【 物理 】物体的浮与沉课件-2025-2026学年物理苏科版八年级下册

物体的浮与沉第五节

第九章

压强和浮力物理苏科版八年级下册1.知道漂浮、悬浮的含义，建立构建物理模型的意识。2.能应用二力平衡条件、力和运动的关系，说明物体的浮沉条件，培养逻辑推理能力。3.能利用物体的浮沉条件解决实际问题，知道浮沉条件在生产、生活中的应用，建立物理与生活的联系。4.通过对我国核潜艇的了解，增强学生对国家安全、集体利益的认同感，树立其奉献精神。学习目标重难点重点新课引入为什么用钢铁制造的轮船能漂浮在水面上；而同样用钢铁制造的潜水艇，却既能下潜又能上浮？轮船潜水艇一、活动：怎样使物体上浮或下沉把一些物品，如橡皮泥、苹果、蜡块、小玻璃瓶、钉子、螺母、鸡蛋、小木块放入盛水的容器中，观察它们的浮沉情况？1上浮的物体下沉的物体苹果蜡块小玻璃瓶小木块橡皮泥钉子螺母鸡蛋知识构建沉底的物品浮起来向水中加入适量的食盐后，鸡蛋上浮直至漂浮橡皮泥捏成空心的，橡皮泥上浮直至漂浮一、活动：怎样使物体上浮或下沉2设法使沉底的物品浮起来、漂浮的物品沉下去。2设法使沉底的物品浮起来、漂浮的物品沉下去。漂浮的物品沉下去给漂浮的玻璃瓶中加小铁钉，加适量的小铁钉后玻璃瓶下沉直至悬浮，继续加小铁钉，玻璃瓶继续下沉直至沉底。一、活动：怎样使物体上浮或下沉议一议GF浮GF浮F浮对比所受重力和浮力G一、活动：怎样使物体上浮或下沉做成空心的，增大排开水的体积V排，增大浮力在水中加盐，增大液体的密度ρ液，增大浮力增加配重，增大自身重力一、活动：怎样使物体上浮或下沉知识构建F浮GF支悬浮漂浮F浮GF浮G

F浮=G

F浮+F支

=G

沉底物体在液体中的三种状态

F浮=G

二、物体的浮沉条件演示视频：物体在液体中的三种状态二、物体的浮沉条件沉底F浮GF支下沉F浮G悬浮上浮

漂浮F浮GF浮GF浮GF浮＜G

F浮＞G

下沉直至沉底上浮直至漂浮

F浮=G

F浮=G

F浮+F支

=G

1.浮力与重力的关系二、物体的浮沉条件F浮＞G2.物体密度与液体密度间的关系ρ液＞ρ物悬浮：下沉：F浮＜G浮力：F浮=ρ液gV排重力：G=m物g=ρ物gV物浸没：

V排=V物上浮：F浮=G漂浮：ρ液＞ρ物V排＜V物ρ液=ρ物F浮=Gρ液＜ρ物沉底：F浮＜GV排=V物ρ液＜ρ物二、物体的浮沉条件知识迁移1.如图所示，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态，在乙杯中处于悬浮状态。下列判断正确是（）A．甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度B．甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度C．鸡蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力D．鸡蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力

物体在甲中漂浮，所以物体的密度小于甲盐水的密度；在乙中悬浮，所以物体的密度等于乙盐水的密度，所以甲盐水的密度大于乙盐水的密度。则A正确，B错误；鸡蛋在甲中漂浮，所以浮力等于重力，在乙中悬浮，所以浮力等于重力，所以甲乙中受到的浮力相等，则C、D错误。A知识构建

