家庭的重担，勇敢地挑起了生活的大梁；孙少平在艰苦的环境中，依然坚持追求自己的梦想。他们的故事让我明白，无论生活多么艰难，我们都要保持积极乐观的心态，勇敢地面对生活的挑战。20.请从修辞手法的角度赏析“书中的人物虽然平凡，但他们都有着坚定的信念和不屈的精神。孙少安面对家庭的重担，勇敢地挑起了生活的大梁；孙少平在艰苦的环境中，依然坚持追求自己的梦想”这句话。（4分）21.请根据该同学的发言，为《平凡的世界》写一则推荐语，不超过50字。（5分）答案：20.这句话运用了比喻的修辞手法，将“生活的重担”比作“大梁”，生动形象地写出了孙少安承担家庭责任的艰难和他的勇敢、担当。21.《平凡的世界》以时代为背景，刻画普通人形象，展现平凡人的伟大，激励我们勇敢面对生活挑战。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，生活是一场旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。也有人说，生活是一场赛跑，不在乎沿途的风景，在乎的是抵达目的地的速度。对此，你有怎样的思考和感悟？请写一篇文章，谈谈你的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。写作指导：这是一道关于对生活不同理解的材料作文题。材料给出了两种观点，一种认为生活是旅行，注重过程和心情；另一种认为生活是赛跑，注重结果和速度。写作时可以从以下几个角度立意：1.支持“生活是旅行”的观点，强调生活的过程和体验，如可以列举一些在生活中享受过程、感受美好的事例，阐述注重过程能让我们更好地品味生活。2.支持“生活是赛跑”的观点，强调目标和效率的重要性，比如以一些为了实现目标而努力拼搏的人为例，说明追求速度和结果能让我们更快地取得成功。3.辩证看待两种观点，认为生活既需要注重过程，也需要追求结果。可以结合自身经历或社会现象，说明在不同的阶段和情境下，我们应该如何平衡过程