【 物理 】磁的奥秘课件2025-2026学年物理沪科版九年级全一册

第1节

磁的奥秘第十八章

磁及其相互作用物理沪科版九年级全一册1.能辨识磁极，阐述磁场的客观存在及磁极间“异名相吸、同名排斥”的相互作用规律，能用其解释生活中常见磁现象，建立“磁相互作用”的物理观念；2.理解磁感线作为描述磁场的物理模型，能规范绘制磁体周围的磁感线，通过磁感线的方向、疏密描述磁场的方向与强弱，提升模型建构与科学思维能力；3.了解我国古代对磁的发现与应用（如司南），知道地磁场的存在及基本特点，增强科学文化自信与对自然现象的探究意识。学习目标重难点新课引入司南

指南鱼

指南针新课引入600多年前，郑和率领当时世界上最庞大的船队，将指南针应用于航海定位，七次远涉重洋，开创了海上丝绸之路最为繁盛的时代。《郑和下西洋600周年邮票》哪些材质的物品可以被磁铁吸引知识构建一、认识磁现象

如果物体能够吸引由铁、钴、镍等制成的物品，我们就说它具有磁性。具有磁性的物体叫作磁体。各种形状的磁体一、认识磁现象磁体上各处的磁性强弱一样吗条形磁体的两端磁性最强，中间部位磁性最弱。一、认识磁现象每个磁体有两个磁性最强的地方，叫作磁极。静止时，磁体的磁极有一定的指向若把磁体悬挂或支起来，静止后，一端会指北，叫作北极，用N表示；另一端会指南，叫作南极，用S表示。一、认识磁现象磁极的三大规律1.磁极总是成对出现的，至今还未发现单磁极的磁体。2.一个磁体不管形状如何，有且只有两个磁极。3.把一个条形磁铁分为数段，则每一段各有两个磁极。如果再让这几段磁体相互吸引合为一体，整个磁体仍然只有两个磁极。NSNSNSNSNS一、认识磁现象磁体之间的相互作用：同名磁极相斥，异名磁极相吸。如图所示，把一根条形磁体悬挂起来，用另一根磁体靠近它，你会发现什么现象？这背后有什么物理规律？一、认识磁现象为什么两个异名磁极不接触会相吸呢？是不是两个磁极之间有看不见的东西呢？知识构建二、磁体周围有什么在磁体的周围有一种我们看不见、摸不着的特殊物质，叫作磁场。磁体之间的吸引或排斥，正是通过磁场来实现的。磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生力的作用。二、磁体周围有什么磁场看不见，摸不着，怎样来描述空间不同点的磁场呢二、磁体周围有什么实验探究探究条形磁铁周围磁场的分布在条形磁体上面放一块玻璃板，将铁屑（相当于一个个小磁针）均匀地撒在玻璃板上，轻轻敲击玻璃板，观察到了什么？仿照铁屑在磁场中的排列情况，画出一些用箭头标明方向的曲线，和同学讨论怎样描述磁场的强弱。在水平桌面上放一根条形磁体，把若干可自由转动的小磁针均匀地摆放在条形磁体周围，观察并记录小磁针静止时N极的指向。你发现小磁针N极的指向有什么规律？和同学讨论怎样描述磁场的方向。实验探究现象：小磁针的N极都指向磁体的S极，小磁针的S极都指向磁体的N极。物理学中规定：小磁针在磁场中某一点静止时，N极的指向即为该点磁场的方向。三、磁感线——一种描述磁场的方法探究条形磁铁周围磁场的分布为了形象地描述磁场，

人们就把铁屑在磁场中的排列情况，用一些带箭头的

曲线来表示，

这样的曲线叫作磁感线。用计算机画出的磁感线立体示意图理想模型三、磁感线——一种描述磁场的方法深度理解磁感线1.磁场是真实存在的，但磁感线是物理模型，并不存在。2.磁感线上，任何一点的切线方向表示该点磁场的方向，曲线分布的密疏程度表示磁场的强弱。3.在磁体外部，磁感线都是从N极指向S极。4.磁感线不交叉。三、磁感线——一种描述磁场的方法知识构建四、地磁场为什么指南针总是指向南北呢四、地磁场地球是一个巨大的磁体，它的周围存在地磁场。地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。地磁场的磁感线从地磁北极出发到地磁南极。地理两极跟地磁两极并不重合，所以磁针所指的南北方向不是地理的正南、正北方向，而是稍微有些偏离的。地磁场还是地球生命的“保护伞”。从太阳或其他星体发射出来的高速带电粒子流，在接近地球时，地磁场会改变其运动方向，使其偏离地球，对地球起到了保护作用。你知道吗野外考察

航海

极光四、地磁场科学世界磁屏蔽如图所示，用线拴住几根针，线的另一端系一个重物放于桌面上，用强磁体把针悬空吸引起来，在针与磁体之间分别插入木片、塑料片、硬纸片、装水的扃塑料盒、铁片等物体（注意，不能让物体与磁体接触），观察磁体对针的吸引情况有什么变化。家庭实验室知识迁移1.关于磁体、磁场和磁感线，下列说法正确的是（

）A.磁体周围的磁感线是真实存在的B.若将小磁针从中间截断，一段是N极，一段是S极C.指南针的N极指向地理的南方D.在磁体的外部，磁场方向是从北极指向南极DA（×）磁体周围的磁感线不是真实存在的，是为了描述磁场而引入的模型。B（×）若将小磁针从中间截断，每段都有两个磁极。C（×）指南针的N极指向地理的北方。D（√）在磁体外部，磁场方向是从北极指向南极。知识迁移由甲、乙两小磁针静止时的N极指向可知，条形磁体的a端是N极，b端是S极。由同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引可知，小磁针丙右端是S极，左端是N极；小磁针丁左端是N极，右端是S极。2.甲、乙、丙、丁四个小磁针静止时，甲、乙两小磁针的N、S极如图所示。下列判断正确的是（

）A.该条形磁体a端是S极，b端是N极B.丙左端是S极，丁左端是N极C.丙左端是N极，丁左端是N极D.丙左端是S极，丁左端是S极CSNSNNS知识迁移3.根据要求作图.(1)已知条形磁体的极性如图甲所示，画出小磁针在A、B位置静止时的指向及相应的两条磁感线。(2)已知蹄形磁体的一条磁感线如图乙所示，标出磁极极性并画出C点处小磁针静止时的指向。(3)条形磁体的极性如图丙所示，标出小磁针两端的极性及磁感线的方向。“三线归一”法判断磁场方向和小磁针指向：磁场方向、磁感线的方向以及小磁针静止时N极所指的方向一致，知道了其中任一方向，就知道了另外两个的方向。知识迁移3.根据要求作图.(1)已知条形磁体的极性如图甲所示，画出小磁针在A、B位置静止时的指向及相应的两条磁感线。(2)已知蹄形磁体的一条磁感线如图乙所示，标出磁极极性并画出C点处小磁针静止时的指向。(3)条形磁体的极性如图丙所示，标出小磁针两端的极性及磁感线的方向。知识小结吸引铁、钴、镍等物质的性质具有磁性的物体