2026年人教版初中八年级语文上册散文语言锤炼卷含答案

2026年人教版初中八年级语文上册散文语言锤炼卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列句子中，加点词语使用最准确的一项是（）A.他虽然年纪小，但做事却十分老道，令人刮目相看。B.这幅画的色彩搭配过于花哨，简直到了登峰造极的地步。C.面对歹徒的威胁，他依然镇定自若，真是有勇有谋。D.他的演讲慷慨激昂，让在场的所有人都热血沸腾。1.D（A项“老道”应为“老练”；B项“登峰造极”形容达到顶峰，此处误用；C项“有勇有谋”与语境不符；D项“热血沸腾”符合慷慨激昂的语境。）2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他不仅聪明，而且勤奋，成绩自然名列前茅。B.“明天会更好”，这是他一直以来的信念。C.老师问：“你为什么迟到？”他说：“因为路上堵车。”D.这本书的内容虽然有些枯燥，但是很有价值。2.C（A项应将逗号改为分号；B项引号使用不当；C项标点符号使用正确；D项“但是”前应加逗号。）3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到团结的重要性。B.他的演讲不仅生动有趣，而且富有感染力，让听众深受启发。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.这幅画的色彩搭配过于花哨，简直到了登峰造极的地步。3.B（A项缺主语；B项句子结构完整；C项“防止”与“不再”重复；D项同第1题B项，误用成语。）4.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）A.花儿在风中摇曳，像是在向人们招手。B.他的声音像洪钟一样响亮，让人听了心潮澎湃。C.这座山峰高耸入云，宛如一条巨龙盘旋其上。D.她的笑容像阳光一样温暖，照亮了整个房间。4.C（A项比喻恰当；B项比喻恰当；C项“山峰”与“巨龙”搭配不当，应为“山峰像巨龙”；D项比喻恰当。）5.下列句子中，表达最简洁的一项是（）A.他因为生病了，所以没有去上学。B.由于生病了，他没有去上学。C.他生病了，所以没有去上学。D.因为生病，他没有去上学。5.B（B项省略了主语“他”，表达最简洁。）6.下列句子中，加点词语使用最准确的一项是（）A.这部电影情节跌宕起伏，令人回味无穷。B.他虽然年纪小，但做事却十分老道，令人刮目相看。C.面对歹徒的威胁，他依然镇定自若，真是有勇有谋。D.他的演讲慷慨激昂，让在场的所有人都热血沸腾。6.A（A项“跌宕起伏”形容情节曲折，符合语境；B项“老道”应为“老练”；C项“有勇有谋”与语境不符；D项“热血沸腾”与“慷慨激昂”重复。）7.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他不仅聪明，而且勤奋，成绩自然名列前茅。B.“明天会更好”，这是他一直以来的信念。C.老师问：“你为什么迟到？”他说：“因为路上堵车。”D.这本书的内容虽然有些枯燥，但是很有价值。7.C（A项应将逗号改为分号；B项引号使用不当；C项标点符号使用正确；D项“但是”前应加逗号。）8.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到团结的重要性。B.他的演讲不仅生动有趣，而且富有感染力，让听众深受启发。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.这幅画的色彩搭配过于花哨，简直到了登峰造极的地步。8.B（A项缺主语；B项句子结构完整；C项“防止”与“不再”重复；D项同第1题B项，误用成语。）9.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）A.花儿在风中摇曳，像是在向人们招手。B.他的声音像洪钟一样响亮，让人听了心潮澎湃。C.这座山峰高耸入云，宛如一条巨龙盘旋其上。D.她的笑容像阳光一样温暖，照亮了整个房间。9.C（A项比喻恰当；B项比喻恰当；C项“山峰”与“巨龙”搭配不当，应为“山峰像巨龙”；D项比喻恰当。）10.下列句子中，表达最简洁的一项是（）A.他因为生病了，所以没有去上学。B.由于生病了，他没有去上学。C.他生病了，所以没有去上学。D.因为生病，他没有去上学。10.B（B项省略了主语“他”，表达最简洁。）二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《背影》的作者是________，文章选自________。1.朱自清，《背影》（考查作家作品常识。）2.“________，________”出自《论语》，意思是学无止境。2.学无止境，学无止境（考查名句默写。）3.《春》的作者是________，文章以________为线索，描绘了春天的美景。3.朱自清，时间（考查文章结构。）4.“________，________”出自《送杜少府之任蜀州》，意思是只要心意相通，即使相隔遥远也能感受到亲近。4.海内存知己，天涯若比邻（考查名句默写。）5.《背影》中，父亲买橘子的情节运用了________的描写手法，表现了父亲________的形象。5.动作，慈爱（考查细节描写和人物形象。）6.《春》中，作者用________、________、________等词语描绘了春天的声音。6.鸟鸣、风声、虫鸣（考查细节描写。）7.“________，________”出自《论语》，意思是温习旧知识并得到新的理解与体会。7.温故而知新，可以为师矣（考查名句默写。）8.《背影》中，作者描写父亲的“背影”时，运用了________的描写手法，表现了父亲________的情感。8.外貌，深情（考查细节描写和人物情感。）9.《春》中，作者用________、________、________等词语描绘了春天的色彩。