潜艇浮沉示意图排水，G减小，F浮>G，上浮进水，G增大，F浮<G，下沉当F浮＝G

时，悬浮在水中任何位置潜艇的浮与沉潜艇通过排水或进水调控自身重力，进而上浮或下沉。结论三、物体的浮沉条件的应用轮船F浮=ρ液gV排空心法V排F浮漂浮：F浮=G

注意：轮船由河里驶向海里，浮力不发生变化。轮船知识构建三、物体的浮沉条件的应用知识迁移2.装有水的烧杯中有一个质量为55g、体积为50cm3

的鸡蛋。（1）通过计算说明鸡蛋在水中下沉的原因。（2）若向水中加入食盐并搅拌，当食盐水密度大于多少时鸡蛋上浮？

分析

比较鸡蛋浸没在水中时所受的浮力与其所受重力的大小关系，可以说明鸡蛋下沉的原因。根据鸡蛋上浮的条件，结合

F浮=ρ

液

V排

g，可以计算食盐水的密度。解答

鸡蛋的质量

m=55g=5.5×10-2kg，体积

V=50cm3=5×10-5m3，

浸没在水中时

V排=V。（1）鸡蛋所受的重力G=mg=5.5×10-2kg×9.8N/kg=0.539N鸡蛋浸没在水中时受到的浮力F

浮=ρ

水

V排

g=1.0×103kg/m3

×5×10-5m3

×9.8N/kg=0.49N

由于

F浮

＜G，所以鸡蛋下沉。（2）根据上浮条件

F浮

＞

G

可知

ρ盐水V排

g

＞

mg

，即

。而因此，当食盐水密度

ρ盐水＞1.1×103kg/m3

时，鸡蛋上浮。知识迁移反思

在食盐水密度大于1.1×103kg/m3

时，鸡蛋最终处于什么状态？所受的浮力是多大？

上浮F浮=G=0.539N漂浮ρ盐水＞1.1×103kg/m3

＞ρ鸡蛋知识迁移3.以下各图是关于浮力知识的应用实例，下列说法正确的是（）A．浸没在水中的潜水艇，若从淡水域进入海水域，所受的浮力会变大B．轮船能漂浮在水面，是因为船体的体积较大C．若左右两图为同一支密度计，则左容器中液体的密度较大D．气球内充入了二氧化碳等密度大于空气的气体，从而上浮A.潜水艇所受浮力→从淡水域进入海水域→液体密度增大，所受浮力增大；B.轮船漂浮原因→制成“空心”实现漂浮状态；C.密度计测液体密度→浸入的深度越深，液体的密度越小；D.气球上浮原因→充入了密度比空气小的气体。A知识迁移国防重器—核潜艇1.数据计算算盘和计算尺。2.确定整体重心在最佳位置利用磅秤1965年才正式开始研制，1970年12月26日，我国第一艘完全自主研制的核潜艇下水，1974年“八一”建军节正式交付海军。整个工程从开始研制到竣工、列装，仅用了9年时间，这在世界核潜艇建造史上是一个奇迹！中国第一艘核潜艇知识拓展知识拓展

黄旭华（1926年3月12日—2025年2月6日），汉族，出生于广东省汕尾市海丰县（今红海湾田墘街道），祖籍广东省揭阳市揭东区。中国工程院院士、核动力潜艇专家、“共和国勋章”获得者，被誉为“中国核潜艇之父”。他毕生致力于我国核潜艇事业，隐姓埋名三十年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇，是中国核潜艇研制工程的奠基人之一。黄旭华核潜艇事业的突出贡献核潜艇事业的突出贡献1.主持攻克核潜艇总体设计、水滴线型艇体、大直径耐压结构等七大核心技术（“七朵金花”），1970年成功研制中国首艘鱼雷攻击型核潜艇“长征一号”，使中国成为全球第五个拥有核潜艇的国家。2.1988年，62岁的黄旭华作为总设计师，亲自随核潜艇下潜至极限深度300米，成为全球首位参与深潜试验的核潜艇总设计师。3.主持第一代核潜艇的现代化改装，提升隐身性能与综合作战能力，延长服役寿命。4.指导第二代核潜艇预研及未来核潜艇发展方向，推动中国海基核威慑力量的跨越式发展。黄旭华知识拓展知识小结物体的浮沉条件物体的浮沉条件的应用物体的浮与沉知识点1相交线物体在液体中的三种状态：沉底、悬浮、漂浮物体的浮沉条件：下沉（F浮＜G，ρ液＜ρ物）；

沉底（F浮+F支

=G，ρ液＜ρ