湖南中考：语文高频考点总结

湖南中考：语文高频考点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识1.字词读音与书写-常考易错字读音，像“粗犷（guǎng）”，很多同学容易读成“kuàng”；“莘莘（shēn）学子”，“莘莘”常被误读为“xīn”。-多音字也是重点，比如“载（zài）重”和“记载（zǎi）”，“模（mú）样”和“模（mó）型”。-字词书写方面，容易写错的字有“再接再厉”的“厉”，很多人会写成“励”；“谈笑风生”的“生”，别写成“声”。2.词语运用-近义词辨析，例如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词，如“生活必需用品”。-成语使用是高频考点，像“炙手可热”原本是形容权势大、气焰盛，现在很多人误用为某样事物很热门；“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，而不是第一个做某事。3.病句辨析-搭配不当，比如“主谓搭配不当”，“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能“改进”，应把“改进”改为“提高”。-成分残缺，“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，可删去“通过”或“使”。-语序不当，“我们讨论并听取了校长的报告”，应是先“听取”再“讨论”。古诗词与文言文1.古诗词默写-直接型默写，要求准确无误地写出指定的诗句，比如“采菊东篱下，悠然见南山”。-理解型默写，根据给出的提示，写出相应的诗句，像要求写出表达思乡之情的诗句，就可以写“乡书何处达？归雁洛阳边”。-情境型默写，结合具体的情境来填写诗句，例如在描述送别友人的情境时，可以用“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。2.古诗词赏析-意象分析，比如“月”这个意象，常常寄托着思乡、思念亲人之情；“柳”与离别有关，因为“柳”谐音“留”。-情感把握，不同的诗词表达的情感不同，像李白的《行路难·其一》表达了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨，反映了诗人思想感情的矛盾和变化。-表现手法，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了比喻的手法，将雪比作梨花。3.文言文阅读-文言实词和虚词，常见实词如“顾”有“回头看”“拜访”等意思；虚词“之”有“助词”“代词”等用法，“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”用于主谓之间，取消句子独立性。-句子翻译，要注意重点字词的翻译和句子的通顺，例如“温故而知新，可以为师矣”，应翻译为“温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，就可以凭借这一点当老师了”。-内容理解，要理解文章的主旨、人物形象等，比如《岳阳楼记》表达了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。现代文阅读1.记叙文阅读-概括文章内容，要抓住关键要素，如时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，用简洁的语言进行概括。-分析人物形象，从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手，比如《阿长与〈山海经〉》中通过对阿长的外貌、行为等描写，塑造了一个善良、朴实但又有些迷信、唠叨的保姆形象。-理解文章主题，要结合文章的内容和作者的情感来分析，像一些写亲情的记叙文，往往表达了对亲人的爱和感激之情。2.说明文阅读-说明对象及特征，要准确找出说明对象，并概括其特征，如《苏州园林》的说明对象是苏州园林，其特征是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。-说明方法及作用，常见的说明方法有举例子、列数字、作比较等，如“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米”运用了列数字的说明方法，准确地说明了卢沟桥的长度和石拱的情况。-说明顺序，有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序，《中国石拱桥》采用了由一般到特殊的逻辑顺序。3.议论文阅读-论点的判断，论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般出现在文章的标题、开头或结尾，如《敬业与乐业》的中心论点是“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”。-论据的类型及作用，论据分为事实论据和道理论据，事实论据可以增强文章的说服力，道理论据可以使文章更具权威性，如“爱迪生经过无数次的试验，最终发明了电灯”就是事实论据，有力地论证了“成功需要付出努力”这一观点。-论证方法及作用，常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证等，如“有了远大的理想，还要有切实可行的措施。没有行动，一切理想都是空想。战国时期的赵括，只会‘纸上谈兵’，以致40万赵军全军覆没，赵国从此一蹶不振”运用了举例论证，具体有力地论证了“有了理想还需要付诸行动”的观点。写作1.命题作文-审题，要准确理解题目含义，明确写作方向，比如“温暖的旅程”，“温暖”是关键词，要写出在旅程中感受到的温暖。-立意，立意要深刻、新颖，比如写“温暖的旅程”，可以不仅仅局限于身体上的旅程，还可以是心灵上的成长旅程。-选材，要选择真实、典型、新颖的材料，比如可以选择自己在一次旅行中得到陌生人帮助的事例。2.半命题作文-补题，补题要恰当，要根据自己的写作能力和素材储备来补题，比如“____的味道”，可以补“家乡的味道”“母爱的味道”等。-写作思路同命题作文，要注意围绕补好的题目展开写作。3.材料作文-审读材料，要准确理解材料的主旨和意图，比如材料中讲述了一只蜗牛想要爬到山