9.鲜绿、鹅黄、粉红（考查细节描写。）10.“________，________”出自《论语》，意思是君子不轻易许诺，一旦许诺就要坚决履行。10.君子一言，驷马难追（考查名句默写。）三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《背影》是一篇散文，作者是鲁迅。（×）1.×（作者是朱自清。）2.《春》是一篇诗歌，作者是冰心。（×）2.×（作者是朱自清。）3.“学而时习之，不亦说乎？”出自《论语》。（√）3.√（考查名句出处。）4.《背影》中，父亲买橘子的情节运用了心理描写的手法。（×）4.×（运用了动作描写。）5.《春》中，作者用“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中”描绘了春天的声音。（×）5.×（描绘了春天的景象。）6.“温故而知新，可以为师矣”出自《论语》。（√）6.√（考查名句出处。）7.《背影》中，作者描写父亲的“背影”时，运用了语言描写的手法。（×）7.×（运用了外貌描写。）8.《春》中，作者用“红的像火，粉的像霞，白的像雪”描绘了春天的色彩。（√）8.√（考查细节描写。）9.“君子一言，驷马难追”出自《论语》。（×）9.×（出自《论语》但并非原文，应为“君子许诺，重于泰山”。）10.《背影》是一篇记叙文，记叙了作者与父亲之间的感人故事。（√）10.√（考查文体和内容。）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《背影》中父亲买橘子的情节表现了父亲怎样的形象？解答要点：-父亲不顾年迈，艰难攀爬月台买橘子，表现了父亲的________和________。-父亲的动作描写（如“蹒跚地走到铁道边”“攀着”“缩”等）表现了父亲的________。-父亲的________和________表现了父亲对儿子的________。（参考答案：勤劳、坚强；艰难；慈爱；关爱、深情）2.简述《春》中作者如何通过描写春天的声音表现春天的生机？解答要点：-作者描写了________、________、________等声音，表现了春天的________。-这些声音的描写，表现了春天的________和________。（参考答案：鸟鸣、风声、虫鸣；生机；活力、美好）3.简述《背影》中作者的情感变化过程。解答要点：-初见“背影”时，作者感到________。-理解“背影”后，作者感到________。-文章结尾，作者感到________。（参考答案：感动；愧疚；怀念）4.简述《春》中作者如何通过描写春天的色彩表现春天的美丽？解答要点：-作者描写了________、________、________等色彩，表现了春天的________。-这些色彩的描写，表现了春天的________和________。（参考答案：鲜绿、鹅黄、粉红；美丽；活力、希望）五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文字，回答问题：“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”（1）这段文字主要运用了________的描写手法，表现了父亲________的形象。（2）这段文字表达了作者怎样的情感？（3）这段文字在文章中有什么作用？解答要点：-（1）动作；勤劳、坚强-（2）感动、愧疚-（3）表现了父亲对儿子的爱，深化了文章的主题，是文章的高潮部分）2.阅读下面的文字，回答问题：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”（1）这段文字主要运用了________的描写手法，表现了春天的________。（2）这段文字表达了作者怎样的情感？（3）这段文字在文章中有什么作用？解答要点：-（1）拟人；生机-（2）对春天的喜爱-（3）引出下文对春天美景的描写，是文章的铺垫部分）3.阅读下面的文字，回答问题：“‘我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。’我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：‘进去吧，里边没人。’等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”（1）这段文字主要运用了________的描写手法，表现了父亲________的形象。（2）这段文字表达了作者怎样的情感？（3）这段文字在文章中有什么作用？解答要点：-（1）语言、动作；关爱、细心-（2）感动、愧疚-（3）表现了父亲对儿子的关爱，深化了文章的主题，是文章的高潮部分）4.阅读下面的文字，回答问题：“‘唉，我不知何时才能再见到了。’”（1）这段文字主要运用了________的描写手法，表现了作者________的情感。（2）这段文字表达了作者怎样的情感？（3）这段文字在文章中有什么作用？解答要点：-（1）心理；思念-（2）对父亲的怀念-（3）总结全文，深化了文章的主题，表达了作者对父亲的深情）【标准答案及解析】一、单选题1.D2.C3.B4.C5.B6.A7.C8.B9.C10.B二、填空题1.朱自清，《背影》2.学无止境，学无止境3.朱自清，时间4.海内存知己，天涯若比邻5.动作，慈爱6.鸟鸣、风声、虫鸣7.温故而知新，可以为师矣8.外貌，深情9.鲜绿、鹅黄、粉红10.君子一言，驷马难追三、判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√四、简答题1.父亲买橘子的情节表现了父亲勤劳、坚强、慈爱、关爱、深情的形象。2.作者通过描写鸟鸣、风声、虫鸣等声音，表现了春天的生机，这些声音的描写表现了春天的活力和美好。3.作者的情感变化过程：初见“背影”时感到感动，理解“背影”后感到愧疚，文章结尾感到怀念。4.作者通过描写鲜绿